1水中燃燒的蠟燭
準備：
【1】一個空的玻璃杯， 將蠟燭在杯底中間固定好
【2】在玻璃杯中注入清水， 注意不要使水面沒過蠟燭
【3】用火柴將蠟燭點燃， 注意觀察蠟燭燃燒到水面後會不會熄滅
會發生的現象：
蠟燭在燃燒到水面之後， 依然沒有熄滅， 而是繼續燃燒， 只是在水中留下一段空的蠟燭筒。
告訴孩子怎麼回事：
蠟燭在燃燒的過程中， 頂部會漸漸地形成杯狀， 遇水後就變成了一層較薄的外壁， 隔開了清水和燃燒的火焰， 所以蠟燭可以繼續燃燒。 2用冰煮水準備：
【1】向鍋內倒入清水， 加一點鹽攪勻， 然後加熱直至沸騰。
Advertisiment
【2】在玻璃瓶中諸如半瓶水， 然後將其放在沸騰的鍋裡， 待瓶中的水沸騰。
【3】將瓶子從鍋中拿出， 立刻用瓶塞蓋住， 注意為避免被被子燙傷， 可以用毛巾裹住瓶口處。
【4】稍等一會兒， 瓶子裡的水不再沸騰， 這時再將瓶子倒轉。
【5】把沸水澆在瓶底處， 觀察瓶裡的水是否會再次沸騰。
【6】把碎冰放在瓶底處， 看瓶中的水是否有沸騰現象
會發生的現象：
沸水澆瓶底， 瓶中水沒有沸騰；碎冰堆瓶底， 瓶中水又出現沸騰現象。
告訴孩子怎麼回事：
當瓶子接觸到溫度較低的冰塊時， 瓶子內的空氣溫度也會有所下降， 這時空氣密度就會變小， 瓶裡的氣壓會下降。 隨著氣壓的降低， 水的沸點也變低， 因此瓶中水再次出現了沸騰現象
準備：
Advertisiment
【1】根據玻璃杯口的大小， 用剪刀在卡片上剪出一個比杯口稍大的圓片。
【2】往玻璃杯中注滿清水。
【3】一手端著玻璃杯， 另一手將圓片把杯口蓋嚴實。
【4】快速地倒轉玻璃杯， 然後拿開壓著圓片的手， 觀察現象。
會產生的現象：
圓片還是蓋在杯口， 杯子裡的水並沒有往下流。
告訴孩子怎麼回事：
蓋在杯口的圓片， 在承受水的重力的同時， 還受到向上的大氣壓的作用力， 而大氣壓力比水的重力要大， 所以圓片並沒有掉下來， 杯子裡的水也沒有向下流。
4預測天氣的小紙花準備：
【1】把玻璃杯放在桌子上， 在其中倒入清水並加入食鹽製成濃鹽水。
【2】把粉紅色的紙折成一朵簡單的紙花。
【3】把濃鹽水塗到紙花的花瓣上。
【4】用膠水將紙花粘在吸管的一端，
Advertisiment
會產生的現象：
當花瓣顏色變淺的時候， 天氣會變好；當花瓣顏色變深的時候， 天氣會轉陰甚至下雨。
告訴孩子怎麼回事：
被濃鹽水浸濕的花瓣更容易吸收空氣中的水分， 它可以靈敏地反映出空氣中水分的濕度， 因此可以起到預測天氣的作用。 晴天的時候空氣比較乾燥， 空氣中的水分含量較低， 紙花吸收不到充足的水分， 所以顏色會變得比較淺；而陰天的時候空氣中的濕度大， 其中的水分含量很高， 紙花吸收的水分比較充足， 所以顏色會變得較深。 於是紙花的顏色就是預測天氣的信號了。
5模擬下雨小實驗準備：
【1】在水壺中接上清水，
Advertisiment
【2】將水壺的蓋子揭開， 把準備好的玻璃放在水壺口的上面。
【3】仔細觀察玻璃上會有什麼現象發生。
會產生的現象：
玻璃上漸漸出現小水珠， 最終像雨一樣從玻璃上流了下來
告訴孩子怎麼回事：
水壺中有白色的蒸汽升起， 當蒸汽碰到玻璃的時候凝結成小水滴。 小水滴越聚越多， 最終從玻璃上流了下來。 天空中的雨就是這樣形成的。
6自製噴霧器
準備：
【1】拿出吸管， 找到1/3處的點， 用剪刀剪出一個小口， 注意不要把吸管剪斷。
【2】將吸管在切口的地方折彎， 然後把短的那頭插進水中， 使彎折處距離水面6毫米左右。
【3】從吸管的另一端對著吸管吹氣， 看看能不能吹出水霧。
會產生的現象：
吸管的彎折處出現噴霧
告訴孩子怎麼回事：
Advertisiment
在吹氣的時候， 彎折處的空氣對下端吸管的壓力減小， 於是清水在大氣壓的作用下便湧了上來。 而由於另一段吸管中正有氣體吹過來， 所以水流就被吹成霧狀向外擴散開去， 於是我們就看到了飄散的水霧。
7瓶子中的雲準備：
【1】在空的大可樂瓶中倒滿熱水， 注意用毛巾包住瓶子， 以免被熱水燙傷。
【2】靜待幾秒鐘後， 倒出瓶子裡一半的熱水。
【3】拿出冰塊放在瓶口上方， 觀察會有什麼現象。
會產生的現象：
瓶子裡的空氣中浮現出朵朵“白雲”
告訴孩子怎麼回事：
瓶子裡的熱水會持續地冒出水蒸汽。
當在瓶口上方放置冰塊之後，
水蒸氣遇冷變成小水珠，
於是就出現了我們看到的朵朵“白雲”。
準備：
【1】用清水將玻璃洗淨， 然後把玻璃擦乾。
【2】用滴管吸水，在玻璃上滴一滴直徑5毫米左右的水滴。
【3】把製作好的“放大鏡”放在報紙上，看看是不是
可以放大字體呢。
會產生的現象：
透過水滴看到的字體確實變大了
告訴孩子怎麼回事：
水的表面存在張力。當把水滴滴在玻璃上之後，它會自動縮成小球，這樣就相當於一個“水凸透鏡”。因為凸透鏡可以放大物體，所以我們看到的字體就會變大了。
9沸騰的冷水
準備：
【1】把冷水倒入玻璃杯中，當液面達到杯子高度的3/4時停止。
【2】在手帕上沾一些水，平鋪在玻璃杯口。注意讓手帕的潮濕部分微微下陷。
【3】用一隻手摁住手帕，緊緊地壓住瓶口，另一隻手托起杯底，將玻璃杯翻轉。然後再將其恢復原位。
【4】拉近玻璃杯口的手帕，再次一手摁住瓶口，一手托住杯底，將玻璃杯倒轉過來，觀察會發生什麼現象。
會產生的現象：
不斷有氣泡從水底升騰到水面，看起來好像是玻璃杯中的水沸騰了似的
告訴孩子怎麼回事：
當玻璃杯被翻轉之後，水面上空會出現一部分真空環境。當把手帕拉緊之後，空氣會沿著手帕的空隙進到玻璃杯中，消除真空環境。這時再次翻轉玻璃杯，氣泡就會從水底升到水面，給人們造成的印象就是水開了。
10向高處流的水準備：
【1】用火柴把蠟燭點燃，用蠟油把蠟燭固定在盤子上。
【2】往盤子裡倒入一定的清水。
【3】在蠟燭上罩一個玻璃杯，仔細觀察。
會產生的現象：
【1】清水會慢慢地進入玻璃杯，玻璃杯中的液面會越來越高。
【2】過一會兒，蠟燭熄滅了。
【3】蠟燭熄滅之後，玻璃杯中的水面還在上升，直到最後停在一處
告訴孩子怎麼回事：
蠟燭在燃燒的過程中消耗了玻璃杯中的氧氣，玻璃杯中的氣壓降低，在外部氣壓的壓迫下清水慢慢地流進了玻璃杯中，最後當玻璃杯中的氣壓與外界氣壓相等時，外界氣壓就無法再將清水壓進玻璃杯中了。
然後把玻璃擦乾。【2】用滴管吸水，在玻璃上滴一滴直徑5毫米左右的水滴。
【3】把製作好的“放大鏡”放在報紙上，看看是不是
可以放大字體呢。
會產生的現象：
透過水滴看到的字體確實變大了
告訴孩子怎麼回事：
水的表面存在張力。當把水滴滴在玻璃上之後，它會自動縮成小球，這樣就相當於一個“水凸透鏡”。因為凸透鏡可以放大物體，所以我們看到的字體就會變大了。
9沸騰的冷水
準備：
【1】把冷水倒入玻璃杯中，當液面達到杯子高度的3/4時停止。
【2】在手帕上沾一些水，平鋪在玻璃杯口。注意讓手帕的潮濕部分微微下陷。
【3】用一隻手摁住手帕，緊緊地壓住瓶口，另一隻手托起杯底，將玻璃杯翻轉。然後再將其恢復原位。
【4】拉近玻璃杯口的手帕，再次一手摁住瓶口，一手托住杯底，將玻璃杯倒轉過來，觀察會發生什麼現象。
會產生的現象：
不斷有氣泡從水底升騰到水面，看起來好像是玻璃杯中的水沸騰了似的
告訴孩子怎麼回事：
當玻璃杯被翻轉之後，水面上空會出現一部分真空環境。當把手帕拉緊之後，空氣會沿著手帕的空隙進到玻璃杯中，消除真空環境。這時再次翻轉玻璃杯，氣泡就會從水底升到水面，給人們造成的印象就是水開了。
10向高處流的水準備：
【1】用火柴把蠟燭點燃，用蠟油把蠟燭固定在盤子上。
【2】往盤子裡倒入一定的清水。
【3】在蠟燭上罩一個玻璃杯，仔細觀察。
會產生的現象：
【1】清水會慢慢地進入玻璃杯，玻璃杯中的液面會越來越高。
【2】過一會兒，蠟燭熄滅了。
【3】蠟燭熄滅之後，玻璃杯中的水面還在上升，直到最後停在一處
告訴孩子怎麼回事：
蠟燭在燃燒的過程中消耗了玻璃杯中的氧氣，玻璃杯中的氣壓降低，在外部氣壓的壓迫下清水慢慢地流進了玻璃杯中，最後當玻璃杯中的氣壓與外界氣壓相等時，外界氣壓就無法再將清水壓進玻璃杯中了。
