寄 信
目 的
讓寶寶分辨數位“1”和“2”。
准 備
塑膠大鴨一隻， 塑膠小鴨兩隻， 兩個紙制的大信封(上面分別標明“1”和“2”)， 數位卡片“1”和“2”若干， 數字屋(上面貼了“1”和“2”)， 字卡“信”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽拿出一隻塑膠大鴨， 引導寶寶豎起食指說：“一隻大鴨子。 ”並找出卡片“1”。 再拿出兩隻塑膠小鴨， 引導寶寶豎起食指和中指說：“兩隻小鴨子。 ”並找出卡片“2”。
(2) 寶寶將所有數位卡片“1”和“2”找出來後， 分別裝入標明“1”和“2”的兩個大信封， 再將信封送入數位屋中。
(3) 識字：信。
建 議
寄信活動可針對寶寶掌握的情況反復練習， 也可用這種方法來認識其他數位。
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1和許多
目 的
讓寶寶分清一個和許多個， 培養寶寶的認知能力和觀察力。
准 備
一個和許多個物品的圖片若干， 木珠若干， 鉛筆若干。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示一支筆和許多支筆， 豎起食指表示“1”支筆， 張開手臂表示“許多”支筆。
(2) 出示圖片， 告訴寶寶一邊是一個××， 用食指表示；另一邊是許多個××， 用張開手臂表示。 請寶寶指出一個在哪邊， 許多個又在哪邊。
(3) 拿出木珠， 讓寶寶按要求做動作， 即在許多個木珠中拿出一個木珠， 再將手中的一個木珠放在許多木珠裡。 反復進行。
理解數量為“2”的物體
目 的
讓寶寶能點數“2”， 知道“2”代表什麼。
准 備
畫有兩個魚缸的圖畫紙， 魚缸裡有兩條小魚、兩隻蝌蚪；字卡“眼睛”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，
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(2) 媽媽輔導寶寶折兩條小魚， 粘在紙上， 下面畫上水紋， 伸出兩個手指教寶寶說：“兩條小魚游呀遊。 ”
(3) 可以敲小鼓或拍手， 讓寶寶說出是一下還是兩下。
(4) 還可以從身上找出數量是“2”的部位， 如兩隻眼睛、兩隻耳朵、兩隻胳膊、兩隻手或兩條腿等。
(5) 識字：眼睛。
認識數位“2”
目 的
讓寶寶認識數位“2”， 並會按指令取兩種物品。
准 備
小鴨圖片一張， 各種顏色的數位卡片“2”若干張， 筆， 油畫棒， 字卡“小鴨”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示各種顏色的數位卡片“2”：“寶寶， 媽媽這裡有許多張紙， 看， 上面寫著什麼呢？喲， 像小鴨一樣(出示小鴨圖片)， 對， 是‘2’， 2像小鴨水上游。
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(2) 媽媽可邊讓寶寶看兩個實物， 邊說“這是兩條魚”或“這是兩隻鳥”等， 邊出示數位卡片“2”， 讓寶寶理解“兩”和“2”。
(3) 還可和寶寶玩“過家家”遊戲， 讓寶寶把食品兩個兩個地分給玩具熊、玩具狗等。
(4) 識字：小鴨。
