1-2歲寶寶觀察認知能力

1-2歲的寶寶主要學習方式是模仿， 寶寶能根據事物的外部特徵辨認物體， 通過聲音辨別家庭成員， 能從一堆大小、形狀相同而顏色不同的木塊中挑出一個和成人手中一樣的木塊。 父母要多從生活中要引導孩子多觀察， 讓孩子多看、多聽、多嗅、多摸， 促進孩子觀察力的發展。

認識形狀

1、通過各種感覺感知形狀特徵

父母拿出一個圓形的積木告訴寶寶說：“這是圓形的 。 ”一邊口中說兒歌：“小皮球， 圓又圓。 ”一邊拿著圓形積木滾來滾去， 接著把圓形的積木給寶寶玩一會， 讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。

然後讓寶寶選出其他圓形的積木， 寶寶如果能順利地把圓形積木選出來， 要鼓勵寶寶， 並給予寶寶及時的回饋， 加強記憶印象。

2、通過分類加深對形狀概念的理解

將積木分為圓形和不是圓形的兩類， 讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木。

將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫， 這樣可以訓練寶寶的手眼協調能力、觀察能力和創造能力。

3、在身邊的物品中找到相同的形狀

和寶寶一起找找生活中的圓形。 讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累， 說說我們身邊有哪些物品是圓形的， 如：球、算盤珠、鐘等等， 幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯繫起來， 將圓形的抽象概念具體化。

1-2歲寶寶觀察認知能力

如果寶寶一時想不起來， 那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽， 在家裡或者把寶寶帶到超市、公園， 看看誰找得又快又多。

認識天氣

1、帶寶寶看圖。 給寶寶找來天氣畫冊， 讓寶寶自己坐在床上翻書， 媽媽指著各種天氣的圖畫予以解說， 例如晴天會有太陽、雨天會從天上掉下水珠、雪天會飄起雪花等等。 讓寶寶在翻書學習的過程中， 對各種天氣有一個總體的印象。

2、讓寶寶親自體驗天氣的變化。 帶寶寶出門的時候， 用寶寶聽得懂的語言為寶寶介紹各種天氣的特點， 讓寶寶親眼看見， 會增強寶寶對天氣的感知和判斷能力， 很容易就能把握住天氣的主要特點。

3、和寶寶一起看天氣預報。 天氣預報非常專業和詳細， 寶寶從節目中可以慢慢的熟悉各種專業的詞語。

比如溫度、濕度、風向等等， 還能熟悉很多地名。 對於南方的寶寶來說， 還會知道原來北方會下雪;對於內陸的寶寶來說， 還會瞭解到原來南方會有可怕的颱風。 1歲半的寶寶雖然還無法完全學會， 但是他們會聽在耳裡， 記在心上。

感知範圍

1、隨著中樞神經的發展和幼兒生活範圍的擴展， 3歲左右的幼兒已經發展了各種基本的感知覺。

2、他們已經能夠分辨紅、黃、藍、綠等常見顏色;能辨認上下前後方位， 掌握圓形、方形、三角形。

3、他們能較準確地辨別各種聲音;能通過手接觸更多的物體， 從而知道物體的涼熱、軟硬等特徵;能分辨物體的大小和遠近， 能區分白天和黑夜。

4、但是這個年齡段幼兒的觀察帶有很大的隨意性，

往往碰到什麼就觀察什麼， 順序紊亂， 前後重複， 也多遺漏。

5、他們通常只能觀察到事物的粗略輪廓， 看到事物的表面現象。 觀察的隨意性水準較低， 易受外界刺激的影響而轉移觀察的目標。 觀察受情緒影響較大。