眾所周知， 家庭成員對幼兒的影響是潛移默化的。 孩子總是靜悄悄地學習周圍人的言行舉止並作為最好的榜樣。 家庭生活樂趣是陶冶孩子優秀品格和抵抗壞風氣毒害的最有效條件。 所以在孩子小的時候進行早教是十分有必要的， 好的早教甚至可以讓孩子受益一生。
1~3個月寶寶早教課程一、大動作
俯臥抬頭：媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引， 讓寶寶練習自己抬頭。 Tips：抬頭是翻身的開始， 能翻身才能坐， 能坐才能爬， 總之先鍛煉寶寶的脖子是關鍵！
頭豎直：媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，
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翻身：寶寶大約在3個月的時候就要開始練習翻身， 當寶寶俯臥的時候， 媽媽可以用玩具在寶貝的兩側逗引寶貝， 訓練寶貝翻身。
二、認知能力
視覺：寶寶平躺的時候， 可以在寶寶的頭頂上方二三十釐米（掛遠了寶寶看不到哦）的高度掛一些彩色的球、鈴、環， 或一些能發聲的玩具。 2個多月的寶寶， 眼球會追隨活動的物體轉動， 因此， 媽媽可以用兩個玩具來訓練寶寶視覺轉移， 讓寶寶先注視一個玩具， 然後再拿出另一個玩具， 讓寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。 或者也可以拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動， 讓寶寶的視線追隨玩具移動。 （寶寶喜歡移動的物體哦）
聽覺：寶寶躺著的時候，
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觸覺：媽媽在寶寶醒著的時候， 掰開寶寶緊握的小拳頭， 用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸， 以掌心為中央向四周輕推， 並且要經常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。 寶寶到了兩三個月的時候， 媽媽要把毛線球、塑膠玩具等不同材質的玩具放到寶寶的手中， 讓寶寶接觸不同的物體， 訓練寶寶的觸覺。
三、語言能力
從寶寶出生的那一刻起， 媽媽就應該利用各種機會和寶寶講話， 為寶寶提供一個豐富的語言環境， 有利於寶寶語言的發展。
當寶寶發出一些“唔”“啊”“哦”的音的時候， 媽媽要及時鼓勵寶寶， 抱抱寶寶，
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寶寶在3個月的時候會逗笑， 媽媽在寶寶情緒好的時候， 可以多逗寶寶發笑， 使寶寶感受多種聲音、語調， 促進寶寶的語言發展。 而且， 最近有人提出了一種觀點：笑的越多的寶寶智商越高。 所以， 媽媽們， 要常逗寶寶笑啊。
四、社會行為能力
媽媽要瞭解寶寶的生活習慣， 養成寶寶按時吃喝拉睡的習慣。 此外， 媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流， 如餵奶的時候要和寶寶柔和地對視， 要充滿愛意地和寶寶交流。
Tips：餵奶的時候別看手機啊， 以為寶寶感覺不到嗎？也別看手錶， 記著20分鐘換一邊。 看著寶寶！你的寶寶會告訴你什麼時候吃飽了噠！
3個月的寶寶已經出現了初步的社會交往能力， 他們對媽媽的聲音和面孔格外感興趣，
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一、大動作
俯臥支撐：訓練寶寶用兩隻手撐起身體的上半部分（主要包括頭和胸部）， 媽媽可以先讓寶貝趴著， 然後用彩色的玩具或者會發生的玩具， 在寶寶的頭頂晃動， 這樣寶寶就可以用胳膊撐著身體， 把頭抬起來。 隨著寶貝月齡的增大， 寶寶會逐漸用一隻手撐著身體， 另一隻手騰出來夠玩具。
坐：4個月的寶寶可以訓練拉坐， 具體做法是讓寶寶平躺， 媽媽伸出手指， 讓寶寶握住自己的手指， 輕輕一拉， 將寶寶的頭和肩膀拉起來， 然後再讓寶寶平躺， 反復幾次。 如果發現寶寶沒有辦法讓自己的頭豎直，
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等到寶寶5個月的時候， 就可以練習靠坐， 讓寶寶靠坐在沙發上， 一天2——3次， 以後可逐漸減少靠墊的支持， 讓寶寶學著獨坐。
二、精細動作
4個月左右的寶寶， 隨著神經系統的發育， 精細動作也在發展， 特別是手部的， 因此， 媽媽在這個時候也要注意鍛煉寶寶的精細動作。
媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具， 讓寶貝嘗試自己去拿。 另外也可以準備一些大小不一的玩具， 讓寶貝來抓握， 訓練寶貝的手眼協調能力和抓握能力。
推薦玩具：撥浪鼓、搖搖鈴。 這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學會不同的動作， 比如搖、抓、拿等。
寶寶6個月左右的時候身體已經很靈活了， 所以這個時候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來， 讓寶寶練習蹬腿，鍛煉寶寶的腿部肌肉。
媽媽在寶貝4個月的時候，要抱著寶貝跳舞，培養寶貝的節奏感，一天2——3次。建議最好放一些音樂。
三、語言能力
媽媽要隨時隨地教寶寶認識周圍的事物，讓寶寶多聽，這樣寶寶的語言發展會非常迅速。
Tips：現在有很多識圖識字卡片，但是小編還是喜歡帶小土豆看實物，看真實的蘋果和獼猴桃，可以讓寶寶摸到，這是立體的感受。把寶寶背在身上，媽媽再做什麼，就跟寶寶解釋。
媽媽在和寶寶說話的時候應該面對著寶寶，這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型，表情，從而鍛煉寶寶適應媽媽的表情變化。
四、認知能力
媽媽要抱著寶寶多照鏡子，讓寶寶認識鏡子裡的自己，促進寶寶主客體意識的發展。
可以和寶寶玩捉迷藏遊戲，培養寶寶的反應靈活性。
7~10個月寶寶的早教課程一、大動作
獨坐：訓練寶寶的獨坐能力，媽媽可以把寶貝放在凳子上，讓寶貝的雙腿著地，用手扶著寶貝的大腿，不要扶寶貝的背，然後慢慢地撒開手，讓寶寶自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在寶寶的周圍，讓寶寶轉頭尋找周圍的玩具，訓練寶寶的靈活性。
爬：爬是寶寶動作發育的一個標誌階段，寶寶可以通過爬來移動自己的身體，擴大探索的視野。媽媽可以用玩具來吸引寶寶，讓寶寶向前爬。有部分寶寶剛開始學習爬行的時候向後縮，這個時候，媽媽可以用手抵著寶寶的腳，使寶寶向前移動。
站：媽媽可以扶著寶寶學習站立，練習的時候要讓寶寶的兩腿分開，但不可站立太久，一次一到兩分鐘即可。每天練習三到五次。
二、精細動作
訓練寶寶用拇指和食指捏取東西，鍛煉寶寶手指的靈活性，比如讓寶寶捏豆子或者珠子，但媽媽一定要在旁邊看護，避免寶寶塞到嘴裡。
媽媽可以教寶寶玩鼓掌的遊戲，讓寶寶雙手互拍，訓練寶寶的協調能力，另外，媽媽可以多準備幾個玩具，同時遞給寶寶，讓寶寶學會把一隻手裡的玩具遞到另一隻手裡。
推薦玩具：可以敲的鼓。寶寶用雙手拍打的時候鍛煉了寶寶的協調性。
媽媽還要特意鍛煉寶寶拿起、放下等動作。
媽媽還要訓練寶寶自己扶著瓶子喝水，配合媽媽穿脫衣服等。
三、認知能力
視覺：利用圖片培養寶寶的觀察能力，多給寶寶看一些彩色的圖片，並且告訴寶寶圖片的內容。媽媽還要帶寶寶去不同的環境，擴大寶寶的視野。
聽覺：每天給寶寶聽一段音樂，讓寶寶感受不同的旋律、節奏等。媽媽還要鼓勵寶寶用手拍各種不同的玩具，讓他來辨別不同的聲音。
四、語言能力
10個月左右的寶寶已經能發“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等這些疊字詞，因此媽媽要有意識地強化訓練，一旦寶寶發這些音，媽媽就要表揚寶寶，親親寶寶，這樣寶寶就更願意張口發音，有利於語言的發展。
小編Tips：當寶寶無意識說出ma-ma這些音時，媽媽要立刻予以鼓勵，並用代詞重複，比如“是的，我是媽媽”。
10個月左右的寶寶，媽媽要叫寶寶唱兒歌，兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動作，媽媽可以一邊唱一邊教寶寶做動作。
五、社會行為能力
這個階段寶貝已經可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人，因此，媽媽要多帶寶寶去接觸陌生的人，避免寶寶怕生。另外，媽媽也要教會寶寶一些禮貌用語的動作，比如再見、謝謝等。
繼續教寶寶指認東西，如“爸爸在哪裡”、“桌子在哪裡？”等，讓寶寶學會尋找和辨別不同的物體。
11~14個月寶寶的早教課程一、大動作
寶貝扶著東西站穩
寶貝會走路
寶貝會跑
二、精細動作
寶貝借助木棍夠東西
寶貝擰開瓶蓋
寶貝蓋上瓶蓋
寶貝搭積木，穩穩地能搭三塊積木
寶貝用勺子吃飯
寶貝會翻書
三、語言認知
寶貝會發爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等這些疊詞的音
寶貝聽到叫自己的名字有反應
四、社會認知
寶貝對熟悉的人會微笑
媽媽離開時寶貝會依依不捨
寶寶對陌生的小朋友和人不害怕
寶貝會做再見的動作
五、思維認知
寶貝能指認至少三個以上的身體部位
寶貝聽到音樂會隨著旋律扭動身體
寶貝會脫帽子和襪
15~18個月寶寶的早教課程一、大動作
這個月齡階段的寶寶的運動能力有了一定的提高，但媽媽還是要堅持讓寶寶加強練習，多帶寶寶去戶外活動，加強寶寶的走、跑能力的訓練。
媽媽可以帶寶寶玩滑梯，上下樓梯，鍛煉寶寶腿部肌肉的發展。另外也可以玩投擲皮球等遊戲，鍛煉寶寶的手臂大肌肉。
二、精細動作
鼓勵寶寶多玩動手的遊戲，鍛煉寶寶的手部小肌肉。如給寶寶提供筆和紙，讓寶寶練習塗鴉， 搭積木等等。
三、認知能力
教會寶寶認識五種以上的圖形，與寶寶一起看圖片，並讓寶寶說出圖片的顏色，形狀等。
讓寶寶知道上下、大小、多少、長短等關係，可以通過畫畫來教寶寶，畫一條長的線，和一條短的線，讓寶寶自己比較兩條線的關係。
讓寶寶認識五種以上的顏色，生活中隨時教寶寶分辨不同的顏色。
教會寶寶區分衣服和褲子。
四、語言能力
當寶寶被問到幾歲了，叫什麼名字，男孩女孩的時候，可以回答出來。
能用簡單的語言和媽媽交流。
會背三首以上兒歌或童謠。
會數到5以上。
會模仿幾個動物的叫聲。
19~24個月寶寶的早教課程一、大動作
這個月齡的寶寶可以自如地行走，下蹲，能有目的地投擲、用腳踢皮球，會扶著欄杆上下樓梯，會自己上滑梯並滑下來。媽媽可以利用玩具來訓練寶寶走、彎腰、蹲下來等一連串大動作，比如可以讓寶寶去撿地上的玩具，並放到原來的位置，也可以和寶寶玩踢皮球的遊戲。
二、精細動作
這個月齡的寶寶手部動作更加靈活了，會自己握筆自如地畫畫，甚至能畫出直線，能用拇指和食指捏東西，會穿珠子，能搭4——8塊積木，會自己拿勺子吃飯，會自己穿脫衣服。
三、語言能力
這個月齡的寶寶，語言能力有了實質性的進展，掌握的詞彙也豐富了，從名詞、動詞擴展到形容詞、副詞，並開始說片語和一些簡單的句子。媽媽可以利用生活中的點滴對寶寶的語言表達能力進行訓練，如看到一個東西，可以問寶寶“這是什麼”、“幹什麼用的”等等。
媽媽給寶寶講故事的時候，儘量用短句，再加上豐富的表情和語調，吸引寶寶的注意，而且一個故事要重複講幾次。
四、認知能力
注意力：這個階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等，但注意力一般保持在10分鐘左右。
觀察力：媽媽要注意訓練寶寶對形狀、顏色、大小、多少等分辨能力，比如拿兩個蘋果，讓寶寶來判斷哪一個大哪一個小。
記憶力：這個階段寶寶的記憶處於無意識記憶，有意識記憶非常短暫。媽媽可以通過玩捉迷藏的遊戲來訓練寶寶的記憶力，比如拿一個玩具，先給寶寶看，然後藏起來讓寶寶尋找。
社交能力：家裡來客人時，媽媽要教寶寶學禮貌用語，如“你好”、“謝謝”、“再見”等等。
媽媽還要鼓勵寶寶與小夥伴玩耍，把自己的玩具主動給其他的小朋友玩，讓寶寶學會分享。
讓寶寶練習蹬腿，鍛煉寶寶的腿部肌肉。媽媽在寶貝4個月的時候，要抱著寶貝跳舞，培養寶貝的節奏感，一天2——3次。建議最好放一些音樂。
三、語言能力
媽媽要隨時隨地教寶寶認識周圍的事物，讓寶寶多聽，這樣寶寶的語言發展會非常迅速。
Tips：現在有很多識圖識字卡片，但是小編還是喜歡帶小土豆看實物，看真實的蘋果和獼猴桃，可以讓寶寶摸到，這是立體的感受。把寶寶背在身上，媽媽再做什麼，就跟寶寶解釋。
媽媽在和寶寶說話的時候應該面對著寶寶，這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型，表情，從而鍛煉寶寶適應媽媽的表情變化。
四、認知能力
媽媽要抱著寶寶多照鏡子，讓寶寶認識鏡子裡的自己，促進寶寶主客體意識的發展。
可以和寶寶玩捉迷藏遊戲，培養寶寶的反應靈活性。
7~10個月寶寶的早教課程一、大動作
獨坐：訓練寶寶的獨坐能力，媽媽可以把寶貝放在凳子上，讓寶貝的雙腿著地，用手扶著寶貝的大腿，不要扶寶貝的背，然後慢慢地撒開手，讓寶寶自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在寶寶的周圍，讓寶寶轉頭尋找周圍的玩具，訓練寶寶的靈活性。
爬：爬是寶寶動作發育的一個標誌階段，寶寶可以通過爬來移動自己的身體，擴大探索的視野。媽媽可以用玩具來吸引寶寶，讓寶寶向前爬。有部分寶寶剛開始學習爬行的時候向後縮，這個時候，媽媽可以用手抵著寶寶的腳，使寶寶向前移動。
站：媽媽可以扶著寶寶學習站立，練習的時候要讓寶寶的兩腿分開，但不可站立太久，一次一到兩分鐘即可。每天練習三到五次。
二、精細動作
訓練寶寶用拇指和食指捏取東西，鍛煉寶寶手指的靈活性，比如讓寶寶捏豆子或者珠子，但媽媽一定要在旁邊看護，避免寶寶塞到嘴裡。
媽媽可以教寶寶玩鼓掌的遊戲，讓寶寶雙手互拍，訓練寶寶的協調能力，另外，媽媽可以多準備幾個玩具，同時遞給寶寶，讓寶寶學會把一隻手裡的玩具遞到另一隻手裡。
推薦玩具：可以敲的鼓。寶寶用雙手拍打的時候鍛煉了寶寶的協調性。
媽媽還要特意鍛煉寶寶拿起、放下等動作。
媽媽還要訓練寶寶自己扶著瓶子喝水，配合媽媽穿脫衣服等。
三、認知能力
視覺：利用圖片培養寶寶的觀察能力，多給寶寶看一些彩色的圖片，並且告訴寶寶圖片的內容。媽媽還要帶寶寶去不同的環境，擴大寶寶的視野。
聽覺：每天給寶寶聽一段音樂，讓寶寶感受不同的旋律、節奏等。媽媽還要鼓勵寶寶用手拍各種不同的玩具，讓他來辨別不同的聲音。
四、語言能力
10個月左右的寶寶已經能發“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等這些疊字詞，因此媽媽要有意識地強化訓練，一旦寶寶發這些音，媽媽就要表揚寶寶，親親寶寶，這樣寶寶就更願意張口發音，有利於語言的發展。
小編Tips：當寶寶無意識說出ma-ma這些音時，媽媽要立刻予以鼓勵，並用代詞重複，比如“是的，我是媽媽”。
10個月左右的寶寶，媽媽要叫寶寶唱兒歌，兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動作，媽媽可以一邊唱一邊教寶寶做動作。
五、社會行為能力
這個階段寶貝已經可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人，因此，媽媽要多帶寶寶去接觸陌生的人，避免寶寶怕生。另外，媽媽也要教會寶寶一些禮貌用語的動作，比如再見、謝謝等。
繼續教寶寶指認東西，如“爸爸在哪裡”、“桌子在哪裡？”等，讓寶寶學會尋找和辨別不同的物體。
11~14個月寶寶的早教課程一、大動作
寶貝扶著東西站穩
寶貝會走路
寶貝會跑
二、精細動作
寶貝借助木棍夠東西
寶貝擰開瓶蓋
寶貝蓋上瓶蓋
寶貝搭積木，穩穩地能搭三塊積木
寶貝用勺子吃飯
寶貝會翻書
三、語言認知
寶貝會發爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等這些疊詞的音
寶貝聽到叫自己的名字有反應
四、社會認知
寶貝對熟悉的人會微笑
媽媽離開時寶貝會依依不捨
寶寶對陌生的小朋友和人不害怕
寶貝會做再見的動作
五、思維認知
寶貝能指認至少三個以上的身體部位
寶貝聽到音樂會隨著旋律扭動身體
寶貝會脫帽子和襪
15~18個月寶寶的早教課程一、大動作
這個月齡階段的寶寶的運動能力有了一定的提高，但媽媽還是要堅持讓寶寶加強練習，多帶寶寶去戶外活動，加強寶寶的走、跑能力的訓練。
媽媽可以帶寶寶玩滑梯，上下樓梯，鍛煉寶寶腿部肌肉的發展。另外也可以玩投擲皮球等遊戲，鍛煉寶寶的手臂大肌肉。
二、精細動作
鼓勵寶寶多玩動手的遊戲，鍛煉寶寶的手部小肌肉。如給寶寶提供筆和紙，讓寶寶練習塗鴉， 搭積木等等。
三、認知能力
教會寶寶認識五種以上的圖形，與寶寶一起看圖片，並讓寶寶說出圖片的顏色，形狀等。
讓寶寶知道上下、大小、多少、長短等關係，可以通過畫畫來教寶寶，畫一條長的線，和一條短的線，讓寶寶自己比較兩條線的關係。
讓寶寶認識五種以上的顏色，生活中隨時教寶寶分辨不同的顏色。
教會寶寶區分衣服和褲子。
四、語言能力
當寶寶被問到幾歲了，叫什麼名字，男孩女孩的時候，可以回答出來。
能用簡單的語言和媽媽交流。
會背三首以上兒歌或童謠。
會數到5以上。
會模仿幾個動物的叫聲。
19~24個月寶寶的早教課程一、大動作
這個月齡的寶寶可以自如地行走，下蹲，能有目的地投擲、用腳踢皮球，會扶著欄杆上下樓梯，會自己上滑梯並滑下來。媽媽可以利用玩具來訓練寶寶走、彎腰、蹲下來等一連串大動作，比如可以讓寶寶去撿地上的玩具，並放到原來的位置，也可以和寶寶玩踢皮球的遊戲。
二、精細動作
這個月齡的寶寶手部動作更加靈活了，會自己握筆自如地畫畫，甚至能畫出直線，能用拇指和食指捏東西，會穿珠子，能搭4——8塊積木，會自己拿勺子吃飯，會自己穿脫衣服。
三、語言能力
這個月齡的寶寶，語言能力有了實質性的進展，掌握的詞彙也豐富了，從名詞、動詞擴展到形容詞、副詞，並開始說片語和一些簡單的句子。媽媽可以利用生活中的點滴對寶寶的語言表達能力進行訓練，如看到一個東西，可以問寶寶“這是什麼”、“幹什麼用的”等等。
媽媽給寶寶講故事的時候，儘量用短句，再加上豐富的表情和語調，吸引寶寶的注意，而且一個故事要重複講幾次。
四、認知能力
注意力：這個階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等，但注意力一般保持在10分鐘左右。
觀察力：媽媽要注意訓練寶寶對形狀、顏色、大小、多少等分辨能力，比如拿兩個蘋果，讓寶寶來判斷哪一個大哪一個小。
記憶力：這個階段寶寶的記憶處於無意識記憶，有意識記憶非常短暫。媽媽可以通過玩捉迷藏的遊戲來訓練寶寶的記憶力，比如拿一個玩具，先給寶寶看，然後藏起來讓寶寶尋找。
社交能力：家裡來客人時，媽媽要教寶寶學禮貌用語，如“你好”、“謝謝”、“再見”等等。
媽媽還要鼓勵寶寶與小夥伴玩耍，把自己的玩具主動給其他的小朋友玩，讓寶寶學會分享。
