0~6歲幼兒邏輯思維訓練

瑞士心理學家皮亞傑認為， 從出生到4歲是人的智力發展的決定時期， 其中8個月1歲， 23歲(特別是2歲半3歲)是這個年齡階段發展的兩個轉折時期、關鍵時期。 人的一生思維發展的速度是不平衡的， 是先快後慢的。 思維是兒童掌握知識主要的心理過程， 發展思維能力既是掌握知識的前提， 又是發展其創造力的核心。 促進寶寶思維發展， 一方面要為寶寶創設一個良好的家庭環境， 家長要掌握寶寶思維發展的關鍵期， 善用讚美和鼓勵， 耐心傾聽孩子的心聲， 給孩子創造一個民主溫馨的家庭氛圍。 另外， 發展兒童的思維能力，

要進行思維訓練， 思維是通過訓練得到提高和發展的

0—1歲寶寶的思維訓練

1、小花貓伸懶腰：讓寶寶坐在媽媽的懷裡， 給寶寶念兒歌小花貓啊， 伸懶腰， 握住寶寶的雙手做伸懶腰狀；念兒歌小花狗啊， 搖尾巴， 扶住寶寶的腰， 一起扭一扭；念兒歌小公雞啊， 伸脖子， 扶著寶寶的下巴隨節奏往前伸。

2、畫娃娃：家長在紙上畫一張娃娃的笑臉， 引導寶寶觀察， 告訴他娃娃笑了。 然後以同樣的方式畫一張娃娃的哭臉。 念兒歌娃娃哭， 哇哇哇！娃娃笑， 哈哈哈！邊念邊指相應的圖片， 然後家長念兒歌， 鼓勵寶寶去指認。

3、小動物回家：和寶寶一起模仿動物的動作回家， 小鹿回家， 跳跳跳， 和寶寶手把手向前跳；小鴨回家， 搖搖搖， 讓寶寶站在你的腳背上，

大幅度搖晃身體向前走。 烏龜回家， 爬爬爬， 和寶寶一起趴在地上向前爬。

4、袋鼠的口袋：將寶寶喜愛的小玩具放在自己衣服口袋裡， 當著寶寶的面拉開口袋， 神秘地從裡面拿出來給他看， 激發他的興趣。 邀請寶寶去摸摸媽媽身上其他的口袋裡有什麼。 讓寶寶把小零食放在自己的小口袋裡， 然後和媽媽互相交換， 做個好朋。

5、蓋蓋子：告訴寶寶杯子裡有好玩的玩具， 鼓勵寶寶自己揭開蓋子。 然後告訴寶寶玩具寶寶要睡覺了， 快把它們送回家， 引導寶寶把玩具放回杯子， 自己給杯子蓋上蓋。

1—2歲寶寶的思維訓練

1、剝雞蛋：端一盤煮好的雞蛋給寶寶看， 並讓寶寶摸一摸， 告訴他雞蛋應該剝了殼再吃。 請寶寶一起剝雞蛋，

引導他把雞蛋在桌沿上敲裂， 然後模仿你的樣子， 用拇指和食指剝蛋殼。

2、媽媽在哪裡：家長出示準備好的圖片， 和寶寶一起認出各種小動物。 然後告訴他， 小動物們和媽媽去公園玩， 可是人太多了， 小動物們都找不到媽媽了， 我們來幫它們好嗎？把小動物的圖片排列好， 讓寶寶在分散的動物媽媽圖片中一一對應起來

3、彩珠子：家長將一串穿好的珠子掛起來， 請寶寶欣賞， 然後對他說：小珠子特別愛照相， 寶寶幫小珠子照相好嗎？把珠子放在紙上， 固定好， 然後請寶寶用彩筆按照珠子輪廓畫下來， 最後用筆把每個小珠子用線連上， 一幅美麗的照片做成了！　

2—3歲寶寶的思維訓練

1、娃娃爬山：家長把積木放在地上， 請寶寶想像一下三塊積木像什麼，

引導寶寶數數有幾座小山。 拿出玩具娃娃， 讓寶寶帶著娃娃一起爬山， 一邊爬一邊念兒歌兩個寶寶去爬山， 上了這座山， 又上那座山， 回頭數三遍， 腳下共有三座山。 鼓勵寶寶邊念兒歌邊爬山。

2、隱形寶盒：家長把寶寶喜歡的玩具放在一個盒子裡， 然後在蓋子上只留一個能伸進手的洞。 引導寶寶伸手到盒子裡去摸， 猜一猜摸到的是什麼玩具。 拿出來看看是否正確。 如果猜錯了， 放進去重新嘗試， 直到盒子裡的玩具都被解救出來為止。

3、雪花飄飄：夏天到了， 玩一些和冬天有關的遊戲會讓寶寶感覺上涼爽一些。 找一些白紙， 和寶寶一起撕紙， 看誰撕的碎。 然後向空中扔去， 看著白色的雪慢慢地飄下來， 用手捧起落在地上的雪花，

放在垃圾桶裡， 不知不覺中， 清潔結束。

4、盲人用餐：不用眼睛看， 不用手摸， 只能用口嘗， 用鼻子聞， 辨別出食品的名稱。 把寶寶熟悉的各種飲料：牛奶、豆漿、果汁、優酪乳等放在一起， 讓他用吸管吸取品嘗， 猜猜是什麼。 可以換成常見的水果， 測試寶寶的敏感度。

3～4歲寶寶的思維訓練 3～4歲的孩子屬於直覺行動思維階段， 這一階段， 對孩子進行逆向思維訓練， 主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境， 讓他萌發思考的興趣， 並自己動手操作， 讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

1、哭笑娃娃：和孩子一起玩經典的老遊戲石頭、剪刀、布吧!不過， 這次要做點小小的改動。 每一次， 勝利者都要做哭的動作， 輸的一方則要做笑的動作， 誰先做錯就要淘汰認輸哦! 在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

2、反口令：你說起立，孩子就要坐著不動;你說舉左手，孩子就要舉右手;你說向前走，孩子就要往後退總而言之，孩子要和你反著來才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦! 能根據口令做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

4～5歲寶寶的思維訓練， 4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，説明孩子學會從正反兩個方面思考問題，並做出判斷

1、反義詞：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說白天，孩子就要說黑夜；你說大樹，孩子說小樹等等。在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

2、找圖形：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

5～6歲寶寶的思維訓練，在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速地發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了，主要是説明孩子從相反的視角去看問題，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。

誰先做錯就要淘汰認輸哦! 在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

2、反口令：你說起立，孩子就要坐著不動;你說舉左手，孩子就要舉右手;你說向前走，孩子就要往後退總而言之，孩子要和你反著來才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦! 能根據口令做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

4～5歲寶寶的思維訓練， 4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，説明孩子學會從正反兩個方面思考問題，並做出判斷

1、反義詞：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說白天，孩子就要說黑夜；你說大樹，孩子說小樹等等。在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

2、找圖形：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

5～6歲寶寶的思維訓練，在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速地發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了，主要是説明孩子從相反的視角去看問題，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。