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2-3月寶寶的能力發展訓練

看的能力 調節視焦距的能力

這個月, 嬰兒開始按照物體的不同距離來調節視焦距, 這是嬰兒看的能力的一次質的飛躍。 父母要充分利用這一有利時機, 鍛煉嬰兒的視覺能力。 當寶寶覺醒時, 要通過變化物體的距離, 鍛煉寶寶調節視焦距的能力。 顏色的偏愛程度依次是:紅、黃、綠、橙、藍滿兩個月的嬰兒已經能夠對某些不同的波長做出區分, 到了近三個月, 顏色視覺基本功能已經和成人接近了, 對顏色的偏愛程度依次是:

紅、黃、綠、橙、藍。 父母不要認為剛剛兩三個月的寶寶對顏色的認識能力還很差,

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不給寶寶看多彩的圖案, 這就削弱了寶寶這個時期視覺能力的進一步發展。 父母要利用不同的顏色, 鍛煉寶寶色彩分辨能力。

聽力:已經能初步區別音樂的音高

這個時期的嬰兒已經能夠區分語言和非語言, 還能區分不同的語音, 對音樂的感知能力也是父母難以想像的, 這個月的嬰兒已經能初步區別音樂的音高。 父母應該瞭解寶寶聽力發展的規律和具備的

能力, 父母不要在嬰兒面前吵架, 這種吵架的語氣嬰兒能夠辨別出來, 會表現出厭煩的情緒, 對寶寶的情感發育是不利的。 多給寶寶聽優美的音樂, 和寶寶交談時要用不同的語氣、語速, 提高寶寶的聽力水準。

積極而又簡單的發音

兩個月的寶寶對說話時的情緒表現似乎有所反應,

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如果媽媽爸爸用嚴厲怒斥的語氣和寶寶說話, 寶寶會哭;用和藹親切的語音和寶寶說話, 寶寶會笑, 四肢還會愉快地舞動, 露出歡快的神情。 兩三個月是嬰兒簡單發音階段。 嬰兒出生後第一聲啼哭, 就是最早的發音, 滿月後的哭就是在和別人交流了, 但都屬於“說”的消極狀態。 到了這個月, 嬰兒開始有了積極要“說”的表示, 媽媽可以聽到嬰兒舒服、高興時的發音, 如阿、哦、噢等。 嬰兒越高興, 發音就越多。 給寶寶創造舒適的環境, 寶寶就會不斷練習發音, 這是語言學習的開始。 語言的發育不是孤立的, 聽、看、聞、摸、運動等能力都是相互聯繫互為因果的, 要綜合訓練寶寶說話的能力。

能嗅到刺激性氣味

這個月的嬰兒,

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嗅到有特殊刺激性的氣味時, 會有受到輕微驚嚇的反應;慢慢地就學會了回避不好的氣味, 如轉頭。 人類嗅的能力沒有動物發達, 這是因為生後沒有特意訓練嗅的能力, 使其逐漸萎縮了。

天生喜歡甜味

味覺是新生兒最發達的感覺, 整個嬰兒期也都非常發達。 小嬰兒對甜味表現出天生的積極態度, 而對鹹、苦、辣、酸的態度是消極的, 是不喜歡的。 寶寶不喜歡喝白開水, 而喜歡喝加糖的水, 這是寶寶的天性。 如果媽媽用奶瓶給寶寶喂糖水, 再用奶瓶喂白開水, 寶寶就不喝了;如果拿奶瓶給寶寶喂藥, 再拿奶瓶給寶寶喂水, 寶寶也會拒絕奶瓶, 因為他記住了奶瓶裡的東西是苦的。 當你把奶瓶中的糖水滴入寶寶的嘴裡時,

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寶寶嘗到了甜味, 才會重新吸吮奶瓶。 媽媽知道了這個道理, 遇到這種情況就有辦法應對了。

每天都有新動作

用手夠東西和看手

這個月的寶寶開始會有目的地用手夠東西, 並能把放在他手中的玩具緊緊握住, 嘗試著把拿到的東西放到嘴裡, 但還不夠準確, 時常打在臉上其他部位。 一旦放到嘴裡, 就會像吸吮乳☆禁☆頭那樣吸吮玩具, 而不是啃玩具。 手指可以伸展或握起, 會把手放在胸前看著自己的小手。

吸吮大拇指

開始學著吸吮大拇指, 而不是僅僅吸吮他的小拳頭了。 有的媽媽認為寶寶吸吮手指, 是不好的習慣, 要加以制止。 這是不對的。 這麼大的嬰兒吸吮手指, 是這個時期嬰兒具備的運動能力, 和一歲以後的寶寶吸吮手指不是一回事,

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媽媽不要制止。 隨著嬰兒的生長, 寶寶會把這個運動轉化為手的其他運動能力。

把頭抬得很高

當寶寶俯臥位時, 不但會把頭抬起, 而且會抬得很高, 可以離開床面成45度角以上, 還會慢慢向左右轉頭, 雖然轉動的幅度很小, 但這已經說明寶寶開始學著用站立的眼光看東西, 這是不小的進步。

這一能力的出現, 對寶寶認識周圍物品有很大的作用。 媽媽可以在這時有意地在寶寶面前向左右兩邊運動, 讓寶寶追隨你, 來鍛煉頸部肌肉。 寶寶還會用肘部支撐著上身, 試圖把胸部抬起離開床面。

靠上身和上肢的力量翻身

這個月的寶寶開始有自己翻身的傾向。 當媽媽輕輕地托起寶寶後背時, 寶寶會主動向前翻身。 這個月的寶寶翻身時,主要是靠上身和上肢的力量,還不太會使用下肢的力量,所以,往往是僅把頭和上身翻過去,而臀部以下還是仰臥位的姿勢。這時如果媽媽在寶寶的臀部稍稍給些推力,或移動寶寶的一側大腿,寶寶會很容易把全身翻過去。

潛能開發

這個月的寶寶開始認識自己的手,開始有圖像識別的能力,更喜歡看正常人的臉,喜歡看對稱的圖形;當聽到音樂時能從哭鬧中安靜下來;眼睛會有目的地追隨移動的物體,會轉頭尋找聲音的來源;能夠對陌生的聲音、環境、人物有所覺察;開始發出“咿呀”聲,和寶寶說話時,偶爾能發現寶寶好像出聲應答你的話,這使得父母興奮異常!逗寶寶時,寶寶會發出會心的笑聲,不再是偶爾的,而是經常的。寶寶和父母開始了真正意義上的交流。

體能-智慧開發

豎頭訓練

每天在寶寶覺醒狀態下練習,把寶寶立著抱起來,用兩手分別支撐住寶寶的枕後、頸部、腰部、臀部,以免傷及寶寶的脊椎。也可把寶寶面朝前抱著,讓寶寶的頭和背部貼在母親的胸部,一手在前托住寶寶的胸部,另一隻手在後托住寶寶的臀部,寶寶面朝前,可以看到前方的東西,不但練習了抬頭,還練習了看的能力,增加新的樂趣。

抬頭訓練

讓寶寶俯臥,寶寶會把頭抬起,到了兩個月末,寶寶可能會把頭抬起90度,並用上肢把胸也支撐起來。要在餵奶後一個小時或餵奶前訓練,以免吐奶。抬頭訓練對寶寶頸、背肌肉,肺活量,大腦發育很有幫助。

手足訓練

再次強調不要把寶寶的手包起來,手足運動對刺激大腦發育非常重要。這個月的寶寶開始認識自己的小手,會時常凝視著自己的手,這時媽媽要告訴寶寶,這是他的小手,可以用來吃飯、寫字、玩玩具等等。讓寶寶拿帶把且能晃出聲響的玩具。這時寶寶還不能握住玩具,要不厭其煩一遍遍把玩具遞到寶寶的手中。

這個月的寶寶翻身時,主要是靠上身和上肢的力量,還不太會使用下肢的力量,所以,往往是僅把頭和上身翻過去,而臀部以下還是仰臥位的姿勢。這時如果媽媽在寶寶的臀部稍稍給些推力,或移動寶寶的一側大腿,寶寶會很容易把全身翻過去。

潛能開發

這個月的寶寶開始認識自己的手,開始有圖像識別的能力,更喜歡看正常人的臉,喜歡看對稱的圖形;當聽到音樂時能從哭鬧中安靜下來;眼睛會有目的地追隨移動的物體,會轉頭尋找聲音的來源;能夠對陌生的聲音、環境、人物有所覺察;開始發出“咿呀”聲,和寶寶說話時,偶爾能發現寶寶好像出聲應答你的話,這使得父母興奮異常!逗寶寶時,寶寶會發出會心的笑聲,不再是偶爾的,而是經常的。寶寶和父母開始了真正意義上的交流。

體能-智慧開發

豎頭訓練

每天在寶寶覺醒狀態下練習,把寶寶立著抱起來,用兩手分別支撐住寶寶的枕後、頸部、腰部、臀部,以免傷及寶寶的脊椎。也可把寶寶面朝前抱著,讓寶寶的頭和背部貼在母親的胸部,一手在前托住寶寶的胸部,另一隻手在後托住寶寶的臀部,寶寶面朝前,可以看到前方的東西,不但練習了抬頭,還練習了看的能力,增加新的樂趣。

抬頭訓練

讓寶寶俯臥,寶寶會把頭抬起,到了兩個月末,寶寶可能會把頭抬起90度,並用上肢把胸也支撐起來。要在餵奶後一個小時或餵奶前訓練,以免吐奶。抬頭訓練對寶寶頸、背肌肉,肺活量,大腦發育很有幫助。

手足訓練

再次強調不要把寶寶的手包起來,手足運動對刺激大腦發育非常重要。這個月的寶寶開始認識自己的小手,會時常凝視著自己的手,這時媽媽要告訴寶寶,這是他的小手,可以用來吃飯、寫字、玩玩具等等。讓寶寶拿帶把且能晃出聲響的玩具。這時寶寶還不能握住玩具,要不厭其煩一遍遍把玩具遞到寶寶的手中。

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