寶寶的能耐
1、哭是表達需要的唯一方法。 嘴是重要的感覺器官；
2、最多的活動是睡， 醒時的第一項活動是睜開雙眼到處看；
3、目光可跟隨眼睛20釐米左右的物體， 在光線微暗的房間裡豎抱起來會睜開眼睛；
4、喜歡聽母親的心跳聲或心跳錄音， 聽到悅耳的聲音可停止啼哭；
5、喜歡看人臉， 特別是吃飽後看母親慈愛的笑容， 喜歡被抱起來與其談話、逗笑；
6、對甜、鹹、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；
7、對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力；
8、有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射。
大動作能力訓練
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抬頭
抬頭是寶寶出生後需要學習的第一大動作。 學會抬頭， 可以擴大視野， 促進智力發育與頸部肌肉張力的發展。
豎抱抬頭：餵奶後， 豎抱小兒使頭部靠在父母肩上， 輕拍幾下背部， 使其打個嗝以防吐奶。 然後讓寶寶的頭離開父母肩部， 扶住寶寶頭部的手稍放開， 讓頭部自然立起片刻， 每日4～5次。
俯腹抬頭：寶寶空腹時， 將他抱在你的胸腹前(與你面對面)， 然後你慢慢地斜躺或平臥在床上， 此時寶寶便能自然而然地俯臥在你的腹部， 扶寶寶頭部至正中， 兩手放在頭兩側， 逗引其短時間抬頭， 反復幾次。
俯臥抬頭：空腹、清醒時， 讓寶寶俯臥在床， 用嗶鈴棒逗引寶寶抬頭並左右轉動。
注意：練習時輕撫寶寶背部， 讓他感到舒適、放鬆；完成後讓寶寶仰臥休息片刻。
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四肢運動
體操運動：清醒狀態時， 給寶寶做四肢被動體操。 讓寶寶躺在鋪好墊子的硬板床上， 雙手輕輕握住寶寶的手或腳， 跟著音節節拍做四肢運動， 每次2～3分鐘， 寶寶會感到新奇、愉快， 如果緊張、煩躁， 可暫緩進行。
練“走路”：托住寶寶的腋下， 用兩大拇指控制好頭部， 讓寶寶永光腳板接觸硬的床面或桌面， 寶寶會做出踏步的動作。 從出生第8天開始， 到第56天， 每天練習3～4次， 每次邁8～10步。 實際上， 寶寶先天就具有行走反射的能力， 這一反射在出生後56天左右就自然消失。 父母要充分利用這一能力， 每天加以動作訓練， 可是寶寶的下肢得到鍛煉並促進智力發展。
精細動作能力訓練
多動手， 大腦才能聰明。
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手的運動 解開寶寶包被， 讓他舒適自在地平躺在床上， 把指甲剪好， 袖子不要太長， 手露在外面， 自由地揮動拳頭， 看自己的手、玩手、吃手。
抓握訓練 輕輕按摩寶寶的手指， 帶來刺激。 當手指接觸寶寶手心時， 它的小手能握住不放。 也可把不同質地的適合寶寶小手抓握的物品如小搖鈴、小絨布玩具、紙卷、小積木等， 放在小手裡， 讓他握一會兒， 獲得各種觸覺經驗。
言語能力訓練
悄悄話
無論給寶寶做什麼事， 都要用柔和親切的聲音、富於變化的語調與寶寶講些“悄悄話”。 當孩子哭時， 用溫和親切的語調哄他：“唉呀，
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無聲的交流
寶寶的情緒好時， 母子面對面， 相距約20釐米， 寶寶會緊盯著媽媽的臉和眼睛。 母子目光碰在一起時， 通過對視進行無聲的交流。 媽媽還可以做出多種面部表情：張嘴、伸舌、微笑。
逗笑
從出院第一天起， 父母要經常逗寶寶笑。 寶寶在大人逗樂時報以微笑， 與睡覺時臉部肌肉收縮的笑不同， 這是寶寶學習的第一個條件反射。 美國的科學家認為：越早笑的嬰兒越聰明。 嬰兒常在10～20左右學會微笑， 如果42天仍不會逗笑應當密切觀察， 到56天還不會笑就有智力落後的可能。 因此， 父母要儘早逗寶寶笑，
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回聲引導發音
寶寶啼哭時， 父母發出與其哭聲相同的聲音。 這是寶寶會試著再發聲， 幾次回聲對答， 寶寶喜歡上這種遊戲似的叫聲， 漸漸地學會了叫而不是哭。 這是父母把口張大一點， 用“啊”來誘導寶寶對答， 對寶寶發出的第一個母音， 家長要以肯定、讚揚的語氣用回聲給以鞏固強化， 並記錄下來。
聽兒歌
在寶寶清醒、愉快的時候， 念一些簡短、琅琅上口的兒歌、唐詩。 每天堅持， 有助於培養語感與閱讀習慣。
認知能力訓練
視力集中
在臥床的上方， 離寶寶眼睛20釐米的地方， 掛一些圖片或玩具， 如一幅母親頭像的黑白圖片， 紅色或綠色的、能響的、會動的玩具等， 每次掛一件， 讓寶寶在覺醒時觀看， 父母用鐘錶記錄嬰兒觀看的時間。新的圖形或玩具會引起寶寶注視7～13秒。看熟了以後，注視時間縮短到3～4秒就換另一樣東西。寶寶注視新圖時間越長就越聰明，這是嬰兒第一個智力測驗方法。
追視
據寶寶眼睛20～25釐米處，將彩色帶響聲的玩具邊搖邊緩慢移動，使寶寶的視線隨玩具移動。父母和寶寶面對面，待寶寶看清你的臉後，便呼喊寶寶名字，邊移動臉，小兒會隨著你的臉和聲音移動，以此促進寶寶視聽識別和記憶的健康發展。新生兒對盯人比盯物更有興趣。
情緒和社交能力訓練
尋找
學習尋找，是適應能力的第一課。將寶寶放在明亮、空氣新鮮的環境中，經常在其視線內走動，時時對他說話和微笑，讓他的視線尋找並追隨你移動的方向。餵奶時不要馬上將乳☆禁☆頭塞到小嘴裡，要讓寶寶靈敏的嗅、觸覺得以發揮，讓他能自己找到乳☆禁☆頭。
隨聲舞動
在床前懸掛色彩鮮豔或能發聲的玩具，拉線搖曳。讓寶寶注視並隨著發聲、手足舞動。
熟悉環境
出生半個月後，每天將寶寶豎抱片刻，四處看看家中物品，告訴他：“這是門。”
生活自理能力訓練
把大小便
出生半個月起，開始定時定點培養大小便的習慣。用“嗯”聲表示大便或用“噓”聲表示小便。通過看便盆、聽聲音加上姿勢形成排泄的條件反射，在滿月前後就可為寶寶把大小便了。把大小便既培養了嬰兒與大人的合作，又能鍛煉膀胱括約肌應有的功能，很早就不尿床。
注意：大人挺胸坐正，不可壓迫寶寶的背而妨礙呼吸，當寶寶打挺表示不願意把便時，應馬上停止，以免使寶寶疲勞。
父母用鐘錶記錄嬰兒觀看的時間。新的圖形或玩具會引起寶寶注視7～13秒。看熟了以後，注視時間縮短到3～4秒就換另一樣東西。寶寶注視新圖時間越長就越聰明，這是嬰兒第一個智力測驗方法。追視
據寶寶眼睛20～25釐米處，將彩色帶響聲的玩具邊搖邊緩慢移動，使寶寶的視線隨玩具移動。父母和寶寶面對面，待寶寶看清你的臉後，便呼喊寶寶名字，邊移動臉，小兒會隨著你的臉和聲音移動，以此促進寶寶視聽識別和記憶的健康發展。新生兒對盯人比盯物更有興趣。
情緒和社交能力訓練
尋找
學習尋找，是適應能力的第一課。將寶寶放在明亮、空氣新鮮的環境中，經常在其視線內走動，時時對他說話和微笑，讓他的視線尋找並追隨你移動的方向。餵奶時不要馬上將乳☆禁☆頭塞到小嘴裡，要讓寶寶靈敏的嗅、觸覺得以發揮，讓他能自己找到乳☆禁☆頭。
隨聲舞動
在床前懸掛色彩鮮豔或能發聲的玩具，拉線搖曳。讓寶寶注視並隨著發聲、手足舞動。
熟悉環境
出生半個月後，每天將寶寶豎抱片刻，四處看看家中物品，告訴他：“這是門。”
生活自理能力訓練
把大小便
出生半個月起，開始定時定點培養大小便的習慣。用“嗯”聲表示大便或用“噓”聲表示小便。通過看便盆、聽聲音加上姿勢形成排泄的條件反射，在滿月前後就可為寶寶把大小便了。把大小便既培養了嬰兒與大人的合作，又能鍛煉膀胱括約肌應有的功能，很早就不尿床。
注意：大人挺胸坐正，不可壓迫寶寶的背而妨礙呼吸，當寶寶打挺表示不願意把便時，應馬上停止，以免使寶寶疲勞。
