10-12個月寶寶神經心理發育特點

10個月的寶寶已能很好的用雙手扶住家俱或欄杆站立， 11-12個月會扶傢俱行走， 能由成人牽著兩手或一手行走， 有的寶寶還喜歡自己推著童車前進。 大約有1/4-1/2的小兒在12個月時已會獨自行走幾步。 軀體靈活度和平衡功能也大大增加， 能在床上或平地上自由改變體位， 由臥位翻身或坐位再攀欄站起， 或由扶站位跪下或轉成坐位。

手指動作更加靈活， 能準確地伸手用拇指和食指指端摘起小物品(如小丸、飯粒等)， 部分12個月的小兒用拇食指摘小丸時腕部已能離開桌面， 與成人相似。 會熟練地將鈴和搖盪鼓搖動發出聲音；能聽從命令將積木從盒子裡取出，

部分小兒已能將兩塊小積木搭在一起。 用手指拿東西吃得很好， 但用匙吃東西時還需要幫助， 已會用手掌握筆塗塗點點。

從11個月起能聽名稱指物或圖５－６種；對一些圖畫中的畫面有興趣， 這是有意注意的萌芽；11-12個月的小兒能聽懂父母說的一些話， 並執行簡單的命令， 如"把帽子拿起來"等。 已開始理解成人的肯定(讚揚)和否定(制止)， 並能作出相應的反應。 對成人的讚揚有積極反應， 如他的某個動作引起父母哈哈大笑， 他也跟著笑， 並一遍遍地重複這個行為以引人發笑。 對成人否定的語言、語氣甚至眼神也能應答， 如聽成人喊"不要動、不要拿"， 他會把正要拿起的物品放下。 語言發育已進入的萌芽階段，

開始學說話， 會說一些簡單的詞， 能將語言與實際人、物聯繫起來， 常常是一個詞代表很多的意思；部分孩子已能說出1-2個有意義的詞(如"媽媽"、"爸爸")或模仿動物的叫聲("汪汪"表示狗)。 語言發育個體差異較大， 約半數小兒至12個月還不能說出有意義的詞， 但他們對成人的語言應有一定的理解能力。 此外， 此年齡的小兒能準確地表示憤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；能用手勢表示簡單的需要；顯示出更大的獨立性；不喜歡被大人攙扶和抱著；喜歡故意把東西扔掉又揀起；喜歡玩藏東西的遊戲。 喜歡模仿大人的動作；能聽指令幫忙拿東西；能玩簡單的想像遊戲， 如輕拍或搖動玩具娃娃。