1個月:寶寶已有了聽覺,大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應,對大人說話的聲音也很敏感.大人在寶寶身旁輕聲說話,觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應.一周後,聽力發育完全成熟,他會密切注意人類的聲音,也會對噪音敏感.在寶寶身旁說話,寶寶將頭轉向熟悉的聲音和語言.
2個月:對聲音的反應十分敏銳,不論對熟悉或陌生的聲音,都會作出不同的反應.大人可以輕聲和寶寶說話,或放一些輕柔的音樂,在寶寶的不同方向發出聲音,寶寶會向聲源處轉動頭部.
3-4個月:能區分大人的講話聲,聽到媽媽的聲音會很高興.有感情地講故事給寶寶聽,溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑,晃動手腳等積極反應.4個月時能辨別不同音色,區分男聲女聲,對語言中表達的感情已很敏感,能出現不同反應.先給寶寶播放一個女聲的歌曲,等到寶寶"適應"歌曲後,馬上換男聲,他會有不同的反應.
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5-6個月:對各種新奇的聲音都很好奇,會定位聲源,從房間的另一邊和他說話,他就會把頭轉向你.家長除可配合手搖鈴的使用外,還可準備一些會發出不同聲音的玩具,擺在寶寶床邊,讓寶寶翻身、踢腳時,可能因不經意碰到玩具發出聲音,觀察是否會轉向發出聲音的地方.聽到聲音時,能咿咿呀呀地回應,對音量的變化有反應.在寶寶面前"自言自語",觀察寶寶是否會和外來的聲音互動.
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7-8個月:傾聽自己發出的聲音和別人發出的聲音,能把聲音和聲音的內容建立聯繫.在寶寶面前呼喚"爸爸",觀察寶寶是否會把頭轉爸爸.8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動.用溫柔的語氣對寶寶談話,他會很高興;如果用很大聲的類似於訓斥的聲音,寶寶會哭;當寶寶高興時,大人歡快的大笑,寶寶會跟著模仿.
9個月:能區分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時,寶寶有時會專門敲高音,有時又專門敲低音.不久寶寶就知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高.和在寶寶玩木琴時,引導寶寶敲高音,低音,觀察寶寶的後續行為即是否知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高.
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10-12個月:寶寶的聲音定位能力已發育很好,有清楚的定位運動,能主動向聲源方向轉頭,也就是有了辨別聲音方向的能力.大人手拿風鈴,分別在寶寶的上方和下方晃動出聲,觀察寶寶是否會跟著聲音上下抬頭,低頭.
2歲:會轉圈跑,蕩秋千—會使用"你"、"我"等代名詞,可將2～3個詞連成一句話.
3歲:能進行球類等運動—能使用複數名詞,能理解簡單的問題和答案,能較為流利地背誦兒歌.
4-5歲:能參加一般的體育活動;會使用定語、形容詞、副詞等,可給身邊的物品下定義,對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數量的詞彙;會唱歌,並能講簡單的童話故事;能說明畫中的動作,並可對單詞的含義提出疑問.
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6歲:能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5～7句有完整語法的短文,能流利說話.6歲以後:進入學齡期,孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動,隨著年齡和知識的不斷增長,言語表達日益豐富多彩.
