4周大
寶寶的頸部肌肉還是沒有力氣；如果不是托著， 他的頭會下垂。 俯臥的時候， 他能挺起下巴幾秒鐘；要是把他立起來， 他也許能把頭抬一會兒。
輔助措施 繼續沿用輔助新生兒的方法； 把你的手指、玩具或其他物體從嬰兒的視野中移過， 鼓勵他轉動頭部。
給他東西看； 在寶寶俯臥的時候， 把你的手指或是一只彩色物體向上拉過他的視野， 讓他的眼睛和頭部追隨你的動作。
6周大
寶寶能在床上把臉抬起45度。 抱她坐起來的時候， 頭部的下垂現象大大減少。 趴著時她的頭部能在幾分鐘內與身體保持一條直線。
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輔助措施 把色彩明亮的物體放到嬰兒腦袋前方， 讓她必須抬起頭才能看見； 換尿布的時候給孩子做腿部的伸展運動， 加強她整個腿部的力量。
鼓勵她抬頭； 寶寶趴在那兒的時候， 拿一個色彩鮮艷的玩具靠近她的頭部， 但她必須抬起頭才能看到。
8周大
寶寶能直起頭了， 站著也好， 坐著也好， 趴著也好， 但時間不會太長。 當他臉朝下給抱著時， 能保持頭部與身體成一直線。
輔助措施 教孩子掌握平衡， 他從內耳、大腦、脊柱和肌肉中都能感受得到。 抱著孩子， 讓他站立； 讓孩子靠在坐椅里， 給他看些柔軟、色彩鮮艷的小物品， 激起他對周圍環境的興趣。
讓他夠東西； 讓寶寶靠在椅子里或是枕頭上，
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12周大
寶寶趴著的時候能持續地仰起頭， 采取坐姿或是靠著某樣東西的時候， 她的頭部幾乎完全不會下垂了。
輔助措施 寶寶仰躺時， 不時把她拉起來坐著， 進一步加強她的頸部和肩部肌肉的力量； 寶寶躺著時， 把柔軟的物體放到她面前， 鼓勵她來夠， 調動她學會用一只手支撐身體重量， 另一只手伸出去夠東西。
增強肌肉力量的游戲； 把寶寶放倒然后輕輕拉起來坐好。 看著她的眼睛， 說“看不到—看到了”。 反復這么做。
16周大
寶寶現在喜歡坐著四處看， 但需要人幫助。 他被拉起來的時候， 頭部會短暫地下垂。 他能保持頭部豎直， 但突然移動時頭部仍會搖晃。
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輔助措施 做一些讓寶寶轉身的游戲， 加強他軀干肌肉的力量； 拿一些柔軟的玩具讓他夠， 鼓勵他獨立平衡的能力及最大限度的運動能力； 把他放在有良好支撐的椅子里， 如果有必要的話可使用軟墊。
鼓勵平衡； 給“看不到——看到了”添一個新玩法。 待在寶寶的側面叫他的名字， 讓他必須轉動身體才能找到你。
20周大
寶寶現在完全能夠控制頭部。 即使把她拉起來坐著， 或是在她搖搖擺擺地走動的時候， 她的頭部也不會垂下。
輔助措施 寶寶要會走， 腦袋必須是完全穩定的。 讓她做大量的搖擺練習、幫她正確地前進。
做穩定頭部的游戲； 經常搖動你的寶寶。 這為她保持頭部穩定提供了許多實踐。
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24周大
寶寶的肌肉已經足夠強壯， 他能用前臂支撐起大部分體重。 他坐的時候會伸出手尋求支持：他還會伸手讓人抱起他， 并在嬰兒椅里靠自己坐上幾分鐘。
輔助措施 和寶寶一起做些蹦跳運動， 這是學走之前加強關節和肌肉力量的預備性工作； 準備爬之前， 先鼓勵他從地板上抬起肚皮。 做“飛機”游戲：和孩子一起腹部著地趴著， 把雙臂和軀干舉離地板。 做過伸舉運動之后， 夸獎寶寶伸出了他的雙臂。
負重練習 把寶寶放在膝頭輕輕地一舉一放。 這對他在學步之前承受更多自己的體重是很好的鍛煉。
28周大
寶寶現在趴著時能用單手支撐體重， 能不用依靠地坐著， 仰面躺著時能自然地抬起頭。
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輔助措施 寶寶躺下時， 給她一些她夠不著的玩具， 令她抬起頭； 鼓勵孩子做做站立運動， 嘗試支撐自己的體重。
鼓勵拾頭 寶寶仰躺時， 把一些絢麗或會發聲的玩具置于她夠不著的地方， 鼓勵她抬頭看。
32周大
寶寶試圖移動自己。 他會伸手夠玩具， 前后搖晃身體。 他的臀和膝更加強壯， 他熱衷于直立支撐自己的重量。 如果托住他的雙臂， 他會不停地蹦跳。
輔助措施 坐在離寶寶稍遠的地方， 把胳膊伸向他， 鼓勵他坐著挪動， 這給他運動的感覺， 能促進他的自信心和獨立性， 把他抱在膝頭， 或是在床上、軟墊上， 或是在洗浴時， 做站立和蹦跳的運動， 為學步鍛煉他的腿部。
讓他移動 坐在寶寶近處，向他伸出雙臂，叫他的名字，或用他喜歡的玩具逗他，鼓勵他到你身邊來。
36周大
寶寶能用雙腿支撐全部的體重，但要有人扶著。她能坐10分鐘，向前向側傾過身體并保持平衡。她也許會滾動或試著爬行，但發現從站姿改坐姿很困難。
輔助措施 鼓勵孩子站立：幫她靠近穩固的家具并讓她用手抓住以保持平衡； 在她坐立時把玩具放在她恰好夠不著的地方，可以是面前或側面，讓她在向前向側傾過身子的同時學會保持平衡； 教她彎曲臀部和膝蓋，讓他可以輕松點從站姿改為坐姿。
讓她支撐自己的體重； 幫助寶寶扶住穩固的家具。帶她到一張結實的椅子或矮桌旁，讓她用手扶好，并在她扶住的時候呆在近旁。
40周大
寶寶現在能移動身體了，他會利用手和膝蓋的支撐向前挪動一點兒；他能自己站起來，并且熱衷于從坐姿躺下身來。他身體側面的肌肉變得更加結實，坐立的時候他開始扭動軀干。
輔助措施 伸手給你的寶寶，讓他能抓著站立或是坐下。他會對自己的勇敢感到詫異和開心。贊揚他； 寶寶站立時，彎曲他一條腿的膝蓋，并把他的另一只腳抬離地面、幫助他學習邁步。在他這么做的時候，告訴他他是“聰明的孩子”； 把一只玩具放在他背后讓他轉動身軀，同時扶著他。
鼓勵他爬向你 讓寶寶手膝著地，然后坐到離他不遠的地方。如果你伸出雙臂，或給他看一只鮮艷的玩具，他會爬向你。
44周大
寶寶坐著的時候已能隨意活動，她還會到處爬。當她站著的時候會把腳抬起來。
輔助措施 繼續采用40周大時的輔助措施； 把她擺成爬行的姿勢，鼓勵她爬行較短的距離； 當她站著的時候，把她的一條腿的膝蓋曲起來，讓她的腳抬離地面，教她怎樣邁步。當她能做時，可以夸獎她“真聰明”； 把一個玩具放在她轉身才能夠得著的地方，讓她扭動身體。在她轉身時要扶著她。
幫助她站立 把你的手指伸給她，好讓她自己拉著站起來。報以微笑、夸獎和鼓掌，使她為自己的成就感到驕傲。
48周大
寶寶可以扶著家具側著走了。如果牽著他的兩只手，他就能朝前走。他坐著的時候，轉身抓東西身體也不會搖晃。
輔助措施 在房間周圍擺上家具，間隔距離不超過一個側步，這樣，寶寶就能側著身子“環游”整個房間了； 只牽著他的一只手幫他練習走路。
方便他的活動 在房間里擺上固定的家具，間隔距離不超過一個側步。把所有容易絆腳的東西收起來，鼓勵他側著身體繞房間走。
讓他移動 坐在寶寶近處，向他伸出雙臂，叫他的名字，或用他喜歡的玩具逗他，鼓勵他到你身邊來。
36周大
寶寶能用雙腿支撐全部的體重，但要有人扶著。她能坐10分鐘，向前向側傾過身體并保持平衡。她也許會滾動或試著爬行，但發現從站姿改坐姿很困難。
輔助措施 鼓勵孩子站立：幫她靠近穩固的家具并讓她用手抓住以保持平衡； 在她坐立時把玩具放在她恰好夠不著的地方，可以是面前或側面，讓她在向前向側傾過身子的同時學會保持平衡； 教她彎曲臀部和膝蓋，讓他可以輕松點從站姿改為坐姿。
讓她支撐自己的體重； 幫助寶寶扶住穩固的家具。帶她到一張結實的椅子或矮桌旁，讓她用手扶好，并在她扶住的時候呆在近旁。
40周大
寶寶現在能移動身體了，他會利用手和膝蓋的支撐向前挪動一點兒；他能自己站起來，并且熱衷于從坐姿躺下身來。他身體側面的肌肉變得更加結實，坐立的時候他開始扭動軀干。
輔助措施 伸手給你的寶寶，讓他能抓著站立或是坐下。他會對自己的勇敢感到詫異和開心。贊揚他； 寶寶站立時，彎曲他一條腿的膝蓋，并把他的另一只腳抬離地面、幫助他學習邁步。在他這么做的時候，告訴他他是“聰明的孩子”； 把一只玩具放在他背后讓他轉動身軀，同時扶著他。
鼓勵他爬向你 讓寶寶手膝著地，然后坐到離他不遠的地方。如果你伸出雙臂，或給他看一只鮮艷的玩具，他會爬向你。
44周大
寶寶坐著的時候已能隨意活動，她還會到處爬。當她站著的時候會把腳抬起來。
輔助措施 繼續采用40周大時的輔助措施； 把她擺成爬行的姿勢，鼓勵她爬行較短的距離； 當她站著的時候，把她的一條腿的膝蓋曲起來，讓她的腳抬離地面，教她怎樣邁步。當她能做時，可以夸獎她“真聰明”； 把一個玩具放在她轉身才能夠得著的地方，讓她扭動身體。在她轉身時要扶著她。
幫助她站立 把你的手指伸給她，好讓她自己拉著站起來。報以微笑、夸獎和鼓掌，使她為自己的成就感到驕傲。
48周大
寶寶可以扶著家具側著走了。如果牽著他的兩只手，他就能朝前走。他坐著的時候，轉身抓東西身體也不會搖晃。
輔助措施 在房間周圍擺上家具，間隔距離不超過一個側步，這樣，寶寶就能側著身子“環游”整個房間了； 只牽著他的一只手幫他練習走路。
方便他的活動 在房間里擺上固定的家具，間隔距離不超過一個側步。把所有容易絆腳的東西收起來，鼓勵他側著身體繞房間走。
