10個月寶寶啟蒙教育

“我要1”

目的：豎起食指回答問題。

前提：能豎起食指。

方法：教導寶寶用食指表示1， 當大人問“你要幾塊餅乾？寶寶豎起食指時就給他1塊。 “你再要嗎？他再豎起食指， 再給他1塊。 大人問“你幾歲啦？”， 教導寶寶豎起食指作答。 寶寶很喜歡這種回答方式， 經常提問， 讓他熟習。

數手指

目的：認識1～2個手指， 學數1和2。

前提：學過手指兒歌。

方法：大人邊說兒歌邊數手指說名稱， 然後問寶寶“哪個是大拇指？”看看他能否將大拇指伸出。 再問“哪個是小指？”看他能否把小指也伸出。 然後學習數1（伸拇指）、2（伸示指）。

沒了， 有了

目的：理解“沒了”和“有了”的意義，

學會尋找。

前提：會打開盒子和鬆開紙包。

方法：大人同寶寶在桌上玩小球和盒子。 大人將小球放入盒內蓋上說“沒了”， 看看寶寶能否打開盒子取出小球， 看到小球時大家都高興地拍手說“有了”。 再用白紙將小球輕輕包住說“沒了”， 如果寶寶能打開紙包將小球取出大人也要高興地鼓掌說“有了”。

繩取玩具

目的：探究繩與玩具的關係， 學會利用繩子（工具）取到東西。

前提：拇指和示指能抓住繩子。

方法：在寶寶夠不著處放上玩具， 大人用繩子系好， 拉動繩子取到玩具。 再將玩具和繩子放在桌上， 看看寶寶能否模仿大人， 拉動繩子取到玩具。

照料娃娃

目的：模仿媽媽照料娃娃。

前提：會拿勺子和手絹。

方法：給寶寶一條可當被子的手絹和小碗、小勺，

告訴他“娃娃困了， 要睡覺”， 看看寶寶能否為娃娃蓋被讓它睡下。 再給他小碗小勺說“娃娃該起床吃飯了”， 讓寶寶用小勺喂娃娃吃飯。 照料娃娃學會關心別人， 無論對男孩女孩都是有益的遊戲。

捧杯喝水

目的：學習自理， 自己雙手捧杯喝水。

前提：會捧奶瓶吃奶。

方法：大人用雙手捧碗喝水， 用不易打碎的杯子放1／4水讓寶寶模仿。 初時寶寶會將部分水灑漏出， 但幾次學習之後就能少漏或不漏。

自己動手

目的：動手操作開關， 使手指更靈敏準確。

前提：示指拇指能攝取小物。

方法：在大人關燈開燈時， 抱寶寶在開關前， 讓他自己學習操作。 一旦操作使燈亮了， 寶寶會十分高興。 以後可以讓寶寶學習開關電視機、收音機、答錄機。

答錄機的按鈕較多， 但寶寶會認出一個“放”和“停”的位置， 在大人監督下也能操作。

戶外認物

目的：擴展認知範圍， 理解語言。

前提：認識幾種戶外物名。

方法：帶寶寶到戶外觀看花、草、樹木、車輛、高樓大廈， 隨機認識蝴蝶、螞蟻、蒼蠅、蚊子等。 回到家中在兒童圖書或圖卡上找到相對應的圖再溫習強化。 寶寶經常會記住一些他喜歡的事物， 如蝴蝶、螞蟻或車輛。 記住一個溫習強化一個， 漸漸擴大寶寶認識事物的範圍。 此時期理解的詞彙越多將來語言能力發展越。