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0-12歲不同年齡段孩子的教育重點

很多家長對孩子的教育問題越來越重視, 同時也感到很無奈, 不知道該怎麼教育好孩子。 其實, 只要瞭解了孩子各成長階段的特點與教育重點, 教育孩子可以變得很簡單輕鬆。

孩子0~1歲

孩子的發展任務是獲得信任感和克服不信任感, 他體驗著希望的實現。

教育重點:

讓孩子信任我們。 給孩子足夠的愛, 滿足孩子基本的需要, 渴了、餓了、生病了, 我們要及時地給予照顧。

信任在人格中形成了“希望”的品質, 它能增強自我的力量。 具有信任感的兒童敢於希望, 富於理想, 具有強烈的未來定向。 反之則不敢希望,

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時時擔憂自己的需要得不到滿足, 不相信周圍的世界。

給家長的建議:

父母再忙也要全力關注、滿足孩子的生理和心理需要。

孩子2~3歲

孩子的發展任務是獲得自主性, 克服羞怯感和疑惑感, 他體驗著“意志的實現”。

教育重點:

幫助孩子養成生活自主的能力。

2歲左右的兒童開始了自主感, 他們堅持自己喝水進食, 自己去廁所, 他會反復用“不”來反抗外界的控制。 此時是父母絕不能錯過的放手和規定行為的好時機。

既支持孩子自主自立, 同時又要教他規矩。 達到這樣的平衡才能使孩子形成良好的品質。

自主感沒有發展起來的孩子可能會懷疑自己的能力, 因為不能勝任而有羞愧感。

給家長的建議:

1、管住自己的手, 絕不能代替孩子做他們已經能夠做的事情。

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2、耐心地指導孩子學習做力所能及的事情。

3、制定必要的行為規範, 約束孩子的不良行為。

孩子4~6歲

孩子的發展任務是獲取主動感, 克服內疚感, 他體驗著“目的的實現”。

教育重點:

創造機會讓孩子養成主動性。

學齡前兒童繼續發展獨立性, 開始按自己的意願行事。 如果孩子沒有主動性, 不能完成想要完成的事情, 會產生內疚和自責感。

如果成人譏笑孩子的獨創行為和想像力, 那麼他就會逐漸失去自信心, 缺乏自己開創生活的主動性, 將來他們更傾向於生活在別人為他們安排好的狹窄圈子裡。

當兒童的主動感強烈時, 他們就有了“目的”的品質。

給家長的建議:

1、讓孩子參加各種室內外活動,

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發展愛好, 鼓勵他們主動探索的精神。

2、孩子要積極主動地做事時, 千萬別因為怕他做不好而阻止他。

孩子7~12歲

孩子的任務是獲得勤奮感而克服自卑感, 他體驗著“能力的實現”。

教育重點:

幫助孩子獲得勤奮感, 發展解決問題的能力。 孩子通過學習新的知識和技能, 繼續發展自信心。 如果孩子沒有受到鼓勵和表揚, 他可能會有自卑感。 孩子對事情有掌控感, 對承擔的工作任務充滿信心, 他們因此會獲得“能力”的品質。

給家長的建議:

1、堅持讓孩子在家裡管理自己, 養成主動幫助做家務的習慣。

2、支持孩子在學校的學習及其他各項活動。

3、千萬別代替孩子做他力所能及的事情, 以免助長他的依賴和惰性。

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