大動作：轉身移位的學習
寶寶仍以爬行為主， 但可多誘發他走路的能力。 張慧敏治療師建議， 父母可多製造趣味情境， 吸引寶寶自己扶著、站立、左右轉、甚至螃蟹走， 慢慢訓練各種轉位和移行， 他會自己計算距離， 只為了接近他有興趣的玩具。
引導小提醒
如果是發展良好的寶寶， 父母可改牽一手， 或把小物放高放低， 鼓勵他扶著往前走、往上站或往下蹲去拿， 進而使其相關動作更流暢。
小動作：小工具使用的熟練度
剛開始只是讓寶寶用手拿東西吃， 這時會建議鼓勵他使用湯匙來進食。 張慧敏治療師表示，
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引導小提醒
除了飲食， 也能提供工具型物品， 如玩具棍子， 先讓寶寶握住一支， 慢慢再給一支， 讓手握住較大範圍， 進而發展出「手弓」（拱起來）能力， 對長大學習拿筆有幫助。
情感與社會化的加深
社交＆語言：11～12個月的語言與社交性密切相關， 如社會化的「再見」、「嗨」等， 都會透過有意義的單字， 慢慢發展出來。
認知：此時可教他認識具情感、親密的動作與關係， 如臉貼臉、摸寵物或抱娃娃， 還可邊以語言帶入， 加深其印象。
引導小提醒
張慧敏治療師強調， 無論從小到大， 父母多與寶寶說話、睡前閱讀童書或講故事， 延伸內容到生活中， 都有助於累積寶寶的認知經驗。
