磕磕絆絆邁出的腳步不僅是孩子自由行走的開始， 也標誌著他的心理發展到了要求“自由、獨立”的階段。 很多孩子會經常在這個階段說：“不！”但這其實未必是他真的在反抗什麼， 只是他在高強度地練習說這個詞。 還有就是他想在這個詞後表達：“我。 ”這是一個孩子塑造自我的階段。
1、他走得越來越好， 也越來越能讓家裡變得一團糟。 他把衣拒裡的衣服都翻出來， 把廚房裡能夠到的“傢伙”都拖到客廳裡敲敲打打， 把見到的新鮮“玩意”一股腦兒地先塞進嘴裡嘗嘗再說……他還喜歡到你禁止他去的地方“探險”，
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2、他喜歡聽有韻律的話或歌， 而且即使是不理解其意， 也能在你給他念上幾遍之後， 接上每句話最後的一個有韻律感的字。 他還喜歡音樂， 會隨著樂曲扭動身體， 不過他更喜歡做個真正的“音樂家”——自己鼓搗樂器， 把它們弄出聲晌。
3、他理解的詞要比他能說出的詞多得多。 有許多小傢伙“惜字如金”， 但他能聽懂大人說的大部分的話， 能準確地完成你要求他做的事。
4、他超級喜歡聽故事， 而且要反復地聽， 有時候你偷懶少講了一個字都會被他發現。 但是他喜歡的是由你來講的故事， 而不是答錄機裡發出的聲音。 這個時候小傢伙最需要和大人進行各種互動。
5、臨近2歲， “我自己來”越來越多頻次地掛在他的嘴邊。
