10至14歲的大兒童們應該讀什麼課外書？這也是家長們傷腦筋的事， 以下是我們幫孩子們挑選的， 相信總有一部是他們喜歡的。
書名：希臘神話（全五冊）書號：978-7-5495-6264-0
著者：[法]伊萬·波墨 著/繪
譯者：武娟
出版時間：2015.2
定價：198.00
適讀年齡：10-14歲
希臘神話 美感和語言的啟蒙書
推薦理由
近年希臘神話改編成漫畫和繪本的有不少， 但不知如何與這套書類比， 它完全不同， 是文學性非常高的繪本， 同時畫面的美感和語言， 及其圖文結構變化都是經典的。 法國童書繪本大師伊萬·波墨耗時五年經典之作——最富現代精神的希臘神話繪本，
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作者介紹
伊萬·波墨（Yvan Pommaux， 1946-）， 法國最為傑出的童書大師之一， 龔古爾兒童獎（la bourse Goncourt Jeunesse）、巴黎市政廳獎（le Grand Prix de la Ville de Paris）獲得者， 法國有三所學校以他的名字命名。 他的繪畫以精細著稱（在自己所受到的影響中， 他最喜歡提到的是日本浮世繪畫家葛飾北齋和法國文藝復興時期的裝飾畫師讓·富凱）， 並將傳統的繪本形式與漫畫、連環畫的手法相融合， 形成了自己獨樹一幟的風格。 與此同時， 他還是一名出色的講故事者， 在他的畫筆之下， 借由電影閃回式的視角， 偵探小說般的收放有度， 現代生活與古希臘神話交融在一起，
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內容簡介
法國童書繪本大師伊萬·波墨不但是一名繪畫風格優美獨特的插畫家， 更是一位對於希臘神話故事有著精闢見解的講故事者。 他非常善於從現代性的視角切入古老的故事， 並以法國人特有的幽默與高超的審美， 使不朽的文學遺產在兒童面前散發出應有的光輝。 每冊書後都附有作者精心編寫的詞條索引， 隱藏著各種有趣資訊和延伸故事， 以更為完全的樣貌呈現希臘神話， 等待著有心的大小讀者去發現。
書名：寫給孩子的哲學啟蒙書（7-8卷）書號：978-7-5495-6037-0
著者：[法]碧姬·拉貝， 蜜雪兒·畢奇， P.-F.杜邦-伯裡耶 著 [法]雅克·阿紮姆 繪
譯者：劉岩 王川婭
出版時間：2015.2
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定價：68.00
適讀年齡：8-12歲
寫給孩子的哲學啟蒙書 讓孩子獨立思考
推薦理由
少年時儘早接觸完整而嚴密的西方哲學思想， 有助於培養孩子獨立的人格和自由的精神。
《寫給孩子的哲學啟蒙書》是由法國資深童書作家聯合索邦大學哲學教授和中學哲學教師精心打造的一套哲學思考書， 通過一個個簡單有趣的故事， 闡釋了夢想與現實、快樂與悲傷、專制與自由等重要的哲學命題。 淺顯的故事， 深刻的哲理， 開放的結論， 帶領孩子們進行自由的思考。
作者介紹
碧姬·拉貝（Brigitte Labbé）是兒童作家， 她經常帶著巧克力和甜點， 以學校、圖書館和咖啡館為據點， 帶領孩子們進行哲學討論的小聚會。
蜜雪兒·畢奇（Michel Puech） 是法國巴黎索邦大學哲學講師，
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P.-F.杜邦-伯裡耶（Pierre-Fran ois Dupont-Beurier）是高中哲學教師， 他生活在巴黎， 在第四區的一所中學教書。
雅克·阿紮姆（Jacques Azam）負責了全系列的插畫， 他是受歡迎的漫畫書作家。
內容簡介
在第7卷中將會讀到：
權利與義務
人類並不是紋絲不動地站在那兒， 旁觀著這個世界的。 他們有夢想想要實現， 他們有目標想要達到， 他們有計劃想要完成。 這就是為什麼說我們每個人都被權利和義務所塑造的。
自己與他人
為了描述自己的體貌特徵， 我們可以照鏡子；為了描述自己的個性， 我們卻需要把其他人當作鏡子來照自己。 要想認識自己， 必須通過他人。
正常與不正常
在世界上的某些地方認為是正常的事情，
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夢想與現實
如何知道現在， 就是此時此刻， 我們是在做夢還是沒在做夢呢？現在， 我正在看這本書， 因此我可以說我沒有睡著……但是， 這也不好確定：因為我也曾夢見過自己在讀書。 我們無法完全確定， 現在， 也就是此時此刻， 我們是在夢中還是醒著。
知道與相信
相信， 也就是對別人有信心， 是給予信任， 卻並不要求對方證明什麼來作為交換。 相信， 也就是將自己完全置身於不確定之中， 就是敢於拋開理智， 而投入到大千世界之中。
在第8卷中將會讀到：
可能與不可能
剛開始的時候，我們覺得區別可能和不可能的事物是很簡單的，但是，慢慢地，我們就會發現不是所有的事情都是那麼一清二楚了：有些可能的事情是完全可能的；有些不可能的事情也許是可能的；有些可能的事情我們並不知道；有些可能的事情也許根本不可能……
快樂與悲傷
春天快來吧！假期快來吧！18歲快來吧！星期五快來吧！
那麼此時此刻呢？為什麼不說“現在快來吧”呢？為什麼快樂總是即將來到的？為什麼快樂總是要晚些時候才會來臨，而不是馬上就來到呢？
貧窮與富有
假如我們無法感受到涼爽的空氣在皮膚上拂過，假如我們不能跑動、跳躍、游泳、攀爬、和朋友們一起開懷大笑，我們的生活又有什麼意義？當我們提到貧窮的時候，我們馬上想到的是金錢上的貧窮。但是這也可以是自由的貧窮。如果在生活中，什麼都不能做，什麼都不可能，這也是一種貧窮。
可能與不可能
剛開始的時候，我們覺得區別可能和不可能的事物是很簡單的，但是，慢慢地，我們就會發現不是所有的事情都是那麼一清二楚了：有些可能的事情是完全可能的；有些不可能的事情也許是可能的；有些可能的事情我們並不知道；有些可能的事情也許根本不可能……
快樂與悲傷
春天快來吧！假期快來吧！18歲快來吧！星期五快來吧！
那麼此時此刻呢？為什麼不說“現在快來吧”呢？為什麼快樂總是即將來到的？為什麼快樂總是要晚些時候才會來臨，而不是馬上就來到呢？
貧窮與富有
假如我們無法感受到涼爽的空氣在皮膚上拂過，假如我們不能跑動、跳躍、游泳、攀爬、和朋友們一起開懷大笑，我們的生活又有什麼意義？當我們提到貧窮的時候，我們馬上想到的是金錢上的貧窮。但是這也可以是自由的貧窮。如果在生活中，什麼都不能做，什麼都不可能，這也是一種貧窮。
