1個斯坦福大學的小技巧，能訓練兒童天才的大腦！

我問了憨憨兩個題目， 第一道他瞬間答出來了， 第二道他先是糾結了一陣， 然後才恍然大悟！

ps. 趁著這個週末， 考考您的孩子唄！^_^

1. 交朋友
有個小朋友叫Jerry， 他不愛交朋友， 新學期開學的時候， 媽媽特別囑咐要他一定要認識一些新朋友。
Jerry回家後對媽媽說， “我認識了3個新朋友！”
媽媽問， “你這三個朋友都叫什麼名字啊？”
Jerry想了想說， “三個朋友分別叫做Rachael、Jack和Charlie， Rachael比Jack高， Jack比Charlie高， 而Charlie比Rachael高。 ”

媽媽聽完後， 沉默了一下， 說， “Jerry， 告訴我真話吧， 你並沒有交到新朋友！”

我就問憨憨， 為什麼媽媽會認為Jerry在說謊呢？
2. 哈利波特書簽
還有兩個孩子， 一個叫Tom， 一個叫Mike， Tom有一個非常喜愛的書簽， 平時放在他的哈利波特書裡面的。
有一天， 他突然發現自己的書簽不見了， 於是問Mike， “你看見我的書簽了嗎？”
Mike說， “我把你的書簽放在了哈利波特書的第13頁和14頁中間了！”

Tom想了想， 說， “Mike， 你在撒謊！”

我繼續問憨憨， 為什麼Tom說Mike在撒謊呢？
解謎題的魅力
解謎題對孩子的智力開發是非常非常有好處的， 美國有一種傳統的兒童遊戲， 叫做Brain Tease（折磨大腦）， 其實就是給出一些智力題目， 考驗孩子的反應力、觀察力和智商， 而解謎就是這類遊戲的一種。
解謎題的魅力之處在於， 它將數學、科學、語言等多個學科融合在了一起， 借助日常生活的示例展現出來。
比如說今天的第一道題目， 其實就是一道數學題， 因為Rachael比Jack高， Jack比Charlie高， 那麼Rachael一定會比Charlie高， 這就是數學中一個大小傳遞的概念， 孩子畫張圖， 把三個人的身高一羅列， 就能發現問題所在了。
而今天的第二道題目， 這就是一道生活常識題， 書一般都是奇數頁和偶數頁在一張紙上的， 所以沒有可能書簽夾在奇數頁和偶數頁之間。
兒童對解謎題的癡迷那都是不要不要的， 因為解謎題都是用故事化的方式來呈現， 將一些小常識融合在故事裡， 讓孩子去探索。
要知道， 兒童的探索欲是最強烈的。 斯坦福大學的心理學教授Carol Dweck在她的著作《Mindset: The New Psychology of Success》中就提到，
處於大腦發育期的兒童特別願意接受挑戰， 即使他們失敗了， 他們也相信下一次一定會成功， 在這一過程中， 大腦會隨著他們的努力思索而不斷發育。
但是如果孩子大了， 一旦陷入一種思維定式， 認為有些東西自己就是搞不定， 而放棄努力的話， 大腦的發育也隨之停滯。
這就是為什麼， 嬰幼兒大腦的發育速度特別快， 因為那個年齡的孩子特別願意挑戰自己， 而大齡兒童很多人逐漸就喪失了挑戰的勇氣。

而解謎題就是能幫助兒童不斷挑戰自己的智商和認知， 從而能幫助孩子的大腦更好地發育， 這也就是為什麼解謎題能在美國兒童間如此流傳的原因！

如果對於解謎題感興趣的話， 憨爸有個網站推薦，
http://www.doriddles.com/Riddles/Kids