當孩子小的時候就應該灌輸好的行為紀律， 而不是等到壞模式浮出水面之後再多加教育。 教育一個一歲的寶寶是比較困難的， 因為他（她）的語言和推理技能仍在發展中， 所以他（她）可能不理解你所說的， 或者以你不期望的方式回應你。 幸運的是， 一致性和正強化可以幫助你灌輸給他（她）積極的行為。
把危險物品放在合適的地方
你的孩子可能會做一些你認為“壞”的行為， 但事實上他（她）可能只是想要探索環境。 所以你首先要做的正如很多物品上表明的：請放在幼兒接觸不到的位置。
建立生活作息表
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如果小孩子能夠預見到接下來要做的事情， 他（她）可能更容易表現出好的行為。 建立良好的生活作息時間表， 例如睡前要做的事情、午睡時間和吃飯時間等等。 盡可能多的堅持這個計畫一段時間。 這樣你的孩子就知道一定的行為節奏， 他（她）知道玩耍時可以離開房子到院子中， 知道睡覺之前將開始安定下來。
使用簡單的語言
在這個年齡， 你的孩子仍然在發展基本的溝通技能， 所以儘量以簡單的語言讓孩子明白， 例如說“不要摔打玩具”或者“和小朋友一起玩玩具”， 而不是與他（她）討論你的期望的原因。 你一歲的很可能不懂一些概念。
保持一致性
如果你看到你的孩子開始學習其他孩子的行為， 你可以試著以同樣的方式作出反應，
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幫助孩子重新定向
如果你的孩子做錯了什麼的話， 可以使他（她）重定向到一個適當的活動。 如果孩子用蠟筆在牆上塗塗畫畫， 那麼可以給他（她）一本圖畫書來畫畫。 如果他（她）想要一本書， 另一個孩子也想要， 給你的孩子不同的書， 或將你的孩子轉移到另一個活動區域中。
利用正強化
誇讚你的孩子“好樣的”， 或擁抱你的孩子， 當他（她）做了一些你期望的事情時， 比如分享玩具。 有時候他（她）會做一些事情來引起你的注意， 但是絕大多數是消極的， 你要做的是獎勵他（她）的積極行動。
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讓孩子負責任
如果你的孩子故意把一瓶牛奶灑在了廚房地板上， 給他（她）毛巾讓他（她）自己清理乾淨。 這個年齡的孩子能理解簡單的命令， 而創造機會讓孩子自己負起責任， 能夠幫助他（她）培養自尊和獨立的性格。
