對待一歲"暴力"寶寶， 只有先應該知道他為什麼會這樣做， 才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。
一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友"交流"， 這是許多媽媽的煩惱， 生怕孩子長大會變得很暴力。 然而專家解釋：一歲左右的寶寶出現攻擊性的行為很正常， 應該辨證的看待這些行為：一方面， 這種行為只是孩子發育到這個年齡的標誌， 每個孩子都會經過這個時期， 爸爸媽媽不必過於擔心。 另一方面， 雖然這是孩子必經的一個過程， 但如果爸爸媽媽對孩子的錯誤行為不做正確的指導，
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另外， 專家指出：對待一歲"暴力"寶寶， 只有先應該知道他為什麼會這樣做， 才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。
武力背後鮮為人知故事孩子也和大人一樣， 不會無緣無故的發脾氣， 如果他咬了其他小朋友， 肯定有他自己的原因。 只是一歲左右的孩子還不會為自己解釋， 所以對"他為什麼要咬人？"一直讓我們困惑。 現在讓我們一起站在孩子的角度， 看看究竟是什麼讓孩子不得不動用"武力"解決問題。
貧乏的語言表達能力把自己的感受表達出來， 對一歲的孩子來說是件很困難的事。 也正是因為他不會說話， 無法和別人建立有效的溝通， 所以他選擇咬人或是打人， 來發洩自己的不滿情緒。
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他正在學習自衛有時候孩子打人是出於一種自衛， 或是其他合理的原因。 可能是因為小朋友搶了他的奶瓶， 或者有人先打了他， 甚至有小朋友抓了他的頭髮。 寶寶決不會容忍自己被欺負， 他會全力維護自己的利益， 這只是一種本能。
口腔發育的需要專家解釋說， 一歲左右的寶寶， 口腔內牙齒、肌肉都得到不同程度的發育， 他很喜歡把東西放到嘴裡咬， 可以幫他緩解口腔發育給他帶來的不適。 另外寶寶在學習說話的時候， 也很喜歡把能抓到的東西放到口中，
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孩子的因果試驗很多爸爸媽媽都想知道， 為什麼一旦孩子們和玩具在一起時， 就會出現可怕的哭鬧聲， 為什麼他們每個人拿到自己的玩具還不能安靜呢？答案很簡單， 寶寶在玩耍的過程中， 除了知道玩具帶給他樂趣之外， 還意外的發現他的行為可以帶來不同的後果， "如果我打了其他的小朋友， 就一定會有事發生"。 所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。
孩子也需要自己的空間一歲左右的寶寶， 不能準確的把握空間關係。 所以他經常會發現自己被其他小朋友擠到一個小空間裡。
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寶寶正感到情緒不好孩子在心情不好的時候也會選擇自己的方式發洩不滿情緒。 比如在他餓了、累了、尿布濕了時， 他的心情就會很糟糕， 這時候最容易出現孩子之間互相打鬧。 另外， 一歲的孩子正在學習各項技能的時候， 當他遭遇失敗時心情會跟著變壞， 打人的行為就很容易出現了。
爸爸媽媽的和平戰略對寶寶來說， 打人和咬人只是他認識周圍事物的一種平常的方式。 所以沒有什麼可以讓他停止這種行為。 而你所要做的是保證孩子的安全， 讓他在這些攻擊行為中免受傷害。
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告訴孩子"不"當孩子行為可能發生危險時， 你應該及時制止他。 用最簡單的語言清楚、嚴肅(但不是威脅)地告訴他"不可以打人， 不可以咬人。 會受傷的。 "然後用把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上， 比如一個動畫片。 除此之外， 在孩子煩躁想攻擊別人的時候， 可以為孩子提供其他選擇， 比如給他一個枕頭， 讓他隨便處置， 還可以教她使勁跺腳來發洩自己的不滿。 或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。
別讓孩子從攻擊中獲得任何好處寶寶並不是故意選擇使用武力爭奪玩具， 而只是一種本能的自衛或是生理特徵。 一旦他從這種行為中獲得利益--得到了他想要的玩具， 那麼他就可能把攻擊別人和取得玩具聯繫起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。
相對打人的寶寶來說，要更多注意受害的寶寶當你的孩子打了其他小朋友時，最好給受傷的寶寶更多關注：吻一吻受傷一方的小傷口，詢問他有沒有問題。然後，用堅定的語氣對欺負人的寶寶說："不許咬人。咬人會讓別人很疼。"如果孩子被別人咬然後又去咬別人的話，千萬不要懲罰孩子。
多稱讚孩子的好行為當孩子沒有依靠攻擊而解決問題時，你應該多多鼓勵他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為"你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。"做孩子的好榜樣和孩子玩的時候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你對他說"我要吃了你！"而且把小傢伙的腳趾或手指放到自己的嘴裡，那麼他就會很自然地嘗試對別人這樣做。
溫柔地安慰孩子孩子在發育過程中，會遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會讓他對自己重新樹立信心。
給孩子們更大的活動空間如果孩子像大海裡的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產生驚訝了。因為這是必然的結果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過於狹小。
對待孩子的攻擊行為，除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外，還有些事是我們不能做的：
1、不要訓斥打人的寶寶：寶寶並沒意識到自己的行為是錯誤的，你突如其來的訓斥只會讓他感到莫名其妙。
2、不要因為孩子打人，就讓他也嘗嘗挨打的滋味：孩子不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結果可能讓孩子不再信任你。
3、不要鼓勵孩子報復打他的小朋友：如果"受害人"反過來去報復犯人"，那麼最終的結果是"犯人"會越來越多。
這說明3個問題：
一、評價這階段孩子的注意力是否集中，不能再以他是否用眼睛看不惟一標準了--這也是很多父母的誤區。孩子用手抓、用嘴咬、用腳踢等等都表明他正在"專心研究"。
二、這階段孩子的注意力選擇範圍大大擴展，他有了自己的選擇餘地，就不再只聽命於您，因此不再是"你指哪兒他看哪兒"，由此許多父母就認定孩子為"注意力不集中"，這其實是天大的冤枉。
三、這階段孩子的父母需要學會利用孩子這一剛豐富起來的注意力選擇性，投其所好，培養和教育孩子，他指哪您就"打哪兒"，而不是反其道而行之，非得讓他聽您的指揮。否則就是真正的揠苗助長。
教一歲孩子學規矩的六個妙招儘管有上面種種不利因素影響，這個年齡的寶寶仍然可以學會一些最基礎的規矩。研究表明，12個月左右的寶寶可以通過觀察爸爸媽媽對待人、事、物的態度，學會什麼是對，什麼是錯，什麼是好，什麼是壞。到了一歲末的時候，寶寶就可以認識到其他人的感覺變化。這時你就可以教他咬人是不對的，被咬到的人會很疼，很難受。甚至可以讓他親身體驗一下。
教孩子學規矩之前，先要確認孩子是否理解你所講的規矩內容。就像你教他唱歌一樣，要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個過程很漫長，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他發出"我明白了"的信號。
教這麼小的孩子懂規矩有意義嗎？對答是肯定的。就像你教嬰兒說話一樣，可能他不會在馬上就學會，但他會把這些知識一點點積累下來。所以，你也應該從一歲開始教會寶寶懂規矩，學會避免危險，學會如何與別人相處，這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過你要做好持久戰的準備。
教寶貝學規矩的有效方法1、 不要只在旁邊說，要演示給寶寶看。簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語調，讓你的課堂變得更可愛，更容易接受。比如當你對孩子說"不要動電源插座"，語調不要太嚴厲，稍帶嚴肅就可以，再加上點微怒的面部表情，寶寶能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對的。相反，如果你表現的過於緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評，那寶寶也會回復給你同樣的反應，堅決和你對著幹。你們的學規矩課堂，就會變成戰場。
2、 堅持到底就是勝利。不要以為只告訴孩子一次"這是不對的"，他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心裡必定會感到疑惑：我麼這做究竟是對還是不對？然後為了解決這個疑惑，他會不停地嘗試再做一次。所以給孩子重複"規矩課程"，這樣他才能溫故知新。
3、 做個好榜樣。寶寶經常會從你的行為中學習哪些該做，哪些不該做。這就意味著，你的行為一定要是好行為。比如，多使用"請"，不要動不動就發怒，要學會等待。你也可以主動向寶寶顯示你的好行為。比如"你看，媽媽把報紙分給爸爸看，我們很喜歡一起分享"。
4、 面對現實。專家提醒我們，你不能期望一個一歲寶寶懂得所有規矩，在教育的時候一定要把握好尺度。比如，孩子會本能地把拿到地東西放到嘴裡，這是他認識事物的一種獨特的方式。這時候你應該避免一些像髮卡，硬幣，容易導致孩子窒息的東西出現在他能夠到的地方。還有，媽媽最好把長頭髮梳起來，以免孩子亂抓。
5、 選好時機。讓一個一歲寶寶整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好，就很容易發脾氣。這個時候你就不要再堅持讓他學規矩，給他一點"課間休息"時間吧。另外，對寶寶來說，太多的規矩會讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他，比如不可以咬人，電源不能動，搶人東西是不對的。不過這也要根據寶寶的具體情況定，如果你覺得他的某種行為實在讓你無法忍受，當然可以把這種規矩放在首位了。
6、 別忽視孩子的創造性。要提起注意的是，孩子的行為不全是不合理的，有時候是他創造性的表現。只要他不傷害到自己和別人，還是要保護孩子的創造性。當你發現他會用櫥櫃裡的瓶瓶罐罐敲打出自己的節奏時，何不和他一起享受其中的樂趣呢？
Tips：
如果寶寶……你應該立即……再試著……咬別人把他抱走，並嚴肅的對他說"這樣做不對"。
要求他向被咬的人道歉。
從別人手裡搶玩具用其他東西吸引寶寶注意力，並把玩具還回去。
當其他小朋友不想玩這個玩具的時候，你再把玩具拿給寶寶， 對他說"輪到你了"。
吃一些不能食用的東西把它從寶寶嘴邊拿走，堅定的告訴"不能吃這個"。
向寶寶解釋這個東西的功能。比如"這只筆是用來畫畫的，不能吃。看媽媽畫了一隻小貓"。
在飯店裡大聲尖叫找個東西分散寶寶注意力，讓他安靜下來。
向他解釋，你剛剛的聲音適合在外面使用，但你現在是在屋裡，就要小聲點。
那麼他就可能把攻擊別人和取得玩具聯繫起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。相對打人的寶寶來說，要更多注意受害的寶寶當你的孩子打了其他小朋友時，最好給受傷的寶寶更多關注：吻一吻受傷一方的小傷口，詢問他有沒有問題。然後，用堅定的語氣對欺負人的寶寶說："不許咬人。咬人會讓別人很疼。"如果孩子被別人咬然後又去咬別人的話，千萬不要懲罰孩子。
多稱讚孩子的好行為當孩子沒有依靠攻擊而解決問題時，你應該多多鼓勵他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為"你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。"做孩子的好榜樣和孩子玩的時候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你對他說"我要吃了你！"而且把小傢伙的腳趾或手指放到自己的嘴裡，那麼他就會很自然地嘗試對別人這樣做。
溫柔地安慰孩子孩子在發育過程中，會遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會讓他對自己重新樹立信心。
給孩子們更大的活動空間如果孩子像大海裡的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產生驚訝了。因為這是必然的結果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過於狹小。
對待孩子的攻擊行為，除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外，還有些事是我們不能做的：
1、不要訓斥打人的寶寶：寶寶並沒意識到自己的行為是錯誤的，你突如其來的訓斥只會讓他感到莫名其妙。
2、不要因為孩子打人，就讓他也嘗嘗挨打的滋味：孩子不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結果可能讓孩子不再信任你。
3、不要鼓勵孩子報復打他的小朋友：如果"受害人"反過來去報復犯人"，那麼最終的結果是"犯人"會越來越多。
這說明3個問題：
一、評價這階段孩子的注意力是否集中，不能再以他是否用眼睛看不惟一標準了--這也是很多父母的誤區。孩子用手抓、用嘴咬、用腳踢等等都表明他正在"專心研究"。
二、這階段孩子的注意力選擇範圍大大擴展，他有了自己的選擇餘地，就不再只聽命於您，因此不再是"你指哪兒他看哪兒"，由此許多父母就認定孩子為"注意力不集中"，這其實是天大的冤枉。
三、這階段孩子的父母需要學會利用孩子這一剛豐富起來的注意力選擇性，投其所好，培養和教育孩子，他指哪您就"打哪兒"，而不是反其道而行之，非得讓他聽您的指揮。否則就是真正的揠苗助長。
教一歲孩子學規矩的六個妙招儘管有上面種種不利因素影響，這個年齡的寶寶仍然可以學會一些最基礎的規矩。研究表明，12個月左右的寶寶可以通過觀察爸爸媽媽對待人、事、物的態度，學會什麼是對，什麼是錯，什麼是好，什麼是壞。到了一歲末的時候，寶寶就可以認識到其他人的感覺變化。這時你就可以教他咬人是不對的，被咬到的人會很疼，很難受。甚至可以讓他親身體驗一下。
教孩子學規矩之前，先要確認孩子是否理解你所講的規矩內容。就像你教他唱歌一樣，要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個過程很漫長，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他發出"我明白了"的信號。
教這麼小的孩子懂規矩有意義嗎？對答是肯定的。就像你教嬰兒說話一樣，可能他不會在馬上就學會，但他會把這些知識一點點積累下來。所以，你也應該從一歲開始教會寶寶懂規矩，學會避免危險，學會如何與別人相處，這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過你要做好持久戰的準備。
教寶貝學規矩的有效方法1、 不要只在旁邊說，要演示給寶寶看。簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語調，讓你的課堂變得更可愛，更容易接受。比如當你對孩子說"不要動電源插座"，語調不要太嚴厲，稍帶嚴肅就可以，再加上點微怒的面部表情，寶寶能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對的。相反，如果你表現的過於緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評，那寶寶也會回復給你同樣的反應，堅決和你對著幹。你們的學規矩課堂，就會變成戰場。
2、 堅持到底就是勝利。不要以為只告訴孩子一次"這是不對的"，他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心裡必定會感到疑惑：我麼這做究竟是對還是不對？然後為了解決這個疑惑，他會不停地嘗試再做一次。所以給孩子重複"規矩課程"，這樣他才能溫故知新。
3、 做個好榜樣。寶寶經常會從你的行為中學習哪些該做，哪些不該做。這就意味著，你的行為一定要是好行為。比如，多使用"請"，不要動不動就發怒，要學會等待。你也可以主動向寶寶顯示你的好行為。比如"你看，媽媽把報紙分給爸爸看，我們很喜歡一起分享"。
4、 面對現實。專家提醒我們，你不能期望一個一歲寶寶懂得所有規矩，在教育的時候一定要把握好尺度。比如，孩子會本能地把拿到地東西放到嘴裡，這是他認識事物的一種獨特的方式。這時候你應該避免一些像髮卡，硬幣，容易導致孩子窒息的東西出現在他能夠到的地方。還有，媽媽最好把長頭髮梳起來，以免孩子亂抓。
5、 選好時機。讓一個一歲寶寶整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好，就很容易發脾氣。這個時候你就不要再堅持讓他學規矩，給他一點"課間休息"時間吧。另外，對寶寶來說，太多的規矩會讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他，比如不可以咬人，電源不能動，搶人東西是不對的。不過這也要根據寶寶的具體情況定，如果你覺得他的某種行為實在讓你無法忍受，當然可以把這種規矩放在首位了。
6、 別忽視孩子的創造性。要提起注意的是，孩子的行為不全是不合理的，有時候是他創造性的表現。只要他不傷害到自己和別人，還是要保護孩子的創造性。當你發現他會用櫥櫃裡的瓶瓶罐罐敲打出自己的節奏時，何不和他一起享受其中的樂趣呢？
Tips：
如果寶寶……你應該立即……再試著……咬別人把他抱走，並嚴肅的對他說"這樣做不對"。
要求他向被咬的人道歉。
從別人手裡搶玩具用其他東西吸引寶寶注意力，並把玩具還回去。
當其他小朋友不想玩這個玩具的時候，你再把玩具拿給寶寶， 對他說"輪到你了"。
吃一些不能食用的東西把它從寶寶嘴邊拿走，堅定的告訴"不能吃這個"。
向寶寶解釋這個東西的功能。比如"這只筆是用來畫畫的，不能吃。看媽媽畫了一隻小貓"。
在飯店裡大聲尖叫找個東西分散寶寶注意力，讓他安靜下來。
向他解釋，你剛剛的聲音適合在外面使用，但你現在是在屋裡，就要小聲點。
