1歲前嬰兒眼中的色彩世界

1歲以前的寶寶基本不會握筆塗鴉， 他們對於美是用眼睛去感受， 用耳朵來獲取的。 孩子滿月了， 他的眼睛似乎可以隨著物體的移動而移動。 如果媽媽在他眼前晃一個彩色的小鈴， 他就會注意它。 媽媽的小鈴移向左邊， 寶寶的眼睛跟著移向左邊；移向右邊就跟向右邊。 雖然他還不會擺頭， 但已經能對有形有色的玩具表現出注意力。 漸漸的媽媽就會發現寶寶對色彩鮮豔的玩具， 及會發聲的玩具興趣更大。 等寶寶稍大以後， 如果媽媽在他面前晃動漂亮的玩具， 他就會高興得手舞足蹈的撲上來向大人搶奪。

我們的美術教育應該在這之前就開始了。

當寶寶躺在床上時， 媽媽可以拿一束美麗的花給他看， 指著每一朵花告訴他： “寶寶， 看這花多美呀， 它的色彩鮮豔， 這一朵是紅色的， 這一朵是黃色的， 這一朵是粉色的……”在寶寶床頭經常懸掛一些色彩鮮豔會發聲的玩具， 等寶寶能坐起來的時候， 他會非常喜歡用手去觸摸這些玩具， 媽媽就可以告訴他： “寶寶， 這個玩具是小 鈴， 它是紅色的。 ”

天氣好的時候， 媽媽喜歡抱著寶寶到戶外去曬太陽， 外面的世界真精彩。 媽媽可以一邊走一邊指著路邊的風景給寶寶看： “這是大樹， 你看樹幹是直直的， 葉子是綠綠的。 ”有時還可摘下一片葉子貼在寶寶的臉上或手上， 讓寶寶感覺一下。 正是在媽媽的自言自語下，

寶寶用眼睛用耳朵感受和認識了豐富多彩的世界。

寶寶一天天地長大， 他的手部動作不斷發展。 這時媽媽可以在他面前放一本書， 讓他看一看書裡的美術天地， 寶寶有時似乎看得很專心， 但有時會把書撕爛， 這說明寶寶手部小肌肉動作發展了， 他的小手已不再局限於觸摸、搖晃、敲打， 變得更“靈活”。 這時父母就可以為他提供色彩鮮豔、易揉、易撕的紙， 讓孩子自由的揉、撕、抓， 體驗玩紙的樂趣。 提供的紙除了色彩豔麗外， 還要注意大小、材質、形狀的不同。 媽媽和寶寶一起玩紙， 告訴寶寶： “這張紙是宣紙， 這張是皺紋紙。 ” “這張紙是白色的， 這張紙是紅色的。 ”這時， 有心的父母就可能會發現自己的寶寶好像對紅色最感興趣。

為他提供各種顏色的紙， 選擇最多的是紅色紙；挑選玩具時也喜歡拿紅顏色面積多的玩具；領著孩子逛公園看花時寶寶也是最喜歡靠近紅色的花。 這是為什麼呢？原來嬰幼兒對各種顏色的愛好是有一定順序的：紅——綠和黃——藍、紫和橙。 最先偏愛的就是紅色。 因為孩子對顏色的感覺與偏愛， 主要是憑色彩的直覺而決定。 他們的眼睛對紅光最敏感， 其次是綠色光和黃色光， 再次是藍色光和紫色光等。 我們在指導孩子感受色彩和開展美術活動時， 應注意到孩子色彩感覺發展的基本規律。 一般兩歲左右的寶寶能認識紅色和綠色， 3歲能辨別紅、黃、藍等幾種基本顏色。 但如果我們從寶寶出生就開始色彩感覺訓練， 把寶寶眼睛能看到的顏色的名稱告訴他， 發展快的孩子在兩歲多就能分辨出紅、黃、藍、綠、紫、灰等色。