拖著玩具走
在平坦的路面上，
大多數寶寶已經走得很順暢平穩了。
寶寶還會拖著帶軲轆的玩具，
寶寶喜歡讓他的玩具娃娃或玩具動物坐在他的推車裡，
這是寶寶在模仿父母用車推他玩的情形。
兩手高高舉起往前跑
如果寶寶幾個月前就會走了，
媽媽可能還依稀記得寶寶剛剛學走的時候，
兩個小胳膊總是在兩邊張著，
像小燕子的翅膀。
這是寶寶在找平衡，
避免自己在行進中左右搖擺，
向前或向後倒下。
慢慢地，
寶寶走得穩當了，
兩個張著的胳膊就很自然地垂在身體兩側。
如果寶寶從這個月開始嘗試著跑了，
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寶寶會把兩個胳膊高高抬起，
向前傾斜著跑。
這是因為寶寶隨時準備用胳膊做刹車停止跑步，
一旦刹不住摔倒了，
就用胳膊支撐起頭和身體，
不讓自己“嘴啃泥”。
寶寶剛剛學跑的時候，
通常是兩眼看著地面，
借著慣性往前跑。
媽媽常常擔心寶寶會在跑步中摔倒。
如果寶寶平衡能力發育得很好，
即使是搖搖晃晃地往前跑，
也不會輕易摔倒的。
但是，
當路面不平坦或路面上突然出現障礙物，
寶寶不能及時躲過，
被障礙物絆倒的情況是可能發生的。
這個月齡的寶寶，
越過障礙物的能力還比較弱，
通常是在媽媽的指導下，
事先做好準備，
寶寶才能安全地繞過障礙物。
手腳並用上樓梯
寶寶非常喜歡上樓梯這項運動，
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把它當做遊戲，
見到樓梯就要上。
這個月齡的寶寶在沒有媽媽牽著手的情況下，
能借助欄杆上幾階樓梯了。
有更多機會練習上樓梯的寶寶，
可能一隻手扶著欄杆就能上樓梯；很少有機會練習上樓梯的寶寶，
或許到了這個月仍然是爬樓梯，
或半蹲著上樓梯，
或一隻腳先上去，
另一隻腳上到同一臺階上，
兩腳放在一起，
再開始蹬上第二臺階。
如果樓梯的臺階比較高的話，
寶寶一步邁不上樓梯，
可能會用手幫助自己。
手的能力
寶寶能認真地練習把繩子穿到帶眼的珠子裡還會把一張粘有膠水的紙貼在物體上，
並能搭七八塊積木。
當寶寶能揀起地上很小的東西，
並能用拇指和食指準確地對捏起來時，
說明寶寶的視力有了很大進步，
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有了對微小物體的注意能力。
平衡能力協調發展，
蹲下起立和彎腰拾物，
各種能力相互配合，
逐步學會複雜的動作。
寶寶已經會扭動門把手，
會自己開門走出房間。
如果有來自窗戶的風再次把門關上，
有可能夾傷寶寶，
最好裝上安全防護設施，
防止擠到寶寶的手腳。
如果看過媽媽打開門閂，
寶寶也會學著打開門閂。
整合和創新的能力
這麼大的寶寶不但具有極強的模仿能力，
還能把他看到、聽到和感覺到的東西綜合起來，
通過自己整合，
創造出新的內容。
一次，
我帶1歲8個月的女兒去同學家，
看望剛剛出生20多天的新生寶寶。
我把帶給月子媽媽的禮物放在地板上，
其中有一籃雞蛋。
大人圍著新生寶寶說說笑笑，
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不知過了多久，
我想起了女兒，
看到的景象使我驚呆了：女兒蹲在地上，
正在認真洗雞蛋，
她把雞蛋從籃子裡拿出來，
在水盆中洗著，
洗完的放在地板上。
我慢慢走到寶寶跟前蹲下來：“寶寶洗雞蛋呢？”女兒抬起頭沖我笑了：“我要給小弟弟做雞蛋羹吃。
”她沒有看過我們在水盆中洗雞蛋，
做雞蛋羹也沒有這一過程，
這是寶寶自己模仿和發揮的傑作。
數一數寶寶已經洗了11個雞蛋，
竟然一個也沒有打破！如果我大叫一聲：“天哪！你怎麼洗起雞蛋來了，
趕快放下！”寶寶就會產生畏懼心理，
真的弄碎雞蛋。
只要對寶寶沒有危險，
父母應盡最大可能給寶寶機會。
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