《馮德全早教方案（0-3）》
0-1歲培養方案
·智慧媽媽提示
這一年齡段的寶寶身體柔軟， 活動能力差。 可根據寶寶的月齡大小， 嘗試不同的親子遊戲。
·1歲以內寶寶發展目標
·1歲以內寶寶的親子遊戲
·1歲以內寶寶語言活動目標
·1歲以內寶寶語言遊戲
·1歲以內寶寶常識活動目標
·1歲以內寶寶常識活動
·一歲寶寶美工活動
·1歲以內寶寶體育活動
1歲以內寶寶發展目標
1. 從能抬頭、視物、傾聽， 發展到坐、爬、翻身， 再發展到站立， 進而從扶著走發展到獨自行走。
2. 從握手、握拳到能用手敲、拍、摔物體；能試著拿勺子吃飯， 雙手拇指和食指可協調地拿起細小的物品；雙手能靈活地擺弄玩具、搭積木，
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3. 從愛聽輕快、優美的樂曲和家長親切的話語， 發展到喜歡聽大人講故事、念兒歌。
4. 從能理解日常用語， 並用動作予以回應， 如揮手表示"再見"， 發展到會說單字句， 如"爸""媽""拿""要"等。
5. 能分辨家人及生人， 有需要旁人注意自己的願望；能表達喜樂或不愉快的心情， 喜歡與他人特別是同齡人交往。
6. 注視時間隨月齡而延長， 能對著鏡子看自己， 並能機靈地觀察人們的活動， 喜歡看畫、文字(大字)。
7. 有較明顯的獨立意識， 能識別家人的表情、態度， 受到誇獎時會表現出高興的樣子。
1歲以內寶寶的親子遊戲
智慧媽媽提示
這一年齡段的寶寶身體柔軟， 活動能力差。
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1. 放鬆四肢， 做手臂、腿部屈伸練習。
2. 發展手的觸摸、拍打、夠取等功能。
3. 在輕柔的音樂聲中， 做翻身、爬行、起坐運動。
4. 不失時機地擴大寶寶的視野， 教認萬事萬物。
5. 隨著音樂節奏手舞足蹈， 以發展運動機能。
6. 搭積木， 滾皮球， 用棍子取物。
7. 用筆隨意塗鴉， 培養認色、繪畫的興趣。
8. 培養看圖畫、聽兒歌、聽故事的興趣。
9. 知道豎起一個手指表示"1"， 用點頭表示"好"等。
10. 能聽大人的指令拿7種～8種物品。
11. 會移開擋住視線的障礙物， 會尋找藏起來的物品。
12. 培養自我服務能力， 如拿小勺、洗手、洗臉、大小便等。
13. 創設識字環境， 能字物對應， 能認字。
14. 寶寶學翻身、爬行、站立、行走時， 大人要做好保護。
1歲以內寶寶語言活動目標
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1歲以內寶寶語言活動目標
(1) 能聽懂爸爸媽媽逗引的語言， 並做出相應的動作及表情。
(2) 有意識地喊"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"等家庭成員， 在家人喊自己的名字時能做出反應。
(3) 會用拍手表示"歡迎"， 用揮手表示"再見"， 會說兩三個字。
(4) 有初步的語言理解和表達能力， 掌握一定的詞彙。
(5) 會聽名稱指認3種動物圖片、拿3種玩具。
(6) 能根據家長的語意， 做簡單的模仿動作， 如點豆豆、抓撓撓等。 (7) 識字：寶寶、媽媽、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手絹、玩具、小汽車、小鴨、小雞、小羊、小花貓、小黃狗、新年。
1歲以內寶寶的語言能力
1個月：僅會哭。
2個月：逐漸發出個別語音或喊聲。
6個月：發出個別音節， 如"媽""爸"等， 以唇音為主。
8個月：能發出"爸爸""媽媽"等複音。
10個月：能模仿大人的聲音。
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12個月：能用簡單的詞語表達自己的意思。
1歲以內寶寶語言遊戲
1. 喊出來
目 的
培養寶寶的語言能力， 使其能準確地喊出"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"等家人。
准 備
(1) 預先教寶寶念兒歌。
(2) 字卡"媽媽""爸爸""爺爺""奶奶"等。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著寶寶指認家庭成員， 也可玩"聽聲音找媽媽、爸爸"的遊戲；還可請家庭成員送寶寶一件禮物， 同時告訴寶寶："這是××送給寶寶的。 "
(2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡"媽媽"或其他成員的名稱， 讓寶寶指認。
建 議
反復念兒歌， 幫助寶寶準確發音。
兒 歌
爺爺奶奶，
還有寶寶，
都是一家人。
2. 寶寶笑
目 的
讓寶寶通過觀察不同的表情， 瞭解對方的心情， 並學會發"嗚""哈"等音。
准 備
小鏡子， 字卡"寶寶"。
智慧媽媽教你玩
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(1) 媽媽、寶寶共同照鏡子， 媽媽做出各種表情， 如哭、笑、生氣等， 讓寶寶觀察。
(2) 媽媽指導寶寶邊做表情， 邊念兒歌。
(3) 指導寶寶發出"嗚""哈"的聲音。 例如：學習"哈"的發音時， 媽媽可撓寶寶癢， 讓寶寶發出笑聲。
(4) 識字：寶寶。
建 議
(1) 在寶寶的胸前佩戴字卡"寶寶"， 讓寶寶發出笑聲。
(2) 把字卡"寶寶"貼在屋內各處， 讓寶寶去找好朋友， 並指認。
兒 歌
寶寶哭， 嗚嗚嗚；
寶寶笑， 哈哈哈；
寶寶生氣撅小嘴兒。
3. 媽媽和娃娃 目 的
幫助寶寶發音。
准 備
(1) 預先教寶寶念兒歌。
(2) 字卡"娃娃""媽媽"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽扶著寶寶的腋下， 把寶寶向上舉兩次， 然後和寶寶頭頂頭地轉圈， 逗寶寶開心。
(2) 媽媽念兒歌， 寶寶欣賞。
(3) 教寶寶識字：娃娃、媽媽。 可採取以下方法：
① 把字卡"娃娃""媽媽"分別戴在寶寶和媽媽身上， 讓寶寶指認。
② 把字卡"娃娃""媽媽"擺在桌上，讓寶寶指認。
③ 讓寶寶選出字卡"娃娃"，貼在自己身上。
建 議
也可由爸爸或其他家人和寶寶做遊戲，把"媽媽"字卡換成相應的家人字卡。
兒 歌
大頭娃，小頭娃，頭頂頭，笑哈哈。
4. 蝴蝶 蝴蝶飛飛
目 的
(1) 培養寶寶的手眼協調能力。
(2) 激發寶寶愉悅的情緒，建立親子感情。
准 備
指偶(套在手指上的人或動物形象)蝴蝶或用彩紙剪的蝴蝶。
智慧媽媽教你玩
建 議
家長可分別用5個手指反復做這個遊戲，為寶寶學做"我1歲了"的動作做準備。
5. 學步謠
目 的
增強寶寶對語言意義的理解。
准 備
進行曲音樂。
智慧媽媽教你玩
媽媽先熟悉兒歌《 學步謠 》的內容，然後可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽念兒歌，以激發寶寶念兒歌的興趣；也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的後面，媽媽站在寶寶的前面，邊念兒歌邊引導寶寶學走路。
建 議
(1) 家長可根據歌謠的內容編一些動作，如"把腳抬抬，抬起腳"，讓寶寶模仿；"把門開開，推開門"，也讓寶寶模仿。
(2) 寶寶在家可推著小車練習走路。
兒 歌
寶寶乖乖，快快走來。
一、二、三、四，把腳抬抬。
寶寶乖乖，走得真快。
一、二、三、四，把門打開。
6. 搖搖搖
目 的
增強寶寶對語言意義的理解。
准 備
家長熟悉的兒歌，吊床。
智慧媽媽教你玩
媽媽邊念兒歌邊與寶寶做遊戲，遊戲方式可根據寶寶的實際情況來選擇。比如，既可將寶寶抱在懷裡輕輕晃動，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。
建 議
寶寶還可躺在搖椅上、浴巾裡做這個遊戲。家長面向寶寶，念著兒歌，搖著寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。
兒 歌
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶睡著了。
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶微微笑。
7. 交朋友
目 的
培養寶寶對語言的模仿和理解能力。
准 備
會說話、會唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發寶寶的興趣。
(2) 媽媽用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼："你好！"並以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說："這是送給你的。"教寶寶拿著禮物學說"謝謝"。
(3) 家庭與家庭之間也可以進行交往。媽媽鼓勵寶寶主動與別的寶寶打招呼，並互贈糖果、交換玩具，同時學習禮貌用語"謝謝"。在遊戲結束時，引導寶寶說"再見"，並做出相應的手勢。
建 議
(1) 家長可根據寶寶的實際情況，選擇不同的遊戲方法。
(2) 在日常生活中，家長應鼓勵寶寶與他人交往，理解成人的語言，能聽懂簡單的詞語。
8. 太 陽
目 的
讓寶寶認識太陽的圖形，並念出"太陽"兩個字。
准 備
紅色的太陽圖片，白色的月亮圖片，字卡"太陽""月亮"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽反復念幾遍兒歌，同時手拿太陽圖片藏在床邊，不讓坐在床上的寶寶看見。然後，媽媽讓"太陽"慢慢從床邊升起，並說："寶寶看，太陽升起來了。"
(2) 媽媽舉起太陽圖片，指導寶寶觀察：太陽是紅紅的、圓圓的。
(3) 媽媽有表情地念兒歌，讓寶寶欣賞。寶寶重點學習"圓"和"笑"的動作。
建 議
媽媽一手拿著太陽圖片(上面寫有"太陽"兩個字)，一手拿著月亮圖片(上面寫有"月亮"兩個字)，不停地變換"太陽"和"月亮"，讓寶寶指認"太陽"兩個字。
兒 歌
太陽紅，太陽圓，
太陽向著寶寶笑。
目 的
讓寶寶體會春天的景物特徵，認識花、樹、燕子。
准 備
音樂《春天在哪裡》，春天的景色圖片，字卡"春天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著寶寶，在院子裡、花園裡觀察春天的景色。
(2) 媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認花、樹、燕子。
(3) 媽媽念兒歌，寶寶靜靜地欣賞。
(4) 媽媽邊念兒歌邊做"笑"的動作，以幫助寶寶理解兒歌。
建 議
(1) 寶寶看圖時，媽媽可出示字卡"春天"，讓寶寶識字。
(2) 播放音樂《春天在哪裡》，讓寶寶找到字卡"春天"，並交給媽媽。
兒 歌
春天到，桃花笑，
小草綠，燕子來。
10. 夏 天
目 的
讓寶寶瞭解夏天的特徵，聽知了的叫聲，培養寶寶的觀察力。
准 備
(1) 預先熟悉兒歌。
(2) 字卡"夏天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶到花園裡的大樹下，聽知了的叫聲，並告訴寶寶，只有在夏天才能聽到知了叫。
(2) 帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開了、綠樹成蔭等。
(3) 媽媽邊念兒歌，邊指導寶寶觀察。
(4) 給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果。
(5) 識字：夏天。
建 議
媽媽把字卡分散在草地上、綠樹下，請寶寶撿起來。
兒 歌
夏天到，荷花笑，
蜻蜓飛，知了叫。
11. 秋 天
目 的
讓寶寶瞭解秋天的特徵，觀察季節的變化。
准 備
鏡子，時令水果，秋天的景色圖片，字卡"秋天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。
(2) 把鏡子移到離寶寶較遠的地方，讓寶寶從鏡子裡看到身後的菊花圖片及各種時令水果；並向寶寶介紹它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會有的。
(3) 媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：秋天。
建 議
(1) 讓寶寶從鏡子裡看到"秋天"二字，並轉身去找。
(2) 讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。
兒 歌
秋天到，菊花笑，
樹葉黃，燕子飛。
12. 冬 天
目 的
讓寶寶瞭解冬天的特徵，感受寒冷。
准 備
冬天的景色圖片，字卡"冬天""雪花"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也可讓寶寶到戶外去體驗冬天的寒冷。
(2) 讓寶寶觀察冬天的圖片，指認雪花、雪球和雪人。
(3) 媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：冬天。
建 議
媽媽把字卡"冬天"貼在剪好的"雪花"上，再把"雪花"從高處撒落在地，讓寶寶撿"雪花"，邊撿邊識字。也可將已學過的字卡在牆上多貼幾張。
兒 歌
冬天到，雪花飄，
穿棉襖，戴棉帽。
13. 紅氣球
目 的
認識紅色，培養寶寶對色彩的興趣。
准 備
紅色氣球若干，字卡"紅氣球"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿來一隻紅氣球對寶寶說："寶寶，媽媽送你一隻紅氣球。"
(3) 媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。
建 議
(1) 媽媽拿來許多紅氣球，並在上面貼上字卡"紅氣球"。寶寶指認對了上面的字，氣球就可以送給寶寶。
(2) 讓寶寶拿著氣球進行戶外活動，如頭頂球、手托球等。
兒 歌
紅氣球，氣球紅，
像太陽，圓又圓。
14. 小手絹
目 的
讓寶寶認識手絹的外形特徵及用途。
准 備
(1) 預先熟悉兒歌。
(2) 字卡"手絹"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著玩具娃娃對寶寶說："娃娃把臉弄髒了，我們用手絹給他擦一擦吧。"媽媽拿出手絹，指導寶寶觀察手絹是正方形的。
(2) 媽媽給娃娃擦完臉後，對寶寶說："我們和娃娃一起玩藏貓貓吧。"然後把手絹蒙在寶寶頭上，數"一、二、三"，拉下來並發出"喵"的聲音。再讓寶寶把手絹蒙在娃娃的頭上。交替遊戲幾次。
(3) 媽媽邊與寶寶玩遊戲，邊念兒歌。
(4) 識字：手絹。
建 議
媽媽把多塊手絹疊成多個"小老鼠"，並在上面貼"手絹"二字。然後讓寶寶當小花貓去捉"老鼠"，捉到後還給媽媽，並指認貼在上面的"手絹"二字。
兒 歌
小手絹，四方方，蒙上臉，捉迷藏。
15. 小玩具
目 的
讓寶寶瞭解玩具的名稱，懂得玩完後要把玩具送回玩具櫥裡。
准 備
布娃娃，其他多種玩具，字卡"玩具"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出許多玩具擺在屋子裡，問："寶寶想玩玩具嗎？媽媽請來一位小客人，是布娃娃。媽媽請布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完後還把玩具送回玩具櫥裡。媽媽要表揚她。"
(2) 媽媽讓寶寶玩玩具，並指導寶寶玩完後，也要把玩具送回去。寶寶做對了，就表揚寶寶，並獎勵寶寶一顆小星星(或一朵小紅花)。
(3) 媽媽拍手念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：玩具。
建 議
在各種玩具上貼"玩具"字卡，寶寶指認對了就可以玩，玩完後讓寶寶把玩具送回去。
兒 歌
小玩具，櫥裡拿，
寶寶玩後送回家。
16. 小汽車
目 的
認識不同外形的汽車，會發出汽車的"嘀嘀"聲。
准 備
不同外形的玩具汽車若干，字卡"小汽車"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出許多外形不同的玩具汽車，對寶寶說："寶寶，我們來看這些玩具小汽車。"
(2) 媽媽與寶寶玩開汽車遊戲，同時念兒歌請寶寶欣賞，並指導寶寶學習"嘀"的發音。
(3) 識字：小汽車。
建 議
(1) 可在玩具汽車上貼字卡"小汽車"，讓寶寶指認。
(2) 媽媽和寶寶用字卡玩 賽車遊戲。
(3) 媽媽先指讀字卡"小汽車"，寶寶再指認，然後媽媽指導寶寶學習"嘀"的發音。
兒 歌
小汽車，嘀嘀嘀，
跑到東，跑到西，
嘀嘀嘀……
17. 什麼玩具來了
目 的
訓練寶寶的感知，培養寶寶的觀察力、注意力，讓寶寶能理解簡單的語言。
准 備
機動玩具若干。
智慧媽媽教你玩
(2) 讓寶寶指認玩具，並發出相應的"汪""嗚"等音。
建 議
可反復遊戲，在遊戲中讓寶寶指認某種玩具。
18. 漂亮的帽子
目 的
讓寶寶理解語言，促進寶寶思維的萌芽。
准 備
各種各樣的帽子實物或圖片。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶去商店，拿起一頂帽子戴在頭上，告訴寶寶："這是帽子。媽媽戴帽子啦！"
(2) 媽媽把寶寶抱到大鏡子前，也給他戴一頂帽子，並說"這也是帽子"。以此類推，逐漸使他明白，儘管這些東西的大小、形狀、顏色不同，但都是帽子，可以戴在頭上。
建 議
在家中可提供類似的物品，如手套、圍巾等，幫助寶寶認物，已認識的物品要經常複習指認。
19. 小 鴨
目 的
讓寶寶認識小鴨的外形、習性，並模仿鴨子游泳的動作。
准 備
小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡"小鴨"。
智慧媽媽教你玩
(1) 請家人戴上小鴨頭飾，問："小鴨子，你去幹什麼？"(去游泳。)
(2) 指導寶寶觀察鴨子的特徵：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。
(3) 媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學；同時念兒歌，讓寶寶欣賞。
(4) 識字：小鴨。
建 議
(1) 玩"捉迷藏"遊戲：先把"小鴨"藏起來，然後讓"小鴨"戴著頭飾、貼著字卡出現，讓寶寶認"小鴨"。
(2) 可把"小鴨"字卡貼在室內各處，讓寶寶捉"小鴨"。
兒 歌
小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎；
小鴨小鴨扁嘴巴，跳進河裡捉魚蝦……
嘎！嘎！嘎！
20. 小 雞
目 的
認識小雞的外形特徵、生活習性，學會發"嘰"的音。
准 備
小雞或小雞玩具、圖片，字卡"小雞"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽從身後神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。
(2) 媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。
(3) 請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。
(4) 指導寶寶模仿小雞的動作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時發出"嘰嘰嘰"的聲音。
(5) 識字：小雞。
建 議
在"小雞"字卡的下方鑽一個洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認對了，就可以向洞裡喂小米。
兒 歌
小雞小雞嘰嘰嘰，
寶寶喂它吃小米，
嘰！嘰！嘰！
21. 小 羊
目 的
認識羊的外形特徵、生活習性，教寶寶發"咩"的音。
准 備
小羊圖片，字卡"小羊"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片，讓寶寶觀察小羊的外形，並知道它愛吃青草。然後媽媽表演兒歌，寶寶欣賞。識字：小羊。
(2) 媽媽教寶寶模仿羊叫及其動作，然後說兒歌，寶寶做動作。
建 議
(1) 媽媽把雙手食指放在頭頂，模仿小羊角，發出"咩"的叫聲，並對寶寶說："我是一隻小羊，我要和寶寶一起做遊戲。"
兒 歌
小羊小羊咩咩叫，
小羊最愛吃青草，
咩……
22. 小花貓
目 的
認識小花貓及其生活習性，學會發"喵"的音。
准 備
小花貓或小花貓玩具、圖片，字卡"小花貓"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著小花貓，離寶寶有一定的距離，讓寶寶觀察小花貓的外形(三角耳朵，長有鬍鬚，腳下有肉墊)。
(2) 媽媽拿來一條小魚放在小貓面前，看小貓有什麼反應。
(3) 指導寶寶模仿小貓的動作，並發出"喵"的聲音。
(4) 識字：小花貓。
建 議
媽媽把一些"小花貓"字卡貼在屋內各處，然後再拿一張"小花貓"字卡，請寶寶幫它找朋友(讓寶寶摘下貼在各處的字卡)。 讓寶寶指認。② 把字卡"娃娃""媽媽"擺在桌上，讓寶寶指認。
③ 讓寶寶選出字卡"娃娃"，貼在自己身上。
建 議
也可由爸爸或其他家人和寶寶做遊戲，把"媽媽"字卡換成相應的家人字卡。
兒 歌
大頭娃，小頭娃，頭頂頭，笑哈哈。
4. 蝴蝶 蝴蝶飛飛
目 的
(1) 培養寶寶的手眼協調能力。
(2) 激發寶寶愉悅的情緒，建立親子感情。
准 備
指偶(套在手指上的人或動物形象)蝴蝶或用彩紙剪的蝴蝶。
智慧媽媽教你玩
建 議
家長可分別用5個手指反復做這個遊戲，為寶寶學做"我1歲了"的動作做準備。
5. 學步謠
目 的
增強寶寶對語言意義的理解。
准 備
進行曲音樂。
智慧媽媽教你玩
媽媽先熟悉兒歌《 學步謠 》的內容，然後可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽念兒歌，以激發寶寶念兒歌的興趣；也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的後面，媽媽站在寶寶的前面，邊念兒歌邊引導寶寶學走路。
建 議
(1) 家長可根據歌謠的內容編一些動作，如"把腳抬抬，抬起腳"，讓寶寶模仿；"把門開開，推開門"，也讓寶寶模仿。
(2) 寶寶在家可推著小車練習走路。
兒 歌
寶寶乖乖，快快走來。
一、二、三、四，把腳抬抬。
寶寶乖乖，走得真快。
一、二、三、四，把門打開。
6. 搖搖搖
目 的
增強寶寶對語言意義的理解。
准 備
家長熟悉的兒歌，吊床。
智慧媽媽教你玩
媽媽邊念兒歌邊與寶寶做遊戲，遊戲方式可根據寶寶的實際情況來選擇。比如，既可將寶寶抱在懷裡輕輕晃動，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。
建 議
寶寶還可躺在搖椅上、浴巾裡做這個遊戲。家長面向寶寶，念著兒歌，搖著寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。
兒 歌
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶睡著了。
搖、搖、搖、搖、搖，
搖得寶寶微微笑。
7. 交朋友
目 的
培養寶寶對語言的模仿和理解能力。
准 備
會說話、會唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發寶寶的興趣。
(2) 媽媽用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼："你好！"並以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說："這是送給你的。"教寶寶拿著禮物學說"謝謝"。
(3) 家庭與家庭之間也可以進行交往。媽媽鼓勵寶寶主動與別的寶寶打招呼，並互贈糖果、交換玩具，同時學習禮貌用語"謝謝"。在遊戲結束時，引導寶寶說"再見"，並做出相應的手勢。
建 議
(1) 家長可根據寶寶的實際情況，選擇不同的遊戲方法。
(2) 在日常生活中，家長應鼓勵寶寶與他人交往，理解成人的語言，能聽懂簡單的詞語。
8. 太 陽
目 的
讓寶寶認識太陽的圖形，並念出"太陽"兩個字。
准 備
紅色的太陽圖片，白色的月亮圖片，字卡"太陽""月亮"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽反復念幾遍兒歌，同時手拿太陽圖片藏在床邊，不讓坐在床上的寶寶看見。然後，媽媽讓"太陽"慢慢從床邊升起，並說："寶寶看，太陽升起來了。"
(2) 媽媽舉起太陽圖片，指導寶寶觀察：太陽是紅紅的、圓圓的。
(3) 媽媽有表情地念兒歌，讓寶寶欣賞。寶寶重點學習"圓"和"笑"的動作。
建 議
媽媽一手拿著太陽圖片(上面寫有"太陽"兩個字)，一手拿著月亮圖片(上面寫有"月亮"兩個字)，不停地變換"太陽"和"月亮"，讓寶寶指認"太陽"兩個字。
兒 歌
太陽紅，太陽圓，
太陽向著寶寶笑。
目 的
讓寶寶體會春天的景物特徵，認識花、樹、燕子。
准 備
音樂《春天在哪裡》，春天的景色圖片，字卡"春天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著寶寶，在院子裡、花園裡觀察春天的景色。
(2) 媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認花、樹、燕子。
(3) 媽媽念兒歌，寶寶靜靜地欣賞。
(4) 媽媽邊念兒歌邊做"笑"的動作，以幫助寶寶理解兒歌。
建 議
(1) 寶寶看圖時，媽媽可出示字卡"春天"，讓寶寶識字。
(2) 播放音樂《春天在哪裡》，讓寶寶找到字卡"春天"，並交給媽媽。
兒 歌
春天到，桃花笑，
小草綠，燕子來。
10. 夏 天
目 的
讓寶寶瞭解夏天的特徵，聽知了的叫聲，培養寶寶的觀察力。
准 備
(1) 預先熟悉兒歌。
(2) 字卡"夏天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶到花園裡的大樹下，聽知了的叫聲，並告訴寶寶，只有在夏天才能聽到知了叫。
(2) 帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開了、綠樹成蔭等。
(3) 媽媽邊念兒歌，邊指導寶寶觀察。
(4) 給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果。
(5) 識字：夏天。
建 議
媽媽把字卡分散在草地上、綠樹下，請寶寶撿起來。
兒 歌
夏天到，荷花笑，
蜻蜓飛，知了叫。
11. 秋 天
目 的
讓寶寶瞭解秋天的特徵，觀察季節的變化。
准 備
鏡子，時令水果，秋天的景色圖片，字卡"秋天"。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。
(2) 把鏡子移到離寶寶較遠的地方，讓寶寶從鏡子裡看到身後的菊花圖片及各種時令水果；並向寶寶介紹它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會有的。
(3) 媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：秋天。
建 議
(1) 讓寶寶從鏡子裡看到"秋天"二字，並轉身去找。
(2) 讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。
兒 歌
秋天到，菊花笑，
樹葉黃，燕子飛。
12. 冬 天
目 的
讓寶寶瞭解冬天的特徵，感受寒冷。
准 備
冬天的景色圖片，字卡"冬天""雪花"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也可讓寶寶到戶外去體驗冬天的寒冷。
(2) 讓寶寶觀察冬天的圖片，指認雪花、雪球和雪人。
(3) 媽媽念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：冬天。
建 議
媽媽把字卡"冬天"貼在剪好的"雪花"上，再把"雪花"從高處撒落在地，讓寶寶撿"雪花"，邊撿邊識字。也可將已學過的字卡在牆上多貼幾張。
兒 歌
冬天到，雪花飄，
穿棉襖，戴棉帽。
13. 紅氣球
目 的
認識紅色，培養寶寶對色彩的興趣。
准 備
紅色氣球若干，字卡"紅氣球"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿來一隻紅氣球對寶寶說："寶寶，媽媽送你一隻紅氣球。"
(3) 媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。
建 議
(1) 媽媽拿來許多紅氣球，並在上面貼上字卡"紅氣球"。寶寶指認對了上面的字，氣球就可以送給寶寶。
(2) 讓寶寶拿著氣球進行戶外活動，如頭頂球、手托球等。
兒 歌
紅氣球，氣球紅，
像太陽，圓又圓。
14. 小手絹
目 的
讓寶寶認識手絹的外形特徵及用途。
准 備
(1) 預先熟悉兒歌。
(2) 字卡"手絹"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著玩具娃娃對寶寶說："娃娃把臉弄髒了，我們用手絹給他擦一擦吧。"媽媽拿出手絹，指導寶寶觀察手絹是正方形的。
(2) 媽媽給娃娃擦完臉後，對寶寶說："我們和娃娃一起玩藏貓貓吧。"然後把手絹蒙在寶寶頭上，數"一、二、三"，拉下來並發出"喵"的聲音。再讓寶寶把手絹蒙在娃娃的頭上。交替遊戲幾次。
(3) 媽媽邊與寶寶玩遊戲，邊念兒歌。
(4) 識字：手絹。
建 議
媽媽把多塊手絹疊成多個"小老鼠"，並在上面貼"手絹"二字。然後讓寶寶當小花貓去捉"老鼠"，捉到後還給媽媽，並指認貼在上面的"手絹"二字。
兒 歌
小手絹，四方方，蒙上臉，捉迷藏。
15. 小玩具
目 的
讓寶寶瞭解玩具的名稱，懂得玩完後要把玩具送回玩具櫥裡。
准 備
布娃娃，其他多種玩具，字卡"玩具"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出許多玩具擺在屋子裡，問："寶寶想玩玩具嗎？媽媽請來一位小客人，是布娃娃。媽媽請布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完後還把玩具送回玩具櫥裡。媽媽要表揚她。"
(2) 媽媽讓寶寶玩玩具，並指導寶寶玩完後，也要把玩具送回去。寶寶做對了，就表揚寶寶，並獎勵寶寶一顆小星星(或一朵小紅花)。
(3) 媽媽拍手念兒歌，請寶寶欣賞。
(4) 識字：玩具。
建 議
在各種玩具上貼"玩具"字卡，寶寶指認對了就可以玩，玩完後讓寶寶把玩具送回去。
兒 歌
小玩具，櫥裡拿，
寶寶玩後送回家。
16. 小汽車
目 的
認識不同外形的汽車，會發出汽車的"嘀嘀"聲。
准 備
不同外形的玩具汽車若干，字卡"小汽車"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出許多外形不同的玩具汽車，對寶寶說："寶寶，我們來看這些玩具小汽車。"
(2) 媽媽與寶寶玩開汽車遊戲，同時念兒歌請寶寶欣賞，並指導寶寶學習"嘀"的發音。
(3) 識字：小汽車。
建 議
(1) 可在玩具汽車上貼字卡"小汽車"，讓寶寶指認。
(2) 媽媽和寶寶用字卡玩 賽車遊戲。
(3) 媽媽先指讀字卡"小汽車"，寶寶再指認，然後媽媽指導寶寶學習"嘀"的發音。
兒 歌
小汽車，嘀嘀嘀，
跑到東，跑到西，
嘀嘀嘀……
17. 什麼玩具來了
目 的
訓練寶寶的感知，培養寶寶的觀察力、注意力，讓寶寶能理解簡單的語言。
准 備
機動玩具若干。
智慧媽媽教你玩
(2) 讓寶寶指認玩具，並發出相應的"汪""嗚"等音。
建 議
可反復遊戲，在遊戲中讓寶寶指認某種玩具。
18. 漂亮的帽子
目 的
讓寶寶理解語言，促進寶寶思維的萌芽。
准 備
各種各樣的帽子實物或圖片。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶去商店，拿起一頂帽子戴在頭上，告訴寶寶："這是帽子。媽媽戴帽子啦！"
(2) 媽媽把寶寶抱到大鏡子前，也給他戴一頂帽子，並說"這也是帽子"。以此類推，逐漸使他明白，儘管這些東西的大小、形狀、顏色不同，但都是帽子，可以戴在頭上。
建 議
在家中可提供類似的物品，如手套、圍巾等，幫助寶寶認物，已認識的物品要經常複習指認。
19. 小 鴨
目 的
讓寶寶認識小鴨的外形、習性，並模仿鴨子游泳的動作。
准 備
小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡"小鴨"。
智慧媽媽教你玩
(1) 請家人戴上小鴨頭飾，問："小鴨子，你去幹什麼？"(去游泳。)
(2) 指導寶寶觀察鴨子的特徵：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。
(3) 媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學；同時念兒歌，讓寶寶欣賞。
(4) 識字：小鴨。
建 議
(1) 玩"捉迷藏"遊戲：先把"小鴨"藏起來，然後讓"小鴨"戴著頭飾、貼著字卡出現，讓寶寶認"小鴨"。
(2) 可把"小鴨"字卡貼在室內各處，讓寶寶捉"小鴨"。
兒 歌
小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎；
小鴨小鴨扁嘴巴，跳進河裡捉魚蝦……
嘎！嘎！嘎！
20. 小 雞
目 的
認識小雞的外形特徵、生活習性，學會發"嘰"的音。
准 備
小雞或小雞玩具、圖片，字卡"小雞"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽從身後神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。
(2) 媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。
(3) 請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。
(4) 指導寶寶模仿小雞的動作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時發出"嘰嘰嘰"的聲音。
(5) 識字：小雞。
建 議
在"小雞"字卡的下方鑽一個洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認對了，就可以向洞裡喂小米。
兒 歌
小雞小雞嘰嘰嘰，
寶寶喂它吃小米，
嘰！嘰！嘰！
21. 小 羊
目 的
認識羊的外形特徵、生活習性，教寶寶發"咩"的音。
准 備
小羊圖片，字卡"小羊"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片，讓寶寶觀察小羊的外形，並知道它愛吃青草。然後媽媽表演兒歌，寶寶欣賞。識字：小羊。
(2) 媽媽教寶寶模仿羊叫及其動作，然後說兒歌，寶寶做動作。
建 議
(1) 媽媽把雙手食指放在頭頂，模仿小羊角，發出"咩"的叫聲，並對寶寶說："我是一隻小羊，我要和寶寶一起做遊戲。"
兒 歌
小羊小羊咩咩叫，
小羊最愛吃青草，
咩……
22. 小花貓
目 的
認識小花貓及其生活習性，學會發"喵"的音。
准 備
小花貓或小花貓玩具、圖片，字卡"小花貓"。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著小花貓，離寶寶有一定的距離，讓寶寶觀察小花貓的外形(三角耳朵，長有鬍鬚，腳下有肉墊)。
(2) 媽媽拿來一條小魚放在小貓面前，看小貓有什麼反應。
(3) 指導寶寶模仿小貓的動作，並發出"喵"的聲音。
(4) 識字：小花貓。
建 議
媽媽把一些"小花貓"字卡貼在屋內各處，然後再拿一張"小花貓"字卡，請寶寶幫它找朋友(讓寶寶摘下貼在各處的字卡)。