0～3歲寶寶的4種心理需求

０到３歲的寶寶除了在生理上滿足吃好， 睡好， 生活有規律， 環境清潔衛生以外， 還要滿足心理上的需求。 那麼， 這些年幼的寶寶在想些什麼？他們有哪些心理上的需求呢？

一、父母親切的態度

寶寶需求每天有一個良好的開端， 早上醒來後不必馬上被大人催著趕著要他起床；讓他睜眼看到的是他熟悉的、喜歡的親人的笑臉相迎：：“寶寶早， 寶寶睡好了嗎？太陽公公請寶寶起來啦！”幾分鐘後， 等寶寶完全蘇醒， 心情愉快了， 再為他起床穿衣， 洗手洗臉。

2歲以後的寶寶可以和父母同桌進早餐， 早晨這段時間雖然短暫，

但寶寶卻能在與父母短暫的相處中感受到親切和歡快。

當爸爸媽媽離家去上班， 要擁抱或親吻寶寶的臉， 和他皮膚接觸， 以滿足他的情感需求；說上幾句鼓勵他的話， 微笑著和寶寶說再見。 清晨的這一段時間， 父母的笑臉和關心會給寶寶的一天帶來新的氣息和良好的情緒。

可是， 不少上班族的父母， 往往忽視寶寶的心理需求， 只顧自己趕時間， 遇到自己起床晚了， 上班時間快到了， 更是心急， 情緒不好， 動作和語言難免粗魯甚至暴躁。

這樣的情景十分常見：爸爸媽媽慌慌張張地做事， 嘴裡急急忙忙地催促孩子， “快！快點起床。 ”“怎麼這麼慢？快點吃飯呀！”要不就抱怨孩子， “你天天拖拖拉拉的， 害得我上班總是遲到”。

這樣慌張糟糕的開始，

使孩子一清晨感受到的不是親切， 而是煩躁；看到的不是的笑臉， 而是緊張厭煩的表情。 孩子接受了不良的刺激後， 情緒消極， 心理不安， 這會影響他一天的正常生活。

二、更多的親子互動

3歲前的寶寶特別依戀父母， 常想和父母親近， 說說玩玩。 因此， 爸爸媽媽下班回家後， 應該花一點時間聽聽寶寶的述說、提問， 並為寶寶念兒歌， 講故事， 唱唱歌或和他遊戲。 所花的時間並不多， 爸爸媽媽自己也可輕鬆一下， 調劑在外工作一天的緊張情緒， 又能給寶寶帶來快樂和安慰。 寶寶的心理得到了滿足， 反而會很高興地獨自去玩或幫忙父母做一些小事情。

有的爸爸媽媽上班忙工作， 下班忙家務， 晚上還要讀夜校， 有的要看電視或打麻將，

常只顧及寶寶的生活需求， 而忽視寶寶的心理需求， 不把寶寶的情感要求放在心上。 當寶寶拿了玩具找父母玩或對父母說話時， 聽到的回答是：“別來打擾我， 你自己去玩吧！”有的甚至嫌寶寶干擾了他而罵孩子：“真討厭， 你沒看見我正在忙嗎？”一心想和爸爸媽媽親近， 結果卻遭受到父母的冷淡和不歡迎， 寶寶肯定會強烈感受到難過和沮喪， 發脾氣哭鬧也是難免的。 有的爸爸媽媽埋怨寶寶不乖， 會“作”， 卻沒有想到原因其實就在父母自己身上。

三、和睦的家庭環境

和睦的家庭是寶寶幸福的搖籃， 寶寶需要在父母恩愛、家庭成員和睦、相互尊重的環境裡生活， 這是孩子身心健康發展的必要條件。

父母不和， 家庭成員之間經常發生矛盾，

出言不遜、行為粗魯， 會讓寶寶緊張、擔憂；或者由於情緒不好， 大人將怒氣出在寶寶身上， 把寶寶當成“出氣筒”， 更讓寶寶委屈、不知所措。 尤其是父母矛盾深化到鬧離婚的時候， 互相爭奪孩子， 以孩子喜愛之物引誘他站在自己一方， 反對對方， 使寶寶不知何從， 分不清是非， 易形成自私、虛偽、說謊及見風使舵的不良行為， 嚴重的會影響孩子的個性發展， 並使孩子的心靈受到創傷。

四、父母的尊重

每個寶寶都有自己的需要和興趣愛好， 他們都希望得到父母的尊重， 孩子從小受到尊重， 才會產生自尊心， 長大後也會尊重別人。 因此， 家庭中應該有民主氣氛， 父母要求孩子幫助做事應該用請求或商量的語氣，

不可強迫命令。 孩子做完事後， 父母也要對孩子說“謝謝”。

1.父母做錯了事或說錯了話也要承認錯誤， 若錯怪或冤枉了孩子， 事後應該向孩子道歉。

2.孩子難免會有錯誤和過失以及不能令人滿意的行為習慣， 爸爸媽媽應該循循善誘， 説明他改正缺點與錯誤， 千萬不要在眾人面前議論、指責孩子， 如說孩子很笨、不聽話、喜歡咬人和打人等。 這將會強化不好的行為， 也會傷害孩子的自尊心。

3.有的父母把孩子當玩物， 有的無意識地隨便戲弄孩子， 如看看寶寶長得白白胖胖很可愛， 叫他小胖豬。 寶寶長得瘦的叫“小猴子”。 寶寶反應遲鈍一點， 父母一煩惱就罵他是“笨蛋”、“混球”。 這都是對孩子人格的不尊重。

孩子雖小， 但他們也有自己的人格尊嚴， 一旦人格受到侮辱，心理就會產生不愉快的情緒。而且，萬一孩子喪失了人格尊嚴的心理要求，帶來的後患更是無窮的。

父母如能瞭解孩子的心理需求，孩子將會生活愉快，身心得到健康的發展。

一旦人格受到侮辱，心理就會產生不愉快的情緒。而且，萬一孩子喪失了人格尊嚴的心理要求，帶來的後患更是無窮的。

父母如能瞭解孩子的心理需求，孩子將會生活愉快，身心得到健康的發展。