1-2歲
2歲前後的小壞蛋有多壞， 我們都已經知道了。 最突出的表現包括：“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、佔有欲強、自私霸道。
其實， 孩子的這些行為都只是因為， 孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。 但他們不懂得表達， 甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。 他們一點兒也不壞， 一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。
對待這麼小的小寶寶， 書上提供的管教技巧主要以疏導、繞道為主。
安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。 你自己把該鎖起來的鎖起來， 該扣好蓋子的扣好蓋子。
生活規律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，
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轉移注意：這麼小的寶寶， 注意力移動得很快， 你要好好利用。 比如， 你抱孩子進餐椅吃飯， 孩子打挺不肯進去， 你就不必堅持。 拿些小胡蘿蔔丁啦小麥圈啦什麼的哄哄他， 等他吃得高興心情愉快時， 再抱進餐椅裡去。
不當觀眾：當孩子打滾撒賴時， 不當觀眾。 沒有觀眾了， 這演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬：如果你問， “你要不要洗澡?” 這答案肯定是“不!” 你可以換個說法， “你想在澡盆裡玩小鴨子， 還是玩小水桶?”
放鬆你自己：當你自己太累、太困、太餓時， 你也會和孩子一樣， 容易發脾氣。
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3歲
從情緒上看， 三歲的他是個快樂的年紀， 他友善， 平靜， 充滿安全感， 易於接受， 也樂於同享。
在兩歲半是吵鬧不停的孩子， 到了快三歲的時候， 會突然變得安靜而斯文。 他會經常說， 好或者要。 笑的時候比哭的時候多， 對你的要求也比以前要能容易妥協。
三歲時， 大部分的孩子在生理或者心理， 尤其是情緒發展上， 會呈現一個穩定的狀態。 此時他已經有很好的自我意識和穩固的自我概念。 當然， 他的自我概念和別人如何對待他有很大的關係。
同時三歲也是個“我們的年齡”。 他會喜歡說， 我們來， 我們一起來散步。 這種一起做或者是我們的感覺，
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他喜歡與其他孩子一起玩， 但是他最喜歡的人還是媽媽。 尤其是媽媽放下手中的事情， 把注意力放在他身上， 講故事給他聽， 跟他玩遊戲， 或者陪在他身邊是， 總是帶給他歡樂的情緒。
他在肢體動作的控制上， 已經相當成熟和舒暢。 他步伐穩定， 走的很好， 跑的很順， 在急轉彎是也不費勁。 他走路時候， 兩手自然的擺動， 不需要誇張的伸張手臂來平衡重心。
在語言能力上他的發展也到了新天地。 他喜歡學習新的字， 尤其喜歡這些字眼：新的， 秘密， 嚇一跳、好難。 在事情陷入僵局的時候，
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比如， 你說出， 小驚奇， 或者小禮物這個字， 而且你也實際的拿出這個小禮物是， 那麼就算是一塊小的餅乾， 也能博得孩子無限的歡欣， 把剛才的不愉快全給忘了。
但好景不長， 當你還在享受這段美好時光的時候， 時間已經悄悄的把他帶到另外一個成長階段。 這就是穩定之後會出現一段不穩定的時期了。
3歲半
三歲是合作的年紀， 三歲半則恰恰相反。 反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特徵。
對媽媽而言， 三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。 三歲半是一個內向， 焦慮， 缺乏安全感， 同時意志力極強的年齡。
有的時候， 我們難免會以為他只所以這麼固執， 是因為他太自信了。 其實全然不是那回事，
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三歲半的孩子是非常沒有安全感的， 甚至在他的生理發展上， 也表現是他的不安全感， 比如口吃， 常摔跤， 有時緊張的發抖。 情緒和肢體上的不安全感， 經常在這個階段表現出來。
他一方面缺乏安全感， 一方面卻又想支配外在的世界。 因為他無法控制自己的情緒， 每天， 他都在掙扎中過日子， 生活過的很不愉快。
他經常試著去控制外界， 以減少他的焦慮和不安。 比如他唱命令周圍的人說， 不要看不要笑一分鐘， 他才得意洋洋的發號命令。 但是只要別人稍微不注意他， 她會馬上要求大家注意他。 他不讓媽媽講電話， 不讓爸爸看報紙， 連爸媽互相講話都不行。
他正在體驗自己與別人的關係， 以及自我這個個體。他不在對我們那麼幹興趣，這也是他發號施令的原因之一。他覺得別人無意的一瞥，都是侵犯到他的自主權。
在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。也就是因為他熱衷與他的朋友，是他的行為也有可喜的一面。
許多孩子在這個年齡都有他想像的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。對於父母來說，當他到了三歲半的時候，我們的格外小心。
期間，因此，我們不必擔心他沒有表現出不穩定的特徵。如果他真的出現這些情況的話，我們也大可放心。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩定的時候。
4歲
三歲的小孩有顆溫順的心，四歲的小孩的心則是活潑的。
典型的四歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的遊戲，新的玩具，新的活動和新書。對於大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。
典型的四歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉移的也很快，而且一件大事大多做一次。他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續做下一個活動。
這個年齡的孩子，無論男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束，對什麼事情都躍躍欲試。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。
現在他經常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。這些都是因為他開始進入表現自我的領域，新鮮加上過度興奮所致。
四歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺，如果有什麼東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。
他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變髮型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。無疑，大人應當隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。
四歲的孩子喜歡向外擴張的特性，有時候連他自己都有點受不了了。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規範，但是並不會常記心裡，得要你經常地提醒他才行。
所以很多四歲的孩子非常喜歡，“最遠到樹哪裡，最遠到門那裡”這些口頭上的限制。甚至，如果你告訴他，你應當做或者不要做這個，他就會很遵守這些規矩。
5歲
五歲，開朗而愉悅的年齡。五歲的孩子像陽光一樣，溫暖，明朗。
五歲小孩是母親願望的實現。從孕育，生產，初生時的事事包辦；一到兩歲是的步步緊盯；三歲四歲時的蠻不講理；到了五歲，終於可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養育多時的成果，充分吸收五歲小孩愛的回報。
那個小搗蛋，終於變得懂事了，講理了，他一心一意要做一個好小孩，要討媽媽歡欣，他的世界都以媽媽為中心。他的小小心靈充滿了對人，對物，甚至對神的愛。他張大眼睛，好奇的學習，貪婪地吸收，享受生命提供給他的一切美好。
五歲的小孩真心地想要學好，而且，通常總是表現的很成功。在這個年紀裡，最令人喜悅的特質，就是他熱愛生活，自得其樂，而且一直是看到生活的光明面。
五歲的小孩所以能夠不惹麻煩，最重要的關鍵是，他已具有一種神奇的能力，可以判斷自己什麼做得到，什麼做不到。
也就是說，他學會自我控制了，他會衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判斷的很準確，而且他就只嘗試那些他認為一定辦得到的。經過一次次的成功，他建立了自信。
6歲
在寫6歲娃之前，有必要迅速流覽一下5歲娃。5歲娃，是孩子也是父母最快樂的時光。他喜悅、安詳、友善、寬容，喜歡順從家長。而且，媽媽是他世界的中心，讓媽媽快樂，就是他的快樂。
他希望按事事處處按自己的意願，因此對父母常常“抗旨不尊”，“我不要那樣！我就要這樣！”6歲娃同時在兩個極端遊走。
他可以在學校裡做一個模範生，回家裡當一個小惡霸也因為他的兩極化，把筆劃或數字反寫是很常見的6歲現象。他什麼事都爭強好勝，難以忍受任何失敗。
給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼的哇哇叫。
6歲的男孩，摔一跤可能哭得讓你詫異他怎麼比過去嬌氣了好多。
噩夢也因此給6歲娃帶來很大的困擾。
最大的問題是他與媽媽的關係也游走於兩極之間。他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人。
因為沒有足夠的安全感，他在感情上有極大的需求，非常需要媽媽不斷保證愛他，卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒，專門和媽媽作對。
6歲娃很願意在老師面前做個好學生，自覺以老師的話為聖旨，甚至老師越嚴格他越有安全感。哪怕一天的課下來他身心疲憊，也很少對老師有所發洩。他會回家去好好“整整”他的媽媽。
7歲
7歲的主旋律是孤獨與退卻，儘管他也有快樂的、生氣勃勃的時刻。他不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往，而更喜歡自己獨處。
他往往記性不佳，容易分心，工作起來磨磨蹭蹭。對幫忙做家務不感興趣。別人要他做什麼事時，他往往老半天不回答，也不行動。他生活在自己的秘密花園裡，哪怕他瞪大眼睛看著你說話，他其實都並沒有注意到你說的是什麼，他可以對外界充耳不聞。
他的生活充滿了感傷的基調。他會覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩，甚至幻想他不是父母的親生孩子，所以家裡人才會虐待他。父母除了需要表達理解外，不必將7歲娃抱怨家人虧待他看得太重。
7歲娃的心思總是在他自己的世界裡，因此你會覺得你的娃反應很慢，很磨磨蹭蹭。這會很考驗我們的耐心。也很需要我們有充分的耐心。
發脾氣啦，教訓啦，都不會見效，因為，並不因為你脾氣發得足夠大，孩子就能從7歲年齡的特點裡跳出來。這很違反孩子成長的自然規律，根本就做不到的事情。
所以呢，孩子要7歲了的媽媽們注意了，你最需要具備的第一條黃金律是“耐心”。你首先需要確認你的7歲娃的確接受到了你的資訊，“去把垃圾倒了”。
蹲下來，看著他的眼睛，說完了請他重複一下。然後，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千萬別光火。假如你實在沒有耐心，那就自己去倒吧。
8歲
具有評價事務的能力。喜歡往外跑，行動敏捷，具有評價事務的能力。也就是說，道德意識的建立，從此開始。能迅速地完成你交代的事情，甚至喜歡飛快地做完，以博得你的稱讚。他還能對自己完成的事加以總結和評價，找出自己的不足之處，進行自我批評。
他和媽媽的關係很是親密。6歲娃會和媽媽頂嘴，7歲娃會埋怨媽媽，8歲娃則喜歡黏著媽媽，察言觀色地取悅媽媽，甚至可能做些自己並不喜歡的事來討好。因此，這時的他深受媽媽的影響。
8歲娃非常在意和媽媽的親密時光，因此你可以利用這一點和孩子好好協商，比如說好孩子做了某件事以後，你們可以花些時間一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想滿足你取悅你，其實是他對你的稱讚、時間、關注、喜愛非常渴望。因此你要多關心他，不要吝惜讚美和鼓勵。
8歲娃對善、惡、是、非已經有十分清楚的概念，開始建立起道德意識，開始思考比較抽象的觀念。他嚮往成為好孩子，努力去達到自己的目標，努力想達到他們認為的父母的標準。
儘管8歲娃仍然喜歡吹噓、誇大其詞，但是他們已經能區分事實與幻像的不同，而且在重要的事情上，他們確實會說實話。
他很在乎“自己的”東西，喜歡獲取、交換、處理自己的東西。對錢的喜愛可能驅使他去拿家裡的錢，或者甘願為父母做事來賺錢。
因此錢對於8歲娃來說，是一個不錯的行為誘因。典型的8歲娃通常朝著理性、良善的道德意識去發展。不過，畢竟是孩子，父母應該接納他們一些小的過失。
8歲娃的第一個“招牌特質”，是性格外向而開朗。這和7歲娃的沉鬱退縮完全相反。他充滿活力，特別能跑能跳能折騰，喜歡沖上去迎戰一切困難和挑戰。不僅如此，渾身充滿活力的他做起事來爽快多了。
8歲娃的健康狀況比7歲更進一步強壯了很多，這時的孩子因為生病而缺課的狀況已經很少了。
不過需要特別注意的是，因為8歲娃太勇往直前，也太著迷於探索探險，孩子受傷的比例，（包括被大街上的汽車撞傷，以及從房檐上跳下來摔傷），是所有年齡層中最高的。
9歲
9歲娃可不好寫。他們的行為太變幻莫測，今天是一個樣兒，明天很可能徹底反過來。一分鐘以前還敏感纖細的要命，一分鐘以後卻可以膽大包天。剛才還心潮洶湧澎湃，轉眼就已經靜如止水。你說哪個是真的他？都是。
也許，最招牌的9歲娃特徵，是他進一步的獨立。
如果你能給予孩子恰當的獨立空間，給予孩子恰當的責任空間，他們會很值得信賴和放手，而且往往願意表現得最好。
第2招牌特徵，是他變得更“深沉”了。
當然，這是因為他更成熟了。和8歲娃相反，他不再滿天飛，不再什麼都風風火火而且信心滿滿。他的顧慮多了起來，速度慢了下來，信心度也保守起來。
不過，不要以為9歲娃就是一個任勞任怨的勞模。他一樣會因為“太難了!”而不肯接受任務;他一樣會因為失敗而埋怨別人做得不好。好在9歲娃這時對因果的判斷更加合乎邏輯，追求公平合理的意念也更加明確。
所以，他對別人的責怪多半有道理，而且他也公平地責怪他自己，“這肯定是我幹的”，只要他認為責任在他。
他的成熟程度已經可以使他不那麼在乎他正在做的什麼被“打斷”，比如，放下手裡的工作，出去轉一圈，回來以後又投入到剛才的工作中去。他不但有本事很快回到他剛才的思路中去，而且實際上他有這個心理驅動，敦促他把剛才作了一半的事情接著做下去。
在父母眼裡，9歲娃仍然是小娃娃;可是在他們自己眼裡，他們已經長大了。孩子特別不樂意父母還把他們當小孩子看待，不樂意“我的小寶貝”這樣把他們當小娃娃看的語氣，尤其討厭父母以尊長自居以老賣老。
公眾場合孩子已經忌諱“認親”，你如果想當眾抱抱他親親他，唉，你還不如殺了他吧。
這種孩子與父母之間的距離，會隨著青春期的腳步，越走越遠。請做父母的記住，孩子嚮往成熟，孩子需要成熟，需要一步一步走向獨立，一步一步遠離母親的裙裾。對孩子的這份成長需要和渴望，做父母的要予以尊重、理解、和鼓勵。
10歲
10歲娃已經有了很強的道德觀。這道德觀的標準不但來源於父母師長的教誨，也來自于孩子自我內心的判斷。他在乎誠實，在乎公平。他認為偷竊和說謊是很讓人不屑的事情。
不過，雖然他說起來頭頭是道，實際做起來卻不一定能達到自己說的標準。比如，雖然他大體上是誠實的，但常常會隱藏部分事實。
他也懂得了用善意的謊言來避免某些傷害，保存某些人的顏面。如果母子關係融洽，孩子容易自己和媽媽說他已經做過的壞事。
他的最大特點是善解人意、友好親善。他們不但對父母敬愛和佩服，對朋友也和睦相處。在這個年齡階段，他對事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快樂的，因為他對自己抱持肯定的心態。他已經十分瞭解自己的“優缺點”，願意表現出自己的最好。
從10歲開始，“家庭”對孩子有了真正的意義。這時的媽媽的地位，又回到了5歲光景，成為孩子世界的中心。他不但依賴媽媽，而且尊敬甚至崇拜媽媽。
他特別希望媽媽隨時在身邊，願意和媽媽聊聊他學校和朋友之間的事情。他很能接受媽媽對他的期望，也樂意表達對媽媽的感情。
雖然他比過去平和、合作很多，不過生氣的時候，還是很有爆發力的。 在學校裡，10歲娃大都有很強的學習欲望，甚至不願意請假以免耽誤功課。他特別喜歡背誦，而較少進行思考性的工作;喜歡接受事物的本貌，而不太願意去推論。
以及自我這個個體。他不在對我們那麼幹興趣，這也是他發號施令的原因之一。他覺得別人無意的一瞥，都是侵犯到他的自主權。在三歲半的年齡，朋友對他相當重要。也就是因為他熱衷與他的朋友，是他的行為也有可喜的一面。
許多孩子在這個年齡都有他想像的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。對於父母來說，當他到了三歲半的時候，我們的格外小心。
期間，因此，我們不必擔心他沒有表現出不穩定的特徵。如果他真的出現這些情況的話，我們也大可放心。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩定的時候。
4歲
三歲的小孩有顆溫順的心，四歲的小孩的心則是活潑的。
典型的四歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的遊戲，新的玩具，新的活動和新書。對於大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。
典型的四歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉移的也很快，而且一件大事大多做一次。他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續做下一個活動。
這個年齡的孩子，無論男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束，對什麼事情都躍躍欲試。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。
現在他經常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。這些都是因為他開始進入表現自我的領域，新鮮加上過度興奮所致。
四歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺，如果有什麼東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。
他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變髮型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。無疑，大人應當隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。
四歲的孩子喜歡向外擴張的特性，有時候連他自己都有點受不了了。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規範，但是並不會常記心裡，得要你經常地提醒他才行。
所以很多四歲的孩子非常喜歡，“最遠到樹哪裡，最遠到門那裡”這些口頭上的限制。甚至，如果你告訴他，你應當做或者不要做這個，他就會很遵守這些規矩。
5歲
五歲，開朗而愉悅的年齡。五歲的孩子像陽光一樣，溫暖，明朗。
五歲小孩是母親願望的實現。從孕育，生產，初生時的事事包辦；一到兩歲是的步步緊盯；三歲四歲時的蠻不講理；到了五歲，終於可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養育多時的成果，充分吸收五歲小孩愛的回報。
那個小搗蛋，終於變得懂事了，講理了，他一心一意要做一個好小孩，要討媽媽歡欣，他的世界都以媽媽為中心。他的小小心靈充滿了對人，對物，甚至對神的愛。他張大眼睛，好奇的學習，貪婪地吸收，享受生命提供給他的一切美好。
五歲的小孩真心地想要學好，而且，通常總是表現的很成功。在這個年紀裡，最令人喜悅的特質，就是他熱愛生活，自得其樂，而且一直是看到生活的光明面。
五歲的小孩所以能夠不惹麻煩，最重要的關鍵是，他已具有一種神奇的能力，可以判斷自己什麼做得到，什麼做不到。
也就是說，他學會自我控制了，他會衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判斷的很準確，而且他就只嘗試那些他認為一定辦得到的。經過一次次的成功，他建立了自信。
6歲
在寫6歲娃之前，有必要迅速流覽一下5歲娃。5歲娃，是孩子也是父母最快樂的時光。他喜悅、安詳、友善、寬容，喜歡順從家長。而且，媽媽是他世界的中心，讓媽媽快樂，就是他的快樂。
他希望按事事處處按自己的意願，因此對父母常常“抗旨不尊”，“我不要那樣！我就要這樣！”6歲娃同時在兩個極端遊走。
他可以在學校裡做一個模範生，回家裡當一個小惡霸也因為他的兩極化，把筆劃或數字反寫是很常見的6歲現象。他什麼事都爭強好勝，難以忍受任何失敗。
給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼的哇哇叫。
6歲的男孩，摔一跤可能哭得讓你詫異他怎麼比過去嬌氣了好多。
噩夢也因此給6歲娃帶來很大的困擾。
最大的問題是他與媽媽的關係也游走於兩極之間。他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人。
因為沒有足夠的安全感，他在感情上有極大的需求，非常需要媽媽不斷保證愛他，卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒，專門和媽媽作對。
6歲娃很願意在老師面前做個好學生，自覺以老師的話為聖旨，甚至老師越嚴格他越有安全感。哪怕一天的課下來他身心疲憊，也很少對老師有所發洩。他會回家去好好“整整”他的媽媽。
7歲
7歲的主旋律是孤獨與退卻，儘管他也有快樂的、生氣勃勃的時刻。他不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往，而更喜歡自己獨處。
他往往記性不佳，容易分心，工作起來磨磨蹭蹭。對幫忙做家務不感興趣。別人要他做什麼事時，他往往老半天不回答，也不行動。他生活在自己的秘密花園裡，哪怕他瞪大眼睛看著你說話，他其實都並沒有注意到你說的是什麼，他可以對外界充耳不聞。
他的生活充滿了感傷的基調。他會覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩，甚至幻想他不是父母的親生孩子，所以家裡人才會虐待他。父母除了需要表達理解外，不必將7歲娃抱怨家人虧待他看得太重。
7歲娃的心思總是在他自己的世界裡，因此你會覺得你的娃反應很慢，很磨磨蹭蹭。這會很考驗我們的耐心。也很需要我們有充分的耐心。
發脾氣啦，教訓啦，都不會見效，因為，並不因為你脾氣發得足夠大，孩子就能從7歲年齡的特點裡跳出來。這很違反孩子成長的自然規律，根本就做不到的事情。
所以呢，孩子要7歲了的媽媽們注意了，你最需要具備的第一條黃金律是“耐心”。你首先需要確認你的7歲娃的確接受到了你的資訊，“去把垃圾倒了”。
蹲下來，看著他的眼睛，說完了請他重複一下。然後，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千萬別光火。假如你實在沒有耐心，那就自己去倒吧。
8歲
具有評價事務的能力。喜歡往外跑，行動敏捷，具有評價事務的能力。也就是說，道德意識的建立，從此開始。能迅速地完成你交代的事情，甚至喜歡飛快地做完，以博得你的稱讚。他還能對自己完成的事加以總結和評價，找出自己的不足之處，進行自我批評。
他和媽媽的關係很是親密。6歲娃會和媽媽頂嘴，7歲娃會埋怨媽媽，8歲娃則喜歡黏著媽媽，察言觀色地取悅媽媽，甚至可能做些自己並不喜歡的事來討好。因此，這時的他深受媽媽的影響。
8歲娃非常在意和媽媽的親密時光，因此你可以利用這一點和孩子好好協商，比如說好孩子做了某件事以後，你們可以花些時間一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想滿足你取悅你，其實是他對你的稱讚、時間、關注、喜愛非常渴望。因此你要多關心他，不要吝惜讚美和鼓勵。
8歲娃對善、惡、是、非已經有十分清楚的概念，開始建立起道德意識，開始思考比較抽象的觀念。他嚮往成為好孩子，努力去達到自己的目標，努力想達到他們認為的父母的標準。
儘管8歲娃仍然喜歡吹噓、誇大其詞，但是他們已經能區分事實與幻像的不同，而且在重要的事情上，他們確實會說實話。
他很在乎“自己的”東西，喜歡獲取、交換、處理自己的東西。對錢的喜愛可能驅使他去拿家裡的錢，或者甘願為父母做事來賺錢。
因此錢對於8歲娃來說，是一個不錯的行為誘因。典型的8歲娃通常朝著理性、良善的道德意識去發展。不過，畢竟是孩子，父母應該接納他們一些小的過失。
8歲娃的第一個“招牌特質”，是性格外向而開朗。這和7歲娃的沉鬱退縮完全相反。他充滿活力，特別能跑能跳能折騰，喜歡沖上去迎戰一切困難和挑戰。不僅如此，渾身充滿活力的他做起事來爽快多了。
8歲娃的健康狀況比7歲更進一步強壯了很多，這時的孩子因為生病而缺課的狀況已經很少了。
不過需要特別注意的是，因為8歲娃太勇往直前，也太著迷於探索探險，孩子受傷的比例，（包括被大街上的汽車撞傷，以及從房檐上跳下來摔傷），是所有年齡層中最高的。
9歲
9歲娃可不好寫。他們的行為太變幻莫測，今天是一個樣兒，明天很可能徹底反過來。一分鐘以前還敏感纖細的要命，一分鐘以後卻可以膽大包天。剛才還心潮洶湧澎湃，轉眼就已經靜如止水。你說哪個是真的他？都是。
也許，最招牌的9歲娃特徵，是他進一步的獨立。
如果你能給予孩子恰當的獨立空間，給予孩子恰當的責任空間，他們會很值得信賴和放手，而且往往願意表現得最好。
第2招牌特徵，是他變得更“深沉”了。
當然，這是因為他更成熟了。和8歲娃相反，他不再滿天飛，不再什麼都風風火火而且信心滿滿。他的顧慮多了起來，速度慢了下來，信心度也保守起來。
不過，不要以為9歲娃就是一個任勞任怨的勞模。他一樣會因為“太難了!”而不肯接受任務;他一樣會因為失敗而埋怨別人做得不好。好在9歲娃這時對因果的判斷更加合乎邏輯，追求公平合理的意念也更加明確。
所以，他對別人的責怪多半有道理，而且他也公平地責怪他自己，“這肯定是我幹的”，只要他認為責任在他。
他的成熟程度已經可以使他不那麼在乎他正在做的什麼被“打斷”，比如，放下手裡的工作，出去轉一圈，回來以後又投入到剛才的工作中去。他不但有本事很快回到他剛才的思路中去，而且實際上他有這個心理驅動，敦促他把剛才作了一半的事情接著做下去。
在父母眼裡，9歲娃仍然是小娃娃;可是在他們自己眼裡，他們已經長大了。孩子特別不樂意父母還把他們當小孩子看待，不樂意“我的小寶貝”這樣把他們當小娃娃看的語氣，尤其討厭父母以尊長自居以老賣老。
公眾場合孩子已經忌諱“認親”，你如果想當眾抱抱他親親他，唉，你還不如殺了他吧。
這種孩子與父母之間的距離，會隨著青春期的腳步，越走越遠。請做父母的記住，孩子嚮往成熟，孩子需要成熟，需要一步一步走向獨立，一步一步遠離母親的裙裾。對孩子的這份成長需要和渴望，做父母的要予以尊重、理解、和鼓勵。
10歲
10歲娃已經有了很強的道德觀。這道德觀的標準不但來源於父母師長的教誨，也來自于孩子自我內心的判斷。他在乎誠實，在乎公平。他認為偷竊和說謊是很讓人不屑的事情。
不過，雖然他說起來頭頭是道，實際做起來卻不一定能達到自己說的標準。比如，雖然他大體上是誠實的，但常常會隱藏部分事實。
他也懂得了用善意的謊言來避免某些傷害，保存某些人的顏面。如果母子關係融洽，孩子容易自己和媽媽說他已經做過的壞事。
他的最大特點是善解人意、友好親善。他們不但對父母敬愛和佩服，對朋友也和睦相處。在這個年齡階段，他對事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快樂的，因為他對自己抱持肯定的心態。他已經十分瞭解自己的“優缺點”，願意表現出自己的最好。
從10歲開始，“家庭”對孩子有了真正的意義。這時的媽媽的地位，又回到了5歲光景，成為孩子世界的中心。他不但依賴媽媽，而且尊敬甚至崇拜媽媽。
他特別希望媽媽隨時在身邊，願意和媽媽聊聊他學校和朋友之間的事情。他很能接受媽媽對他的期望，也樂意表達對媽媽的感情。
雖然他比過去平和、合作很多，不過生氣的時候，還是很有爆發力的。 在學校裡，10歲娃大都有很強的學習欲望，甚至不願意請假以免耽誤功課。他特別喜歡背誦，而較少進行思考性的工作;喜歡接受事物的本貌，而不太願意去推論。
