2-3歲幼兒的認知閱讀

2-3歲的孩子特點是好動。 好奇。 他常常說話的時候還伴隨著動作。 對未知的事物有著探索欲。 媽媽們可以利用這一點來幫助孩子學習認知閱讀的閱讀技巧。 比如用卡片， 拼音， 遊戲等手段。 另外就是親子閱讀， 選擇合適的圖書與孩子一起享受閱讀的樂趣。

1、選書貴“精”不在多。 給孩子的書不能太多， 每種選取1-2套就可以了。 科學認知圖書最好是選那些有真實圖片、照片的書籍。 童話書要選擇故事簡單有趣， 圖片優美， 顏色鮮豔， 可刺激孩子的感官。 識字讀本和實物認知書也必不可少。

2、父母分工， 共助親子閱讀。

3、善用身體語言。 和孩子進行親子閱讀時， 不要忽視身體語言的利用。 模仿是孩子學習的主要方式， 父母可以將書中的內容用豐富的肢體語言來表演給孩子看， 孩子在模仿的過程中更好地理解書中的內容， 並能激發他的想像力。

4、書籍可是很耐看的， 有一種閱讀方法叫做“一書多齡閱讀法”， 也就是一本書不僅在孩子這個時期可以看， 他可以適應很多年齡層， 不是書會變化， 是孩子根據成長經驗的不同， 對書的內容理解也不同了。