言語是孩子智力開展的主要象徵之一， 言語表達才幹強的孩子不光瞭解才幹強， 愈加自傲， 並且在往後的學習和社交中也會更受歡迎。為學言語作預備。 遊戲六：誰打來電話 玩法： 1、母親和寶寶一同拿起玩具電話，擺開必定間隔。 2、母親在電話裡和寶寶仿照說話：“喂喂喂……”，叫寶寶的姓名，問好寶寶的玩具，說一些日子中常對寶寶說的話，雙眼看著寶寶，調查寶寶的反響。 3、把電話放回電話機時，要對寶寶說再會，並教會寶寶把電話放好。 4、 母親對著電話跟寶寶說話，會讓寶寶感到不解和獵奇。母親這時要通知寶寶，這是在打電話，鼓舞寶寶對著電話聽聲響。等母親屢次演示後，寶寶就會對電話發生稠密的愛好，由於裡面能夠宣佈聲響。比及寶寶對這個遊戲瞭解今後，他(她)會主動地拿起電話，等母親拿起另一個，然後高興地聽母親在電話裡對他(她)講話。 好處： 開發寶寶的言語智慧、 操練寶寶的聽覺、推進親子豪情 遊戲七：小動物如何叫? 玩法： 預備小雞、小鴨等小動物的圖像。你出示圖像，一同仿照小動物的發音。重複幾次，讓寶寶仿照。也能夠教他仿照相應的動作，或許讓寶寶指出哪一張圖像是小雞，哪一張是小鴨子。這能夠讓寶寶操練發音。 好處： 操練寶寶發音才幹、言語仿照才幹 合適2--3歲寶寶的言語遊戲 2～3歲是孩子口頭言語開展最快的時期。他們現已不再滿足於“鸚鵡學舌”，而是活躍主動地學習言語、運用言語，變得“能說會道”了，因而，我們的遊戲方式和內容能夠變的愈加豐厚了。 遊戲一：廣播電臺 玩法： 家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、父親廣播電臺。一位家長打電話，當撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長可有知道地撥打孩子的電臺，使孩子得到更多的操練時機，使孩子言語才幹得到進步。 好處：使孩子口齒清楚、情緒大方，能有表情地講述和朗讀。 遊戲二：說悄悄話 玩法： 這個遊戲的規矩即是父親母親能夠在寶寶的耳邊說一些悄悄話，這麼就會招引寶寶的留意，這麼還能夠讓寶寶專注傾聽母親的耳語。假如是在你的寶寶2歲後的時分，能夠全家人都來參與這個遊戲，家人都圍成一圈，然後用傳話的方式來引導寶寶，看看寶寶傳的話是不是詳細，最佳是多給寶寶傳話的時機，這麼才幹操練寶寶的言語表達才幹。 好處：操練寶寶的聽力，培育孩子的留意力和協助寶寶精確發音。 遊戲三：小小營業員 玩法： 在遊戲前，父親母親先預備好孩子的玩具5-10件，圍裙等。然後將玩具逐個放好，家長先系上圍裙當營業員，向孩子介紹產品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫大家看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹產品，遊戲重複進行。 好處：經過這種遊戲的操練能夠讓孩子仿照大人的說話和就事才幹。能夠操練寶寶的靈活機智性 遊戲四：傳電報 玩法： 成人在孩子耳邊講一些風趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯可、小老鼠打敗了大山君等。孩子聽後傳給第三自個，第三自個講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三自個，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。 好處：培育孩子的回憶力和言語表達才幹 遊戲五：我是小司機 玩法： 找一個小凳子當車，寶寶當司機騎在小凳上拉著往前走，父親母親當乘客小跑著跟在後邊。你們能夠設置紛歧樣的搭車情境，並不斷地問詢寶寶：現在到哪裡了?前面是紅燈了，我們的車應當怎麼辦? 好處：這能夠協助寶寶將動作和言語結合起來，在情形中學習言語。 遊戲六：讓玩具活起來 玩法： 給寶寶一些喜歡的玩具，讓寶寶將平常聽到的或是學到的或是自個心裡想說的話對玩具說，父親母親也能夠帶寶寶一同仿照一些如喂洋娃娃就餐或是給小熊穿衣服，還有讓寶寶自個推著玩具車，父親母親帶寶寶在家中逛逛等。 好處：讓寶寶把握很多的詞彙和日子中的一些工作的細節、培育孩子的自理才幹和方向感 遊戲七：寶寶學毛遂自薦 玩法： 1、和寶寶玩“上幼稚園”的遊戲。母親扮演幼稚園教師，寶寶背上小書包，從門口進來 2、寶寶見到“教師”先鞠躬說“教師好”。接著教師發問“你叫啥姓名啊小朋友”，寶寶一般能夠順利回來出這個疑問 3、然後母親順次問寶寶“你父親叫啥姓名?”“你母親叫啥姓名?”“你家在哪裡?”“你家的電話號碼是多少?”等。假如哪個疑問寶寶答覆的不清楚，家長要及時提示。問話結束，寶寶向教師鞠躬說“教師再會”。 好處：添加寶寶詞彙量、讓寶寶瞭解和自個有關的資訊，添加他對自個的認知、讓寶寶學會用禮貌用語 遊戲八：換詞小遊戲 玩法： 母親說一句簡略的話，寶寶接一句，但要把語句中的一個詞換成別的一個詞。比方，母親說：“我有一個蘋果。”寶寶說：“我有一個香蕉。”母親：“我有一件衣服。”寶寶：“我有一輛汽車。”母親：“我打開門。”寶寶：“我關上門。”母親：“蘋果紅紅的。”寶寶：“蘋果甜甜的。” 好處：進步寶寶對詞彙的使用才幹、反響才幹 遊戲九：雙音詞競賽 玩法： 父親、母親和寶寶一同進行雙音詞競賽。父親可先說一個，然後母親和寶寶順次說，看誰說得快，說得精確。如，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍藍的——黑黑的——短短的——長長的…… 好處：協助寶寶穩固對詞語的知道、回憶和瞭解 遊戲十：看圖說話 玩法： 父親母親能夠抱著寶寶或是帶著寶寶一同看一些孩童圖說故事，這麼陪著孩子一次翻一頁，父親母親能夠用簡略易懂的言語來通知你的寶寶：“這是小熊，這是小狗”、“小貓在釣魚，小熊在追蝴蝶”，等等一些圖像的意思。在剛開始陪寶寶看圖的時分不要在一頁上逗留太多時刻，一同也不要在意書上的那些細節，要給寶寶添加獵奇心，只要這麼寶寶才有耐性看下去，比及你的寶寶對這些圖有開始形象後家長能夠再合作圖做些動作闡明。 好處：操練寶寶的認知才幹，能夠精確的說出動物的姓名能夠有用的開發智力，一同還能操練寶寶的言語表達才幹 遊戲十一：你問我答 玩法： 母親和寶寶一問一答地進行遊戲。比方，母親問：“啥動物在水裡遊?”寶寶答：“小鴨子(或小魚)在水裡遊。”母親：“啥東西在天上飛?”寶寶：“小鳥(或飛機、風箏等)在天上飛。”母親：“啥是白色的?”寶寶：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。 好處：操練寶寶的言語表達，還能讓思想變得愈加靈敏。 遊戲十二：家庭劇場 玩法： 當父親母親給寶寶講一個故事以後，依據詳細情節，預備相應的材料安置故工作境，讓寶寶扮演。比方，講完《三隻小熊》的故過後，預備三隻玩具小熊，讓寶寶邊讀故事邊扮演。 好處：不光能協助寶寶瞭解故事的內容，還能充沛操練孩子的言語表達才幹 常識小連接：研究標明，當孩子在學習言語的時分，會思考所仿照目標的體現。比方，當孩子發問時，假如你給予堅決、必定的答覆，孩子就會很快記住。相反，假如你的情緒是躊躇、不必定的，孩子就不會去學。比方，當你和孩子在公園玩時，孩子指著一棵樹問“這是啥樹”，你其時不能斷定，所以你猶豫地說“應當是松樹吧”，你會發現，孩子不會記住“松樹”這個詞的。可是，假如你其時很必定地對孩子說“這是松樹”，那麼孩子就會牢牢地記住它。那麼， 家長們應當如何對孩子進行言語操練， 讓寶寶變得能說會道呢?今日為父親母親們引薦的這19個小遊戲即是不錯的操練方法， 值得您保藏! 讓寶寶在遊戲的過程中進步、開展言語才幹 寶寶的天分就愛玩， 這也決定了他們是遊戲的活躍參與者， 遊戲的方式合適寶寶的心理特色和發育特徵， 並且還能夠有用地推進寶寶的言語才幹開展哦。 假如每一位父親母親都能夠重視寶寶的言語開展， 多用活躍的情緒去和寶寶玩一些傳聞類的小遊戲， 協助寶寶多說、情願說， 經過寓教於樂的方式操練寶寶的言語表達才幹， 必定會收到事半功倍的作用。 經過言語小遊戲能夠：激起寶寶學習言語的愛好、培育寶寶良好的傾聽習氣、推進寶寶表達才幹的進步、推進親子豪情。Advertisiment
合適0—1.5歲寶寶的言語遊戲 遊戲一：拍手、允許 玩法： 和寶寶面對面坐好， 抓住他的兩隻小手， 教他對拍。 邊拍邊說：“拍拍手。 ”然後不握他的手， 看他能不能自個拍。 相同的方法， 能夠教寶寶做允許的動作。 這能夠操練寶寶瞭解言語的才幹和仿照力。 7個月今後的寶寶， 在聽到一些特定的言語信號時， 就能用動作表示出來了， 因而不妨多和他玩相似的遊戲。 好處：培育寶寶的言語才幹、讓寶寶感觸兒歌的韻律和節奏 遊戲二：甜甜小嘴巴 玩法： 母親唱兒歌：“小寶貝， 甜嘴巴， 喊著母親， 喊父親， 喊得奶奶笑‘掉牙’。 ” 當唱到“小寶貝， 甜嘴巴”時， 母親用手點一點小寶寶的嘴巴。 母親哼唱時合作誇張表情，Advertisiment
逗寶寶笑;寶寶笑了的時分， 能夠借機親親他(她)。 這個期間的寶寶儘管他還不明白兒歌的意思， 但喜歡兒歌歡快的節奏， 更喜歡家長給他念兒歌時親切而又豐厚的表情和動作。 寶寶需要經過看家長生動的表情來非常好地瞭解兒歌。 好處：培育寶寶的言語才幹、讓寶寶感觸兒歌的韻律和節奏、增強寶寶的回憶才幹。 遊戲三：寶寶記得住 玩法： 1、 跟寶寶玩圖卡遊戲， 看圖卡時， 要留意通知寶寶每個圖對應的稱號是啥。 2、 重複看， 待寶寶知道4張～5張圖像後， 讓他(她)從一大堆圖像中找出其瞭解的那幾張。 一旦找出來， 家長就要大加欣賞和鼓舞。 添加遊戲難度， 在圖卡中參與1張～2張字卡， 操練寶寶找出。 3、寶寶認圖像時， 大人應細心地通知寶寶圖的特色。Advertisiment
最佳是每個圖都編一個故事， 或許兒歌。 讓寶寶的手指在圖上面點撥一下， 也會加深寶寶對圖像的知道。 讓寶寶從字卡中找到圖像時， 大人要通知寶寶字卡和圖卡的差異， 讓寶寶知道字卡。 好處：操練寶寶的回憶力、操練寶寶的開口才幹、推進親子豪情 遊戲四：百寶箱尋寶 玩法： 1、預備1 只紙箱子做“百寶箱”， 裡面裝上10~20 個大小紛歧樣、形狀紛歧的小玩具， 如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。 2、將寶寶瞭解的幾件玩具或物品放在他面前， 先說出玩具的稱號， 再把它拿起來給寶寶看看， 然後放進“百寶箱”。 3、放完後， 再邊說邊把玩具一件件從“百寶箱”裡拿出來。 從中挑出幾件玩具， 隔必定間隔放在寶寶面前， 說出其中一件的稱號，Advertisiment
看寶寶是不是看或抓這件玩具。 4、當著寶寶的面把一件會發聲的玩具藏在枕頭下， 讓寶寶用雙眼尋覓或用手取出， 找到後將玩具給他作為獎賞。 好處：操練寶寶瞭解言語、知道物體的才幹;培育寶寶的回憶力以及解決簡略疑問的才幹。 遊戲五：相片上那是誰 玩法： 1、給寶寶看母親的大相片。 2、母親演示宣佈“媽——媽”的聲響， 逗弄寶寶凝視母親的口形， 逗弄寶寶仿照。 3、母親再指著父親的大相片， 相同讓寶寶凝視， 逗弄他仿照宣佈“爸——爸”的聲響。 每發一個重複音節後， 應中止一下， 讓寶寶有仿照的時機。 4、父親也能夠參與進來。 母親抱寶寶， 就讓寶寶仿照母親發音;父親抱寶寶， 就教寶寶仿照父親發音。 好處：操練寶寶發音才幹、言語仿照才幹， 為學言語作預備。 遊戲六：誰打來電話 玩法： 1、母親和寶寶一同拿起玩具電話，擺開必定間隔。 2、母親在電話裡和寶寶仿照說話：“喂喂喂……”，叫寶寶的姓名，問好寶寶的玩具，說一些日子中常對寶寶說的話，雙眼看著寶寶，調查寶寶的反響。 3、把電話放回電話機時，要對寶寶說再會，並教會寶寶把電話放好。 4、 母親對著電話跟寶寶說話，會讓寶寶感到不解和獵奇。母親這時要通知寶寶，這是在打電話，鼓舞寶寶對著電話聽聲響。等母親屢次演示後，寶寶就會對電話發生稠密的愛好，由於裡面能夠宣佈聲響。比及寶寶對這個遊戲瞭解今後，他(她)會主動地拿起電話，等母親拿起另一個，然後高興地聽母親在電話裡對他(她)講話。 好處： 開發寶寶的言語智慧、 操練寶寶的聽覺、推進親子豪情 遊戲七：小動物如何叫? 玩法： 預備小雞、小鴨等小動物的圖像。你出示圖像，一同仿照小動物的發音。重複幾次，讓寶寶仿照。也能夠教他仿照相應的動作，或許讓寶寶指出哪一張圖像是小雞，哪一張是小鴨子。這能夠讓寶寶操練發音。 好處： 操練寶寶發音才幹、言語仿照才幹 合適2--3歲寶寶的言語遊戲 2～3歲是孩子口頭言語開展最快的時期。他們現已不再滿足於“鸚鵡學舌”，而是活躍主動地學習言語、運用言語，變得“能說會道”了，因而，我們的遊戲方式和內容能夠變的愈加豐厚了。 遊戲一：廣播電臺 玩法： 家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、父親廣播電臺。一位家長打電話，當撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長可有知道地撥打孩子的電臺，使孩子得到更多的操練時機，使孩子言語才幹得到進步。 好處：使孩子口齒清楚、情緒大方，能有表情地講述和朗讀。 遊戲二：說悄悄話 玩法： 這個遊戲的規矩即是父親母親能夠在寶寶的耳邊說一些悄悄話，這麼就會招引寶寶的留意，這麼還能夠讓寶寶專注傾聽母親的耳語。假如是在你的寶寶2歲後的時分，能夠全家人都來參與這個遊戲，家人都圍成一圈，然後用傳話的方式來引導寶寶，看看寶寶傳的話是不是詳細，最佳是多給寶寶傳話的時機，這麼才幹操練寶寶的言語表達才幹。 好處：操練寶寶的聽力，培育孩子的留意力和協助寶寶精確發音。 遊戲三：小小營業員 玩法： 在遊戲前，父親母親先預備好孩子的玩具5-10件，圍裙等。然後將玩具逐個放好，家長先系上圍裙當營業員，向孩子介紹產品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫大家看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹產品，遊戲重複進行。 好處：經過這種遊戲的操練能夠讓孩子仿照大人的說話和就事才幹。能夠操練寶寶的靈活機智性 遊戲四：傳電報 玩法： 成人在孩子耳邊講一些風趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯可、小老鼠打敗了大山君等。孩子聽後傳給第三自個，第三自個講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三自個，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。 好處：培育孩子的回憶力和言語表達才幹 遊戲五：我是小司機 玩法： 找一個小凳子當車，寶寶當司機騎在小凳上拉著往前走，父親母親當乘客小跑著跟在後邊。你們能夠設置紛歧樣的搭車情境，並不斷地問詢寶寶：現在到哪裡了?前面是紅燈了，我們的車應當怎麼辦? 好處：這能夠協助寶寶將動作和言語結合起來，在情形中學習言語。 遊戲六：讓玩具活起來 玩法： 給寶寶一些喜歡的玩具，讓寶寶將平常聽到的或是學到的或是自個心裡想說的話對玩具說，父親母親也能夠帶寶寶一同仿照一些如喂洋娃娃就餐或是給小熊穿衣服，還有讓寶寶自個推著玩具車，父親母親帶寶寶在家中逛逛等。 好處：讓寶寶把握很多的詞彙和日子中的一些工作的細節、培育孩子的自理才幹和方向感 遊戲七：寶寶學毛遂自薦 玩法： 1、和寶寶玩“上幼稚園”的遊戲。母親扮演幼稚園教師，寶寶背上小書包，從門口進來 2、寶寶見到“教師”先鞠躬說“教師好”。接著教師發問“你叫啥姓名啊小朋友”，寶寶一般能夠順利回來出這個疑問 3、然後母親順次問寶寶“你父親叫啥姓名?”“你母親叫啥姓名?”“你家在哪裡?”“你家的電話號碼是多少?”等。假如哪個疑問寶寶答覆的不清楚，家長要及時提示。問話結束，寶寶向教師鞠躬說“教師再會”。 好處：添加寶寶詞彙量、讓寶寶瞭解和自個有關的資訊，添加他對自個的認知、讓寶寶學會用禮貌用語 遊戲八：換詞小遊戲 玩法： 母親說一句簡略的話，寶寶接一句，但要把語句中的一個詞換成別的一個詞。比方，母親說：“我有一個蘋果。”寶寶說：“我有一個香蕉。”母親：“我有一件衣服。”寶寶：“我有一輛汽車。”母親：“我打開門。”寶寶：“我關上門。”母親：“蘋果紅紅的。”寶寶：“蘋果甜甜的。” 好處：進步寶寶對詞彙的使用才幹、反響才幹 遊戲九：雙音詞競賽 玩法： 父親、母親和寶寶一同進行雙音詞競賽。父親可先說一個，然後母親和寶寶順次說，看誰說得快，說得精確。如，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍藍的——黑黑的——短短的——長長的…… 好處：協助寶寶穩固對詞語的知道、回憶和瞭解 遊戲十：看圖說話 玩法： 父親母親能夠抱著寶寶或是帶著寶寶一同看一些孩童圖說故事，這麼陪著孩子一次翻一頁，父親母親能夠用簡略易懂的言語來通知你的寶寶：“這是小熊，這是小狗”、“小貓在釣魚，小熊在追蝴蝶”，等等一些圖像的意思。在剛開始陪寶寶看圖的時分不要在一頁上逗留太多時刻，一同也不要在意書上的那些細節，要給寶寶添加獵奇心，只要這麼寶寶才有耐性看下去，比及你的寶寶對這些圖有開始形象後家長能夠再合作圖做些動作闡明。 好處：操練寶寶的認知才幹，能夠精確的說出動物的姓名能夠有用的開發智力，一同還能操練寶寶的言語表達才幹 遊戲十一：你問我答 玩法： 母親和寶寶一問一答地進行遊戲。比方，母親問：“啥動物在水裡遊?”寶寶答：“小鴨子(或小魚)在水裡遊。”母親：“啥東西在天上飛?”寶寶：“小鳥(或飛機、風箏等)在天上飛。”母親：“啥是白色的?”寶寶：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。 好處：操練寶寶的言語表達，還能讓思想變得愈加靈敏。 遊戲十二：家庭劇場 玩法： 當父親母親給寶寶講一個故事以後，依據詳細情節，預備相應的材料安置故工作境，讓寶寶扮演。比方，講完《三隻小熊》的故過後，預備三隻玩具小熊，讓寶寶邊讀故事邊扮演。 好處：不光能協助寶寶瞭解故事的內容，還能充沛操練孩子的言語表達才幹 常識小連接：研究標明，當孩子在學習言語的時分，會思考所仿照目標的體現。比方，當孩子發問時，假如你給予堅決、必定的答覆，孩子就會很快記住。相反，假如你的情緒是躊躇、不必定的，孩子就不會去學。比方，當你和孩子在公園玩時，孩子指著一棵樹問“這是啥樹”，你其時不能斷定，所以你猶豫地說“應當是松樹吧”，你會發現，孩子不會記住“松樹”這個詞的。可是，假如你其時很必定地對孩子說“這是松樹”，那麼孩子就會牢牢地記住它。Advertisiment