10句誤導孩子的口頭禪，別再說了

如果你家裡有0~6歲的兒童， 你就要注意啦， 這10句父母常對孩子說的話， 很可能造成孩子的誤解。 對於他們而言， 這10句話造成的困擾可能多於對他們的幫助。

1.“做得好”

如果每次當孩子做好了某件事， 你都用“好孩子”“做得好”來表揚他， 孩子會將你的稱讚和肯定當成以後他再做這件事的外在動因， 而不是自願去做這件事。 所以， 下次孩子再做好某件事時， 嘗試著盡可能具體地告訴孩子， 他到底好在哪裡， 比如說：“你這次能夠主動幫助別人， 這很好， 說明你是個注重團隊合作的好孩子。 ”

2.“努力才能有好的結果”

這句話本身並沒有錯，

只是會給孩子帶來這樣的誤解：他沒有成為最好的， 是因為他練習得不夠多。 事實上， 孩子已經很努力在做， 一次又一次地練習， 如果他沒能成為最好的， 他就會產生挫敗感， 他們會疑惑為什麼沒能成功， 由此產生很大的壓力。 正確的做法是告訴孩子， 努力的過程比結果更重要， 每天多練習， 就會進步一點點。

3.“沒關係的”

當你的孩子擦傷了膝蓋， 號啕大哭時， 你的第一反應是確定孩子有沒有事。 如果他沒有傷得很重， 你就會對他說：“沒關係的， 小傷而已。 ”但是， 告訴他他很好， 只可能讓他感覺更糟。 正確的做法是幫助他理解和處理自己的情緒， 而不是忽視負面的情緒。 你可以試著給他一個擁抱， 肯定他的情緒，

並說：“摔疼了吧， 咱們回家處理下傷口， 好嗎？”

4.“快點”

當孩子磨磨蹭蹭地吃早餐， 上學已經快遲到的時候， 他還堅持要自己穿球鞋， 並且還拒絕你的幫助。 這時你會催促他：“快點兒！要遲到了！”這句話給他增加額外的壓力， 反而讓他放慢了手上的速度。 正確的做法是， 你要軟化你的語氣， 說：“我們一起加油， 快點兒出門， 好嗎？”這會讓孩子知道， 你站在他這邊， 你們是一個團隊。 或者把它當作一個遊戲：“讓我們比賽誰能更快出門！”

5.“我在節食”

看到秤上顯示的體重， 把數位留在心底就好了， 千萬不要當著孩子的面說出來。 如果你的孩子看到你每天踩在秤上， 聽到你說自己“胖”， 他可能會產生你身體不好的認知。 更好的做法是， 對孩子說：“我應該吃一些更健康的東西，

讓我的身體感覺更好。 ”或者說：“外面天氣真好， 我們一起出去走走怎麼樣？”

6.“咱們家買不起”

當孩子纏著你要某樣玩具， 而你不想買給他時， 你可能會說：“媽媽沒錢買。 ”或者說：“咱家沒那麼多錢。 ”這句話向你的孩子傳遞的資訊是， 你們家遭遇了財政困難， 這會嚇到孩子。 大一點兒的孩子甚至會質疑， 你有錢買房子、車子等貴重資產， 卻沒錢給我買玩具嗎？更好的說法是， 和孩子解釋你不買給他的原因， 或者說：“我們需要攢錢買更貴重的東西。 ”

7.“不要跟陌生人說話”

對於孩子而言， “陌生人”是個很難理解的概念， 究竟什麼樣的人算是陌生人呢？他可能認為對他好的人就不是陌生人， 或者把員警也當作陌生人，

而拒絕員警的幫助。 所以， 與其告訴孩子“不要和陌生人說話”， 不如多模擬一些情境給孩子， 加深他對陌生人的理解。 比如說：“你會和給你糖果的人走嗎？”然後引導他做出正確的反應和舉動。 你需要告訴他：“如果有人讓你感覺悲傷、恐懼、不安， 就馬上告訴媽媽。 ”

8.“小心點兒”

當你的孩子正在操場上玩單杠， 或者某些需要平衡性的運動專案時， 你的這句話就會讓孩子分心， 給孩子帶來危險。 如果孩子做的某件事讓你擔心、焦慮， 你該選擇的是什麼也不說， 默默站在離孩子近點兒的地方保護他， 盡可能做到安靜， 能讓他專注地做他想做的事。

9.“不吃晚飯就沒有零食吃”

這句話能讓孩子在正餐和零食之間產生負面的心理連接， 增加了他對正餐的厭惡，

把吃飯當成了必須要完成的事， 而不是享受， 反而讓你的這句話事與願違。 正確的說法是：“我們需要先吃晚飯， 之後才能吃零食。 ”僅僅是措辭的變化， 卻能對孩子產生更為積極的影響。

10.“我幫你”

當孩子正在努力堆沙堆或完成一個難題時， 你很自然地想要給他提供幫助。 但是， 千萬不要這樣做。 如果你太早參與進來， 會破壞孩子的獨立性， 這樣以後他再遇到難題時， 會習慣性地向別人求助。 相反， 如果你問一些引導性的問題， 啟發他找到解決的方式， 會培養孩子自主解決問題的習慣。 比如說：“如果把大塊的那個放在底部行不行？為什麼？試試看！”