其實， 平時我們並沒有刻意要求他， 給他壓力， 也沒有下很大的功夫， 只是根據具體的情景和他感興趣的事物， 堅持自然、形象地教給他相應的漢字， 誦讀詩詞、兒歌或者短小的故事。 現在我很想把自己的經驗寫下來， 與大家一起分享。
誦讀的句段要琅琅上口、短小精悍
譬如流行的兒歌就很好， 再加上句末押韻， 寶寶會非常喜愛跟著媽媽“鸚鵡學舌”。 另外， 在內容上不能偏離寶寶周圍的生活情景和相關事物， 要淺顯易懂。 給寶寶念的兒歌， 內容就有動植物類、生活類、數位類等， 根據實際情況交叉進行，
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友情提示：
“好孩子都是誇出來的”， 讓寶寶產生自豪感和成就感， 就會堅持學下去。
控制誦讀的數量， 不能貪多
尤其在寶寶0～3個月期間， 精選出10篇左右即可。 然後再循序漸進， 大致到寶寶會說話時， 可增加到40篇左右。 不管是唐詩宋詞， 還是英語兒歌， 都可以選一些， 關鍵是反復誦讀。
友情提示：
我們一般在寶寶晚上睡覺前和第二天早上清醒時反復誦讀給他聽， 一次只誦讀一篇， 不論長短都應該這樣， 一周可以選用兩篇。 在誦讀第二篇時， 需要鞏固第一篇， 等兩篇都掌握後， 寶寶想讀哪篇就讀哪篇。 太多的和迅速的變換誦讀內容並不適應寶寶， 媽媽不能貪多， 也不能一篇只誦讀一遍就放手不管。 一定要耐心地反復誦讀。
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採用多種方式檢驗誦讀的效果
我們喜歡採用的方式有填空法、提示法、問答法等， 根據誦讀的內容和寶寶的情緒來定。
填空法：
在檢驗兒歌“小白兔”時， 我特意在一些句子下面畫上線：
小白兔， 白又白，
兩隻耳朵豎起來
愛吃蘿蔔和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
沒有畫線的由我背出來， 然後讓寶寶背出畫線部分， 等於寶寶在填空。 即便對於說話不夠完整的寶寶， 也可以進行這種填空法。 經過前期的反復誦讀， 寶寶已經具有一定的記憶力， 雖然他不能開口說出來， 但能夠主動地配合你， 他的表情會隨著你的背誦而變化， 或者會“啊啊”地對上幾聲;等到他順利說話時， 自然就會背出相應的內容。
友情提示：媽媽一定要先背，
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問答法：
問答法適用於會完整說話的寶寶， 如問：“小白兔愛吃什麼?小白兔可愛嗎?”如果寶寶已經有了良好的記憶， 他就會正確地回答上來。
友情提示：
需要強調一條， 媽媽一定要素自帶著寶寶誦讀， 並且持之以恆。 千萬不要為省時間和力氣而依賴音像製品。 它們決不會起到同樣的效果。 因為媽媽在寶寶心目中的位置和作用， 任何人和事物都不能代替。
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