1-1.5歲
特別提醒：以下測試以寶貝1歲半時通過即為正常。
1.寶貝會自己翻書嗎？
心智發育特點：
翻書， 一個看起來很簡單的動作對寶貝來說可不是那麼簡單。
當接觸到圖書這個“玩具”時， 寶貝一開始只會撕書， 或者用小手在書上又拍又打， 或者乾脆將它摔到地上。
1歲半的寶貝， 已經能夠熟練地模仿父母翻書的動作。
居家測試要點：
給寶貝一本圖書， 鼓勵他翻書。 寶貝能連續翻兩頁即為通過。
2.寶貝會指認自己的五官嗎？
心智發育特點：
到1歲， 寶貝的手眼協調能力迅速發展， 他對自己的身體也有了更多的認識，
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居家測試要點：
面向寶貝， 問他：“寶貝的眼睛在哪裡？”“寶貝的鼻子在哪裡？”等問題， 看他能不能指對。 能指對3個以上的器官即為通過。
3.寶貝會坐便盆嗎？
心智發育特點：
1歲以後， 寶貝的一些生活習慣逐漸養成。 訓練坐盆成了這個階段非常重要的一項任務。 通過訓練， 1歲半的寶貝應該有了主動坐盆的願望。
居家測試要點：
寶貝想要大小便時， 問他是否要坐盆？觀察寶貝白天會不會尿濕褲子。 如果經過大人的提醒知道坐盆， 或知道自己主動去坐盆， 白天基本上不尿濕褲子即為通過。
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1.5-2歲
4.寶貝會搭積木了嗎？
心智發育特點：
1歲半後， 寶貝對搭積木產生了興趣， 在大人的指導下會豎著搭積木， 或者將幾塊積木排成一列推著走。
隨著寶貝年齡的增長， 能搭高的積木塊數越來越多， 小手顯得越來越靈活了。
居家測試要點：
給寶貝一堆積木， 讓他搭個高塔。 在沒有大人説明的情況下， 1歲半的寶貝能搭高4塊， 21個月能搭高5-6塊， 2歲能搭高7塊， 共搭3次， 有1次搭成即為通過。
5.寶貝喜歡穿串珠玩兒嗎？
心智發育特點：
隨著寶貝精細動作和手眼協調能力的發展， 手指的靈活性越來越好， 穿串珠的能力迅速發展起來。 到21個月的時候， 寶貝已經能夠將玻璃絲準確地穿進扣眼，
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居家測試要點：
用玻璃絲穿扣眼， 鼓勵寶貝模仿， 觀察他能否將線穿過5毫米以上的扣眼。 21個月的寶貝只要能穿過扣眼， 不拉線即為通過；2歲的寶貝能將玻璃絲穿過扣眼， 並用另一隻手將線拉出即為通過。
6.寶貝喜歡用筆塗畫嗎？
心智發育特點：
1歲半以後， 寶貝對塗鴉開始產生興趣， 他會大把握筆在紙張上亂戳， 畫出一些點點， 到2歲的時候， 已經能夠用拇指和其他手指拿筆， 出現比較成熟的握筆姿勢， 並能模仿畫垂直線和圓圈。
居家測試要點：
用蠟筆畫各種道道， 鼓勵寶貝學著畫， 觀察其反應。 18個月的寶貝能畫出道道（不限方向）；2歲的寶貝能畫出垂線和圓圈， 畫的垂線與實際垂線之間的夾角小於30度，
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7.寶貝能把圖形與實物對應起來嗎？
心智發育特點：
寶貝1歲半以前常常將圖形與實物混淆起來， 所以有的寶貝想吃水果的時候會拿著卡片或者書本上的水果啃；1歲半以後， 寶貝已經能分清常見物品的圖片與實物的區別， 並且將他們一一對應起來。
居家測試要點：
給寶貝準備一些卡片和與卡片對應的實物， 拿出卡片， 然後讓寶貝將與卡片對應的實物對應起來， 或者反過來， 讓寶貝對著實物找卡片。 2歲的寶貝能將這些圖形與實物一一對應起來即為通過。
8.寶貝會主動說出需要嗎？
心智發育特點：
18個月的寶貝能說20-29個字， 將2-3個字組合起來，
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居家測試要點：
有意識地說出10個或10個以上的字音， 觀察寶貝的反應。 18個月的寶貝能模仿發音即為通過；針對21個月的寶貝，可觀察或詢問寶貝有意識地說 話的情況，只要能將3-5個字組合在一起，並有意識地說出一句話，其中有主語和謂語即為通過；鼓勵2歲寶貝說兒歌，在不經提示的情況下說出兩句或兩句以上 的兒歌即為通過。
2-3歲
9.寶貝會跳了嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝雙腳並跳時，能雙腳同時離地和同時落地兩次以上；30個月的寶貝能雙腳向前連續跳1-2米遠；3歲的寶貝能雙腳向前連續跳3-4米遠，原地雙腳跳10-20次，能從20釐米高處跳下。
居家測試要點：
大人先做出雙腳同時離開地面跳起的動作，然後鼓勵寶貝模仿，觀察他能否雙腳同時離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時離開地面，並同時落地2次以上即為通過。
大人先跳過16開白紙（大約20釐米寬），或者雙腳在原地交替跳起，然後鼓勵寶貝模仿。如果33個月的寶貝能雙腳同時離開地面跳起，並躍過白紙，但不踩到白紙上；36個月的寶貝能雙腳交替跳起，高度在5釐米以上即為通過。
10.寶貝能自己畫圓圈兒嗎？
心智發育特點：
2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲，大多不能閉合；到3歲的時候，寶貝塗鴉的能力快速發展，握筆姿勢正確，懂得用左手扶紙，會模仿畫“氣球”、“下雨”、“欄杆”等。
居家測試要點：
在紙上畫一個圓圈，讓寶貝模仿。2歲的寶貝會畫一個彎彎曲曲的圓圈，沒有閉合即為通過；3歲的寶貝能畫一個不太規則的圓圈，並且能模仿畫出太陽、氣球等圓形物體為通過。
11.寶貝能準確辨認出兩種顏色嗎？
心智發育特點：
2歲以後，寶貝能夠區分紅色，但不見得能準確地說出顏色的名稱；30個月的寶貝已經能夠分辨紅、綠兩種顏色；隨後，寶貝對顏色的認知不斷增強。
居家測試要點：
拿出紅、黃、藍、綠四種顏色的圖片或積木後，讓寶貝說出每一種圖片或積木各為什麼顏色。30個月的寶貝能認出紅色即為通過；3歲的寶貝能認識兩種以上顏色為通過。
12.寶貝能正確地認識自我嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝已經有“你”“我”的概念，自我意識開始形成，隨後，寶貝自我意識越來越強，到33個月時已經有了性別的概念，能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。
居家測試要點：
詢問寶貝：“你叫什麼名字？”30個月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過。詢問寶貝：“你是男孩還是女孩？”問話時，要把正確答案放在前邊先問，比如寶貝是男孩，就應這樣問：“你是男孩還是女孩？” 33個月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過。
13.寶貝的生活自理能力夠強嗎？
心智發育特點：
30個月的寶貝會完成提褲子的動作，無需大人幫助，會自己伸手套上一隻袖子；3歲的寶貝會自己脫衣服、鞋、襪，穿前面開口的衣服，會按子母扣和系大一點的扣子，會自己穿鞋、襪和褲子。
居家測試要點：
把寶貝的鞋脫下，將鞋尖對著他，再鼓勵他自己穿上，觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開後，鼓勵寶貝自己扣上。33個月齡的寶貝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋帶；36個月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個紐扣即為通過。
18個月的寶貝能模仿發音即為通過；針對21個月的寶貝，可觀察或詢問寶貝有意識地說 話的情況，只要能將3-5個字組合在一起，並有意識地說出一句話，其中有主語和謂語即為通過；鼓勵2歲寶貝說兒歌，在不經提示的情況下說出兩句或兩句以上 的兒歌即為通過。2-3歲
9.寶貝會跳了嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝雙腳並跳時，能雙腳同時離地和同時落地兩次以上；30個月的寶貝能雙腳向前連續跳1-2米遠；3歲的寶貝能雙腳向前連續跳3-4米遠，原地雙腳跳10-20次，能從20釐米高處跳下。
居家測試要點：
大人先做出雙腳同時離開地面跳起的動作，然後鼓勵寶貝模仿，觀察他能否雙腳同時離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時離開地面，並同時落地2次以上即為通過。
大人先跳過16開白紙（大約20釐米寬），或者雙腳在原地交替跳起，然後鼓勵寶貝模仿。如果33個月的寶貝能雙腳同時離開地面跳起，並躍過白紙，但不踩到白紙上；36個月的寶貝能雙腳交替跳起，高度在5釐米以上即為通過。
10.寶貝能自己畫圓圈兒嗎？
心智發育特點：
2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲，大多不能閉合；到3歲的時候，寶貝塗鴉的能力快速發展，握筆姿勢正確，懂得用左手扶紙，會模仿畫“氣球”、“下雨”、“欄杆”等。
居家測試要點：
在紙上畫一個圓圈，讓寶貝模仿。2歲的寶貝會畫一個彎彎曲曲的圓圈，沒有閉合即為通過；3歲的寶貝能畫一個不太規則的圓圈，並且能模仿畫出太陽、氣球等圓形物體為通過。
11.寶貝能準確辨認出兩種顏色嗎？
心智發育特點：
2歲以後，寶貝能夠區分紅色，但不見得能準確地說出顏色的名稱；30個月的寶貝已經能夠分辨紅、綠兩種顏色；隨後，寶貝對顏色的認知不斷增強。
居家測試要點：
拿出紅、黃、藍、綠四種顏色的圖片或積木後，讓寶貝說出每一種圖片或積木各為什麼顏色。30個月的寶貝能認出紅色即為通過；3歲的寶貝能認識兩種以上顏色為通過。
12.寶貝能正確地認識自我嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝已經有“你”“我”的概念，自我意識開始形成，隨後，寶貝自我意識越來越強，到33個月時已經有了性別的概念，能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。
居家測試要點：
詢問寶貝：“你叫什麼名字？”30個月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過。詢問寶貝：“你是男孩還是女孩？”問話時，要把正確答案放在前邊先問，比如寶貝是男孩，就應這樣問：“你是男孩還是女孩？” 33個月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過。
13.寶貝的生活自理能力夠強嗎？
心智發育特點：
30個月的寶貝會完成提褲子的動作，無需大人幫助，會自己伸手套上一隻袖子；3歲的寶貝會自己脫衣服、鞋、襪，穿前面開口的衣服，會按子母扣和系大一點的扣子，會自己穿鞋、襪和褲子。
居家測試要點：
把寶貝的鞋脫下，將鞋尖對著他，再鼓勵他自己穿上，觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開後，鼓勵寶貝自己扣上。33個月齡的寶貝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋帶；36個月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個紐扣即為通過。
