也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具， 他們根本不懂得玩耍。 研究表明， 即使新生兒也有很強地學習能力， 從一出生， 他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。 不到一個月的寶寶， 吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的資訊。
0-2個月
適合0-2個月寶寶的玩具有：
搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) 搖動撥浪鼓， 讓寶寶尋找聲源， 訓練聽覺能力。 讓寶寶抓握撥浪鼓， 搖動， 鍛煉精細動作。
音樂玩具 讓寶寶傾聽聲音， 訓練聽覺能力， 同時愉悅情緒。
活動玩具 吸引寶寶的視線， 追隨玩具的活動， 訓練視覺能力 。
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懸掛玩具 懸掛在床頭， 能吸引寶寶的視線， 發出聲音 ， 訓練視覺、聽覺能力 。
圖片(人像、有一定模式的黑白圖片) 懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看， 訓練視覺能力。
3-4個月
給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。 首先， 油漆和材質要無毒， 以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險;其次， 玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落， 玩具的大小不能小於寶寶的拳頭， 以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始， 寶寶可以初步分辨各種顏色， 對彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。 給寶寶提供色彩鮮豔的玩具， 可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有：
家庭像冊讓寶寶認識自己、父母，
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嬰兒床拱架 懸掛各種玩具， 便於寶寶抓握、踢打， 發展全身的動作， 訓練手眼協調能力。
抓握類玩具 抓握、搖響， 鍛煉手眼協調能力。 能發出聲音的手鐲、腳環 帶在寶寶的手腕、腳腕上， 增加寶寶活動的興趣， 發展全身的動作。
適合寶寶特點的圖書 讀書， 通過對書的認識， 培養早期閱讀的興趣 。
5-6個月
在這一階段， 手眼協調動作發生了， 寶寶可以準確地把手伸向玩具， 不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。 寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時， 寶寶喜歡用手抓撓桌面， 夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙， 會搖動和敲打玩具， 記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，
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浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡時放在澡盆或浴缸裡， 便於寶寶抓握， 增加洗澡的樂趣， 鍛煉手眼協調能力， 培養認知能力。
軟性積木認識積木， 抓握積木， 鍛煉手眼協調能力。 家長給寶寶搭積木， 做出新的造型， 提高寶寶認知能力。
軟性球類抓握， 鍛煉手眼協調能力。 能夠發出聲音的填充玩具 認識填充玩具的名稱， 如娃娃、小貓等， 提高認知能力。 不倒翁 搖晃、試圖推倒等， 訓練精細動作。
適合寶寶特點圖書 讀書， 培養早期閱讀的興趣。
7-9個月
寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響， 會用一隻手去拿東西， 會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。 寶寶的五個手指也有了分工，
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過了半歲， 寶寶雙手之間的"屏障"消失了， 他會把玩具從一隻手遞到另一隻手， 拿著兩塊積木在手中對敲。 這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”， 使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。 研究表明， 給寶寶過多的玩具， 會使寶寶性格散漫， 導致寶寶興趣不專一， 注意力不易於集中。 給寶寶適度的幾個玩具， 只要啟發寶寶多想些玩的方法， 激發寶寶動手動腦的效果更好。
拉繩音樂盒 捆在嬰兒車上， 讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音， 鍛煉手眼協調能力。 培養音樂能力。
玩具鼓 隨意敲打，
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拖拉玩具 推拉， 利用玩具上拴的繩把它拉過來， 培養解決問題的能力。 帶蓋的盒子或瓶子 蓋蓋， 鍛煉手眼協調能力， 明白因果關係。
裝玩具的小盒子 把玩具拿進拿出， 鍛煉手眼協調能力， 提高認知能力。
卡片 認識事物的名稱， 提高認知能力， 發展語言能力。
10-12個月
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活， 能熟練地捏起小豆子;手眼協調有了很大的提高， 寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡;他能把包玩具的紙打開， 拿到玩具;拿著蠟筆， 寶寶在紙上戳戳點點， 並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具， 對感興趣的事物長時間地觀察。 他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示;寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音;經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。
寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
球 滾球、踢球 大肌肉運動，提升全身協調能力同時認知因果關係。 爬行隧道 練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力，大肌肉運動，全身協調能力，提高探索能力。
套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去，鍛煉手眼協調能力，同時有大小概念，因果關係的認知。 旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關係。
玩具琴 隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要，刺激聽覺。寶寶根據音樂做動作，鍛煉手眼協調能力，認知因果關係。 形狀分類玩具 認識形狀，培養形狀概念 。
金屬絲串珠玩具 上下移動珠子，鍛煉手眼協調能力，明白因果關係 。 嬰兒餐椅 吃飯、遊戲，鍛煉生活自理能力。
總結
就這些吧。如果寶媽們都能和寶寶玩好這些親子活動的話，那樣既加深了親子關係，而且會有效促進寶寶的智力、人際關係、語言能力、協調能力等多方面的發展，那真就是一舉多得了!
他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示;寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音;經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
球 滾球、踢球 大肌肉運動，提升全身協調能力同時認知因果關係。 爬行隧道 練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力，大肌肉運動，全身協調能力，提高探索能力。
套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去，鍛煉手眼協調能力，同時有大小概念，因果關係的認知。 旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關係。
玩具琴 隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要，刺激聽覺。寶寶根據音樂做動作，鍛煉手眼協調能力，認知因果關係。 形狀分類玩具 認識形狀，培養形狀概念 。
金屬絲串珠玩具 上下移動珠子，鍛煉手眼協調能力，明白因果關係 。 嬰兒餐椅 吃飯、遊戲，鍛煉生活自理能力。
總結
就這些吧。如果寶媽們都能和寶寶玩好這些親子活動的話，那樣既加深了親子關係，而且會有效促進寶寶的智力、人際關係、語言能力、協調能力等多方面的發展，那真就是一舉多得了!
