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10個月寶寶啟蒙教育

“我要1”

目的:豎起食指回答問題。

前提:能豎起食指。

方法:教導寶寶用食指表示1, 當大人問“你要幾塊餅乾?寶寶豎起食指時就給他1塊。 “你再要嗎?他再豎起食指, 再給他1塊。 大人問“你幾歲啦?”, 教導寶寶豎起食指作答。 寶寶很喜歡這種回答方式, 經常提問, 讓他熟習。

數手指

目的:認識1~2個手指, 學數1和2。

前提:學過手指兒歌。

方法:大人邊說兒歌邊數手指說名稱, 然後問寶寶“哪個是大拇指?”看看他能否將大拇指伸出。 再問“哪個是小指?”看他能否把小指也伸出。 然後學習數1(伸拇指)、2(伸示指)。

沒了, 有了

目的:理解“沒了”和“有了”的意義,

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學會尋找。

前提:會打開盒子和鬆開紙包。

方法:大人同寶寶在桌上玩小球和盒子。 大人將小球放入盒內蓋上說“沒了”, 看看寶寶能否打開盒子取出小球, 看到小球時大家都高興地拍手說“有了”。 再用白紙將小球輕輕包住說“沒了”, 如果寶寶能打開紙包將小球取出大人也要高興地鼓掌說“有了”。

繩取玩具

目的:探究繩與玩具的關係, 學會利用繩子(工具)取到東西。

前提:拇指和示指能抓住繩子。

方法:在寶寶夠不著處放上玩具, 大人用繩子系好, 拉動繩子取到玩具。 再將玩具和繩子放在桌上, 看看寶寶能否模仿大人, 拉動繩子取到玩具。

照料娃娃

目的:模仿媽媽照料娃娃。

前提:會拿勺子和手絹。

方法:給寶寶一條可當被子的手絹和小碗、小勺,

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告訴他“娃娃困了, 要睡覺”, 看看寶寶能否為娃娃蓋被讓它睡下。 再給他小碗小勺說“娃娃該起床吃飯了”, 讓寶寶用小勺喂娃娃吃飯。 照料娃娃學會關心別人, 無論對男孩女孩都是有益的遊戲。

捧杯喝水

目的:學習自理, 自己雙手捧杯喝水。

前提:會捧奶瓶吃奶。

方法:大人用雙手捧碗喝水, 用不易打碎的杯子放1/4水讓寶寶模仿。 初時寶寶會將部分水灑漏出, 但幾次學習之後就能少漏或不漏。

自己動手

目的:動手操作開關, 使手指更靈敏準確。

前提:示指拇指能攝取小物。

方法:在大人關燈開燈時, 抱寶寶在開關前, 讓他自己學習操作。 一旦操作使燈亮了, 寶寶會十分高興。 以後可以讓寶寶學習開關電視機、收音機、答錄機。

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答錄機的按鈕較多, 但寶寶會認出一個“放”和“停”的位置, 在大人監督下也能操作。

戶外認物

目的:擴展認知範圍, 理解語言。

前提:認識幾種戶外物名。

方法:帶寶寶到戶外觀看花、草、樹木、車輛、高樓大廈, 隨機認識蝴蝶、螞蟻、蒼蠅、蚊子等。 回到家中在兒童圖書或圖卡上找到相對應的圖再溫習強化。 寶寶經常會記住一些他喜歡的事物, 如蝴蝶、螞蟻或車輛。 記住一個溫習強化一個, 漸漸擴大寶寶認識事物的範圍。 此時期理解的詞彙越多將來語言能力發展越。

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