1歲後寶寶心理發育是怎樣的

喜歡到戶外活動

滿12個月的寶寶， 雖然剛剛能獨自走幾步， 但是總想蹣跚地到處跑。 喜歡到戶外活動， 觀察外邊的世界， 並對人群、車輛、動物都會產生極大的興趣。 喜歡模仿大人做一些家務事。 如果家長讓他幫助拿一些東西， 他會很高興地盡力拿給你， 並想得到大人的誇獎。

■能用耳、能動手、能“開口”

這時期的寶寶喜歡看圖畫、學兒歌、聽故事， 並且能模仿大人的動作， 能搭1～2塊積木， 會蓋瓶蓋。 有偏於使用某一隻手的習慣。 喜歡用搖頭表達自己的意見。

■對“學習”有了興趣

1歲的寶寶， 雖然對學習很有興趣， 但教他知識時，

一次只能教一種， 記住後， 再鞏固一段時間， 再教第二種。 在日常生活中， 如給他蘋果、香蕉、餅乾， 要從1開始， 豎起1個手指表示1， 用這樣的方法有利於發展數字概念思維的培養。

■喜歡介入生活的方方面面

⑴1歲的寶寶在語言上、動作上進步很大， 能夠表情豐富地和媽媽爸爸交談。

⑵喜歡拖拉玩具到處走。

⑶喜歡參與家庭生活小事。

⑷如果冬天到室外玩， 知道把帽子放在自己的頭上。

⑸穿衣、脫衣時雙臂可隨大人做上下運動。

⑹知道拿東西給爸爸、媽媽。

■能表達自己的喜和怒

這一年齡段的寶寶， 雖然會說幾個常用的詞彙， 但是， 語言能力還處在萌牙發展期， 很多內心世界的需求和願望不會用關鍵的詞來表達， 還會經常用哭、鬧、發脾氣表達內心的挫折。

這時， 家長應該儘量用經驗和智慧一理解他的願望， 嘗試用不同方法來滿足寶寶， 或者轉移他的注意力， 讓他高興起來， 忘掉自己原來的要求。

■輕鬆愉悅利於成長

讓寶寶有輕鬆愉快的情緒， 就要對寶寶不舒適的表示及時作出反應， 讓寶寶感到隨時處於關懷之中， 這樣寶寶對環境產生安全感， 對他人產生信任感。 對此， 不要擔心會把寶寶“寵壞”。 其實， 寶寶在家長的親切關心下， 得到安撫和愉快， 有利於學習和探索新的事物。

快1.5歲的寶寶心理發育又是怎樣的？

■脾氣變大

寶寶的知識在增長， 脾氣也在增大， 當不如意時， 他會扔東西， 發脾氣， 表示不服從。 當寶寶發脾氣時， 不要喝斥他， 小寶寶的注意力很容易分散，

用別的事情吸引他， 會很快忘掉不愉快的事情。

■萌生獨立意識

⑴1歲多的寶寶， 路走得穩了， 活動範圍大了， 隨之而來是其獨立意識開始萌生。

⑵喜歡將空盒子、小桶等有空間的容器裝滿玩具。

⑶在日常生活中， 喜歡模仿成人的動作、語氣。

⑷喜歡玩球， 會做把球舉過頭拋起來的遊戲。

⑸喜歡和大人一起做認指眼、耳、鼻、口、手等認識人體器官的遊戲。

對此， 家長應儘量設置一個滿足寶寶需要的活動環境， 讓他的好奇心得到滿足。 此時， 家長的關照可能變成了一種限制， 會引起他的不耐煩。 因此， 在安全的範圍內， 家長要適當地放手讓寶寶自由活動。

■能與外界接觸

寶寶的路越走越穩， 話也說多了， 與外人交往也多了， 這正是鼓勵他與別的小朋友交往的好時機。

開始寶寶不知道怎樣與別的小朋友交往， 但通過與新面孔的接觸、交往、交換玩具等簡單活動， 寶寶能得到很多樂趣。 每星期最好有2～3次機會與他的同齡小朋友一起玩耍， 讓寶寶用自己的獨特方式接觸別人， 大人要多鼓勵， 千萬不要加以干涉。

■不要過度“呵護”

不要對寶寶過度保護， 小朋友之間發生小衝突， 這是正常現象， 大人不必多加指點， 讓寶寶自己學會處理衝突。 如果兩個寶寶搶玩具， 家長也不要以成人的禮貌心理， 強迫自己的寶寶放棄自己心愛的玩具， 那樣會讓寶寶迷惑不解， 且非常傷心。 要讓寶寶有機會維護自己的權利， 這也是社會交往的基本規則。 這會為寶寶今後的性格打下良好的基礎。