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1-3歲寶寶語言發展檢查指標

13-15個月 
1.努力模仿成人的動作和語言; 
2.能夠聽懂10個左右常用物品的名稱和語句; 
3.會說的單詞3-8個左右, 處於單詞句階段; 
4.能根據成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物; 
5.會用動作表示肯定或否定; 
6.常說出一連串成人聽不懂的“小兒語”。  
16-18個月 
1.能理解簡單的語句, 理解的詞語大於能說出的詞語; 
2.理解並且喜歡歌曲、故事、兒歌等; 
3.理解並執行成人的簡單指令; 
4.會說的單詞10-20個左右; 
5.喜歡翻閱圖書且“指指點點”、“嘰哩咕嚕”, 好像在講解; 
6.會對看到的物體進行命名, 命名時常有泛化、窄化等現象。  
19-21個月 
1.常用的詞語達100個左右; 
2.處於雙詞句階段,
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即說出由兩個單詞組成的句子; 
3.能理解並執行兩個動作要求的命令; 
4.喜歡聽成人反復講同一個故事, 並且能簡單複述大意; 
5.能夠理解並說出一些常用的動詞和形容詞; 
6.說到自己時, 總是用名字代替; 
7.不斷地提出問題, 疑問句較多; 
8.語句中出現“重疊音”(如狗狗、貓貓)和詞語“接尾”現象。  
22-24個月 
1.出現“詞語爆炸”現象; 
2.理解並能正確地回答成人提出的一些問題; 
3.理解的詞語達300個左右; 
4.能夠說200-300個左右的單詞, 小兒語逐漸消失; 
5.雙詞句仍佔優勢, 可以模仿著說出三詞句; 
6.與人交往依靠語言, 表達時動作及手勢相應減少; 
7.能理解一些方位介詞、時間介詞和表示顏色的形容詞; 
25個月-30個月 
1.理解並執行成人一次發出的兩個相關的指令; 
2.會用語言與成人進行簡單的交談; 
3.喜歡提問,
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且會使用某些動詞、形容詞、介詞、數量詞、副詞等; 
4.能夠運用語言進行請求、拒絕、肯定、提問、求助等; 
5.能夠模仿成人說出一些複雜句, “重疊音”和“接尾”現象較多; 
31-36個月 
1.重疊音和接尾現象逐漸消失, 但仍有發音錯誤; 
2.能理解並正確回答“誰”、“什麼”、“哪兒”、“什麼時候”、“如何”等問題; 
3.知道並能說出自己的姓名、年齡、性別、屬相等; 
4.理解並執行成人一次發出的兩個互不相關的指令; 
5.能夠說出5-6個以上單詞組成的複雜句; 
6.會說一些常用的禮貌語; 
7.會用語言描述一些物體的外形特徵; 
8.能說出一些數量詞以及1-10以內的數字; 
9.語言的功能越來越豐富, 越來越複雜。
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