美國心理學家丹尼爾·戈爾曼曾說過， 一個人能否取得成功， 智商只占20%， 剩下的80%取決於情商， EQ高的孩子更容易成才。 情商本不是天生的， 生活環境、接觸人群決定EQ的高度， 而0-3歲寶寶的心智發展正來源於我們最偉大的父母。
很多父母覺得， 孩子3歲上幼稚園後才是接觸社會。 但可以很明確的說， 這是一種極其錯誤的觀念。 寶寶從第一次對人微笑開始， 便是與社會接觸的開始。 所謂三歲看老， 就是說寶寶在很小的時候所反映出來的社會化性格， 可能會展現他未來一生與社會互動的特性。 為什麼有些人長大後很古怪、不擅長與人交往？很多情況下，
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本期專家來為我們分享關於培養孩子高情商的點點滴滴， 快來學習一下吧！
小小包麻麻， 擁有2個可愛的寶寶喜歡分享育兒知識。 超過10萬閱讀的文章寫了200多篇， 有500多萬媽媽關注。
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❤ 三歲以前， 父母一定要做好3件事 ❤
三歲以前， 什麼途徑才是情商的培育絕佳途徑呢？包媽認為， 孩子三歲前不同階段父母一定要做好3件事， 孩子與社會的關係、待人接物的能力， 其實並不是一句“長大了就好了”那麼簡單。 在最初的3年裡， 除了照顧寶寶們吃喝拉撒之外， 還得引導他們接觸外部世界， 教會他們如何與人相處， 這和寶寶0-3歲的心智發育有著密不可分的關係。
『情商培育（0-1歲）：學會區分我、媽媽和別人』
❥0-6個月：媽媽就是我的世界
根據奧地利病理心理學家和精神分析師瑪格麗·馬勒（Margaret S. Mahler， 1897—1985）對0-3歲幼兒心理發展的理論， 在經歷最早兩個月“自顧自”的本能生活後， 從第一次微笑開始， 孩子就與外界有了真正的資訊交流。 在這個階段，
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❥6-12個月：認識媽媽之外的人
6個月開始， 孩子心理開始逐漸跟媽媽分離， 變得更獨立、更個體化。 他們開始關注父母以外的人。
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『情商培育（1-2歲）：學會分離和交往』
❥12-18個月：分離焦慮的頂峰
1歲以後的孩子可能非常依戀媽媽， 他正在學習走路等技能， 經常會有挫敗感， 需要隨時回到媽媽的懷抱來尋找鼓勵和安慰。 這個階段的孩子需要靠媽媽來尋找安全和自尊感， 媽媽可以刻意進行躲貓貓和追逐的遊戲， 不僅很有趣， 也能夠讓孩子理解暫時分開和永久分別的區別。
❥18-24個月：學習與人交往
這個年齡段的孩子對世界充滿了好奇和探索， 他們的認知和行動力已經能夠足夠接受與母親分離。
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『情商培育（2-3歲）：學會准守規則』
❥24-30個月：建立規則感
兩歲到三歲的孩子追求獨立感， 喜歡嘗試和挑戰， 當他們發現自己對周圍事情可以產生操控的時候， 自我意識萌芽會進入一個高峰， 最簡單就是說“不！”
這是孩子與人交往的關鍵時期， 不妨利用孩子“說不”的意識， 告訴他什麼可以做， 什麼不可以做。這時期的孩子還不一定能和小朋友共同玩耍，所以不用太過於強迫“一起玩”這件事。告訴孩子一些規則並以身作則，比如吃飯不看電視、遵守交通規則、排隊規則。
❥30-36個月：奠定物權意識
孩子要到三歲後才會出現同理心，才此之前，他只能想到“我的”。所以這個時期的寶寶不懂得“體恤他人”，有時候會表現得“自私”。這個階段可以嘗試用規則去引導“分享行為”，比如輪流玩、別人玩時等候、不可以廝打搶奪等。
古時候有孟母三遷，環境總是在潛移默化中影響著每個人，父母作為孩子第一個啟蒙老師更應該對環境敏感，高情商寶寶更需要父母的耐心、細心以及以身作則，讓我們一起攜手為孩子謀劃一個更美麗的未來。
什麼不可以做。這時期的孩子還不一定能和小朋友共同玩耍，所以不用太過於強迫“一起玩”這件事。告訴孩子一些規則並以身作則，比如吃飯不看電視、遵守交通規則、排隊規則。 ❥30-36個月：奠定物權意識
孩子要到三歲後才會出現同理心，才此之前，他只能想到“我的”。所以這個時期的寶寶不懂得“體恤他人”，有時候會表現得“自私”。這個階段可以嘗試用規則去引導“分享行為”，比如輪流玩、別人玩時等候、不可以廝打搶奪等。
古時候有孟母三遷，環境總是在潛移默化中影響著每個人，父母作為孩子第一個啟蒙老師更應該對環境敏感，高情商寶寶更需要父母的耐心、細心以及以身作則，讓我們一起攜手為孩子謀劃一個更美麗的未來。