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10大管教妙法輕鬆教育孩子

據程專家介紹, 親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的, 家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽, 讓孩子瞭解他的行為會讓你難過, 或是會讓你擔心、懼怕。

有些家長又時常感到很為難, 因為除了打罵之外, 他們似乎總是難以找到有效的教養方法。

打罵孩子的常見原因

當被問到為什麼要打罵孩子時, 許多家長的回答都是“不聽管教”。 父母在打罵孩子的時候, 總是把原因全部推到孩子身上, 認為是孩子逼自己這樣去做, 卻很少去尋求其他的方式來教導孩子。 其實, 不管用什麼管教方式來對待孩子,

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其責任都要由父母來擔起, 而不是孩子。

正是因為家長不願意花心思去尋找其他的教育方法, 所以才會有打罵的草率表現。 一般來說, 家長之所以要打罵孩子, 主要有以下4大原因。

1、傳統教養觀念

不可否認, 傳統的教養觀念對我們仍有著潛移默化的影響, 例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。 因為在傳統觀念中, 父母與孩子的關係就是上對下, 並沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。 傳統文化的尊重多放在平輩的相處上, 但在親子關係中卻十分欠缺。

2、自我情緒管理不佳

如果家長的心智不夠成熟, 那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。 當在生活中遇到困難或挫折時, 有些家長就容易把怨氣發洩到孩子身上。

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當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時, 就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事, 一旦孩子的表現不能令家長滿意, 那麼家長多半會打罵上前。

3、熟悉的成長經驗

由於沒有及時接受新知識, 或是經驗不足, 所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式, 只要不順父母的意, 就會受到這樣的打罵處罰。 因此, 當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時, 也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子

4、尋求快速方便的方法

有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子, 認為打罵教育最方便, 見效也最快。 因此, 每當孩子犯錯的時候, 第一個想到的就是處罰孩子。 很少有父母天生就會教孩子,

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也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。 要想做一個成功的父母, 就需要不斷地充實新知識。

如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗, 現在又很難去思考應該如何對待孩子, 那麼請參考一下專家提出的10個方法。

據程專家介紹, 親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的, 家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽, 讓孩子瞭解他的行為會讓你難過, 或是會讓你擔心、懼怕。

不打不罵的10大管教妙法

1、多多瞭解孩子

在忙於生計的同時, 家長一定要抽出時間來多瞭解孩子, 與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通, 儘量對孩子在幼稚園和家庭中的表現有一個全面把握。 多一分瞭解, 就少一分誤解。 這樣一旦孩子真有不聽話的時候,

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也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、吸收教育知識

社會在變化, 孩子的成長環境也在變化, 那麼教養方式自然也要不斷進步。 身為家長, 就要責無旁貸地主動吸收教育新知。 在傳統的親子教育方式中, 多半是父母用權威來教育孩子, 而打罵處罰更是權威教育的重要方法。 吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗, 及時調整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長, 在面對不聽管教的孩子時, 通常最直接的反應就是破口大駡。 建議家長先冷靜下來, 嘗試著多一分耐心, 問問孩子這麼做的原因是什麼。 當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法, 並想辦法幫孩子解決問題時,

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也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的, 並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴, 習慣用以上對下的態度來對待孩子。 因此, 每當孩子犯錯的時候, 第一個想到的就是處罰孩子。 希望家長真正放下身段, 從內心尊重孩子, 不要再用命令的口氣跟孩子說話, 將孩子當做成人一樣給予尊重。

不要總是對孩子說“不”, 而是要給孩子選擇題, 讓孩子自己做決定。 如果孩子的年齡足夠大, 表達能力沒有問題, 也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外, 家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。 讓孩子有同理心, 讓他從其他人的角度去體會一下, 真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

6、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

7、同孩子做協商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,程桂英老師建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。

9、修正對孩子的期望

有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到,但實際上從來沒有做到過!)要知道,孩子年齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

10、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子瞭解他的行為會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。

小編總結:只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

6、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

7、同孩子做協商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,程桂英老師建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。

9、修正對孩子的期望

有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到,但實際上從來沒有做到過!)要知道,孩子年齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

10、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子瞭解他的行為會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。

小編總結:只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

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