瞪大了眼問她：“為什麼？你來月經了？”心說這也太早了吧？才十歲的孩子。
她若無其事地邊吃邊說：“還沒有呢， 不過快了， 要準備著， 一旦要用的時候臨時買會來不及。 ”
“你怎麼知道你快了？”
“我們老師講的。 今天老師給班裡的全體女生講了女孩子的生理衛生， 還有小寶寶是怎麼在媽媽的肚子裡形成的。 她說我們很快都會來月經了， 讓大家都要有所準備。 我們班有個女孩已經來了。 ”
隨後， 她又叮囑我一遍不要忘了買衛生巾。 還提到了要買不同種類的， 有白天用的還要有晚上用的。
這老師介紹得還挺詳細。
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我放下心來， 不甚重視地說不用買， 家裡都有現成的。
她很奇怪地看著我問：“家裡怎麼會有這個東西？你早就為我準備了？”
“媽媽也要用啊。 ”我很溫柔地回答。
“可是我們老師說， 女人老了之後就沒有了！”女兒在美國小學裡接受的性教育。
我在孩子眼裡已經是“老”娘了！壓下心裡的“憤懣”， 矯正她的錯誤觀念：“媽媽還沒老到那種程度呢！一般要到四十五歲到六十歲之間才漸漸沒有的。 ”
“哦。 ”她看看我， 似乎想確定一下我確實沒有那麼老。
想起自己小時候， 也是覺得父母很老很老。 現在想來他們那時候也就三十多歲而已。 孩子眼裡的世界和大人是不同的。
吃完飯， 凱麗從書包裡拿出一張作業給我看， 上面是女性人體解剖圖， 要求學生標出各個生☆禁☆殖☆禁☆器官的名稱。
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她邊做作業又想起來了一個問題：“媽媽， 我知道寶寶是怎麼來的， 老師講女人排出了卵子以後， 如果卵子遇到了精子， 就會變成受精卵， 受精卵才會長成寶寶。 可是， 那個精子是從哪裡來的呢？”
我鎮定地用極其自然的口吻回答說：“精子是爸爸提供的， 所以， 女人一定要先結婚然後才能生小孩。 ”
“噢。 ”她又埋頭做作業了。
她沒有繼續追問精子是怎麼碰到卵子的， 或者爸爸是如何提供的， 有點不求甚解， 卻讓我暗自松了口氣。
這個話題冷不丁提出來真不大好講， 得提前做做準備才行。 記得有的父母介紹經驗是領青春期的孩子到動物園或者農場去看動物交☆禁☆配， 還有的用花來比喻，
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凱麗現在純粹是好奇， 等到她真正成熟的時候， 與性有關的話題一定是免不掉的， 到時候再和她認真談吧。
兒子上初中時， 曾經拿回來和性有關的作業， 有一部分要求父母來回答， 所以我知道初中有這方面的課程。 現在知道美國學校給女孩進行性教育比男孩早， 在小學就開始了。 學校大概是根據男孩女孩不同的發育進程安排相關課程的。
據家有上高中的女孩母親講， 到了初中和高中， 學校還會繼續給孩子們上課， 教他們更加詳細的性知識和避孕的知識。
也許， 根本不用我主動和女兒談， 到時候在學校上完課， 相關問題她又都提前知道答案了。
