1歲到1歲半是“被動的”言語活動期， 其特點是聽得多， 說得少， 理解多， 表達少。 這時期孩子的語言特點是：以詞代句， 一詞多意， 重疊發音， 以音代詞， 並伴有動作和表情。 如說“媽媽”這個詞， 是代表一句話， 可能是“要媽媽抱”， 也可能是“媽媽不要走”， 或是“媽媽給我玩具”， 可能有多種不同的意義。 有些詞發音太難， 孩子常常以音代詞， 重疊發音。 如以“喵喵”代表貓， “汪汪”代表狗。 由於孩子掌握的詞少， 常以動作來補充語言的不足。 如要戴帽子出去玩， 就會說“帽帽”並拍拍頭， 指指大門。 這時期孩子的語言發展一般能掌握100個詞左右，
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父母在孩子開口學單詞並積極理解語言的時期，
應利用各種機會與孩子交談，
讓他多聽、多看、多理解日常生活中所接觸的事物的名稱，
如衣、褲、菜、飯、花等。
理解各種動作，
如坐、走、抱、拿、吃等。
理解父母對他的要求，
如張嘴吃飯，
摔跤爬起等。
並能在理解的基礎上模仿成人發音、運用單詞來表達自己的願望和要求。
這時應該用實物、玩具、圖片來啟發孩子學習。
