0-6個月
6個月的寶寶只會使用肢體語言來和身邊的人交流, 更多的時候他們用哭聲來引起父母和家人的關注, 並傳達自己的感受, 比如“我餓了”, “我尿了”等等。 此時雖然他們沒有語言表達能力, 但他們已經有了聽力, 父母可以經常和寶寶聊天, 說說和他有關的事。 習慣父母的聲音有助於寶寶語言的發育, 同時有助於增近父母和孩子之間的親子感情, 使得父母和孩子的關係更融洽。
一歲左右
有些寶寶學說話快, 一歲多一點就已經能說幾個簡單的字或是片語。 父母第一次聽到孩子學會了叫“爸爸媽媽”會非常興奮,
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兩歲左右
兩歲的孩子已經開始有了模糊的思維概念, 即表示遇到一些問題孩子們會自己思考了。 此時, 聽故事已經不能滿足于孩子的需求了, 父母們可以為孩子準備一些繪本故事, 即帶有豐富圖畫的故事書。 孩子雖然不識字, 但是他們能從圖畫中瞭解到相關的故事情結, 從而學會自己編織語言。 如果父母發現孩子對著故事書咿呀地說個不停, 卻又不知道他們在說什麼時,
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三歲以上
孩子到了三歲以後, 學習語言的速度明顯加快, 並且他們已經開始學會從外界自我學習語言, 電視、電腦、社區、學前班都是他們的語言學習基地, 他們可以隨時隨地地接受到語言的學習。 此時, 父母要多抽時間陪伴孩子, 引導孩子使用普通話, 而不是跟家裡的老人天南海北地學習各種方言, 孩子講方言會造成日後在課堂學習上發生混亂, 讀音不標準。 三歲以上的孩子更加渴望自我表達, 他們對故事和書籍的需求量也就更大, 父母要多陪孩子進行親子閱讀, 幫他豐富語言詞彙。