1歲之差意味著什麼

幼兒求學， 主要靠聽， 而聽講需要相應的條件， 如語言理解力、日常生活知識、反應速度等， 而這些條件具備與否， 與年齡有相當大的關係。 在幼兒階段， 這些能力就決定于孩子的成熟性， “年齡差”就意味著“能力差”。 　

目前， 有些父母出於對“早出人才， 快出人才”的誤解， 想方設法將孩子提前入學。 這表面上僅1歲之差， 但一旦偏差失誤， 將會給孩子身心發展帶來嚴重的後果。 　

人的成才因素中， 智力發展只是一個因素， 非智力因素更加重要。 將一個身心發展尚未達標的兒童， 置於已達標的兒童群體中去接受以達標兒童為標準的教育行為，

另有一種現象， 早上學的孩子在班上常常以“需要照顧”的角色出現， 選班幹部沒有他們的份， 系紅領巾也要晚一年， 搞什麼活動大多數也只能列席旁觀， 不知不覺中使孩子產生依賴性和自卑感， 孩子的人格就不能健全地得到發展。