孩子經過前一階段的努力, 小步獨自走得穩當了, 不但在平地走得很穩了, 而且很喜歡臺階, 下臺階時知道用一隻手扶著下。 此時, 家長不要阻止孩子, 要鼓勵他, 同時注意在旁邊保護他。 這樣的活動既鍛煉了身體, 又促進了智力發育, 使手、腳能更協調地運動。
這麼大的孩子會用杯子喝水了, 但自己還拿不穩, 常常把杯子裡的水灑得到處都是。 吃飯的時候, 孩子常常喜歡自己握匙取菜吃, 但是還拿不穩, 孩子的平衡能力還比較差。
他能將積木疊搭, 還會握筆在紙上亂塗。
嬰兒運用物體的動作則進一步發展,
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嬰兒通過運用物體的動作來掌握使用物體的方法, 初步地掌握了大人使用工具的方法和經驗。