0～3個月：會回應
能力1：朝發出聲音的方向轉頭
聽覺是語言學習的主要管道， 只要寶寶的聽覺器官功能正常， 那麼即使寶寶還未滿月， 也能在感受到外界的聲音刺激時有所反應， 比如轉頭或扭動身體。
遊戲：聲音在哪裡
準備物品
對比強烈的黑白雙色物品(具聲光效果更好)、可吸引嬰兒注意的玩具
遊戲流程
讓寶寶或躺或趴， 父母則站在寶寶視線看不到的地方， 比如站在寶寶身體兩側， 同時搖動會發聲的玩具， 或呼喊寶寶的名字以吸引其注意力， 觀察寶寶是否會朝發出聲音的方向轉頭。 如果寶寶能正確分辨聲音從何而來，
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能力進階
如果寶寶能順利朝發出聲音的方向轉頭， 父母可多多變換發聲的位置， 或用其他不同聲音及音量與寶寶互動， 但是要注意， 聲音不要太尖銳， 音量也不宜太大， 以免給寶寶的聽覺能力造成傷害。
培養建議
如果寶寶的反應不夠理想， 比如對聲音沒有反應或反應不明顯， 父母可先在寶寶能看得見的位置發出聲音， 幫助他準確找到音源處。
能力2：注意照顧者的口型變化
在學會說話之前， 寶寶需要大量的聲音刺激與模仿學習的機會， 除了不同的聲音刺激外， 父母說話的口型變化也是寶寶的模仿元素之一。
遊戲：看， 是誰在說話
準備材料
對比強烈的黑白雙色物品(具聲光效果者更好)、可吸引嬰兒注意的玩具
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遊戲流程
父母將寶寶抱入懷中， 面對他說話或唱童謠， 請注意， 要加入明顯的表情及聲音變化， 以吸引寶寶的注意， 讓他留心觀察父母的口型變化。
能力進階
如果寶寶能順利達到此項能力的要求， 父母可以多唱一些不同的童謠， 提供更多的口型變化讓寶寶觀察、學習。
培養建議
如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想， 請父母再將說話的速度放慢一些， 或試著一字一字地說。
能力3：發出聲音自娛自樂
除了聽覺正常之外， 寶寶其他器官的生理發展成熟度也會影響語言發展， 比如口腔， 如果出現口腔構造異常， 在語言學習上就會受到諸多限制。
遊戲：發聲練習
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準備材料
讓寶寶吃飽睡足並保持良好的精神狀況、輕柔的音樂
遊戲流程
讓寶寶躺著或被父母抱著， 注意他是否會自己發出聲音， 就像自言自語給自己找樂子一樣。 如果寶寶能自主發聲， 父母要及時做出適當的回應。
能力進階
如果寶寶能順利達到此項能力的要求， 就視其精神狀況慢慢延長互動交流的時間， 同時引導寶寶嘗試著發出不同的聲音， 或給予寶寶更多富有變化的聲音刺激。
能力4：以動作回應父母的聲音
請不要小看寶寶的交流能力， 即使他還不能說話， 但是在父母對他說話時， 他也會發出不知名的聲音， 並扭動身體來給予回應。
遊戲：我在做什麼
準備材料
讓寶寶吃飽睡足並保持良好的精神狀況、輕柔的音樂
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遊戲流程
注意把握和寶寶進行語言交流的時機， 比如換尿布、喝奶、洗澡時， 正是親子互動的甜蜜時光， 此時可以適當給寶寶一些語言刺激， 描述一下正在進行的事情， 並且注意寶寶是否能做出動作上的回應。
能力進階
如果寶寶能順利達到此項能力的要求， 就請再對他多說一些話， 讓他習慣有來有往的溝通方式， 也鼓勵寶寶多發出聲音。
培養建議
如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想， 那麼父母不但要多多對寶寶說話， 以便給寶寶提供模仿的機會， 還要及時調整說話的音量， 並注意寶寶的聽力是否正常。
