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1歲以內嬰兒啟蒙教育

嬰兒的啟蒙教育進行方法

一月

大運動:拉著手腕可以坐起, 頭可豎直片刻(2秒)。 精細動作:觸碰手掌, 他會緊握拳頭。 適應能力:眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應。 語言:自己會發出細小聲音。 社交行為:眼睛跟蹤走動的人。

二月

大運動:拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)。 精細動作:俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻。 適應能力:立刻注意大玩具。 語言:能發出a、o、e等母音。 社交行為:逗引時有反應

三月

大運動:俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩。 精細動作:兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。

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適應能力:眼睛跟紅球可轉180度。 語言:笑出聲。 社交行為:模樣靈敏、見人會笑

四月

大運動:俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻。 精細動作:搖動並注視撥浪鼓。 適應能力:偶然注意小丸、找到聲源。 語言:高聲叫、咿呀作聲。 社交行為:認親人

五月

大運動:輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。 精細動作:抓住近處玩具。 適應能力:拿住一積木注視另一積木。 語言:對人及物發聲。 社交行為:見食物興奮

1歲以內嬰兒啟蒙教育

六月

大運動:俯臥翻身。 精細動作:會撕紙、把弄到桌上一積木。 適應能力:兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找。 語言:叫名字轉頭。 社交行為:自喂餅乾、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉。

七月

大運動:獨坐自如。 精細動作:耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木,

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再取另一塊。 適應能力:積木換手、伸手夠遠處玩具。 語言:發da-da、ma-ma無所指。 社交行為:對鏡有遊戲反映、能分辨出生人

八月

大運動:雙手扶物可站立。 精細動作:拇指、無名指捏住小丸(直徑:0.5cm);手中拿兩個積木, 並試圖取第三塊積木(正方形, 邊長2cm)。 適應能力:持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴。 語言:模仿聲音。 社交行為:懂得成人面部表情

九月

大運動:會爬、拉雙手會走。 精細動作:拇指、食指捏住小丸。 適應能力:從杯中取出積木(正方形, 邊長2cm)、積木對敲。 語言:會歡迎、再見(手勢)。 社交行為:表示不要

十月

大運動:會拉住欄杆站起身、扶住欄杆可以走。 精細動作:拇指、食指動作熟練。 適應能力:拿掉扣住積木的杯子, 並玩積木;找盒內的東西。

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語言:模仿發語聲。 社交行為:懂得常見物及名稱、會表示

十一月

大運動:扶物、蹲下取物;獨站片刻。 精細動作:打開包積木的紙。 適應能力:積木放入杯中;模仿推玩具小車。 語言:有意識的發一個字音。 社交行為:懂得“不”;模仿拍娃娃

十二月

大運動:獨自站立穩;牽一隻手可以走。 精細動作:試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道。 適應能力:蓋瓶蓋。 語言:叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給。 社交行為:穿衣知配合。

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