孩子和我們生活在同一個世界裡， 但在孩子腦中的世界卻與成人不同， 他們的世界更富於幻想。 遊戲是他們的主要生活內容， 玩具是他們不可缺少的夥伴。
為了早期開發孩子的智力， 他們的父母們絕大多數都是全力以赴， 樂意慷慨解囊的。
玩具並非越貴越好， 更並非多多益善。 例如， 花幾十元錢給滿歲的孩子買輛玩具小汽車， 結果沒過兩分鐘車玩壞了， 孩子不感興趣了， 反而包小汽車的盒子孩子很感興趣， 玩了很多天。
這說明玩具應適合兒童心理發展需要， 特別要根據孩子年齡特點來選擇玩具。
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這個年齡的孩子對於眼睛內的圖解感興趣， 但卻有些膽怯， 怕羞的心理， 學走路， 但還有些不穩。 因此， 這個年齡的兒童需要有助於感觀和肌肉發展的玩具。 可洗的柔軟玩具， 會浮水的玩具， 色彩鮮豔的塊狀玩具， 擠壓會叫的玩具， 懸吊的玩具， 可推拉或乘騎的玩具。
如：拉著的小車， 小鴨子尤其是拉著走時還能發出聲音的， 還有木馬等。 大型積木， 搖椅等。 簡單的塞入洞的玩具， 布做的書， 可連接的圈， 音樂盒， 小車子， 木槌等。 千萬別給孩子買汽球， 這對孩子健康有危害。 某醫院曾搶救過一名因汽球皮吸入嗓子導致生命垂危的兒童。
能培養起較持久的興趣和注意力：
如果孩子的玩具來得太容易， 會形成孩子不愛惜東西與喜新厭舊的缺點；孩子要什麼玩具就買什麼，
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所以， 家裡玩具多了要妥善管理， 每一次給孩子1——2件玩具， 引導他積極開動腦筋， 變著法兒地玩。 玩夠了， 讓他自己收拾好。 再換別的玩具。 同時， 更注意觀察孩子現在對哪些玩具感興趣， 哪些不感興趣。 把他現在不感興趣的， 放在一旁的玩具收起來， 過些時候再給他玩。
這樣， 這些玩具就會像老朋友那樣受到孩子的歡迎。
玩具數量適宜， 有助於培養孩子良好的注意力和探究事物的興趣， 使創造性得到發展。
此外， 還應從2歲左右培養孩子自己動手收拾玩具的習慣。
家長要準備一個紙箱， 或一抽屜， 固定給孩子專用。
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還可以提醒父母的是， 我們不妨讓孩子自己動手製作一些玩具。
當然， 3歲前兒童動手能力還不強， 父母應和孩子一起做， 如：用樂百氏奶的廢瓶子做成拉力器等廢物利用的簡單玩具。 雖然玩具簡單， 沒有特別的機關， 沒有新奇的造型， 也不需要支付昂貴的費用， 但是它們很讓孩子開心呢!不信， 您不妨試試看。
