研究表明， 嬰幼兒的腦具有很大的可塑性， 儘早給予嬰幼兒充分的營養和適宜的刺激， 能夠使受損傷不嚴重的神經細胞和神經纖維繼續生長和傳導功能恢復， 也就是說：只要儘早的進行腦發育補償， 就能激發起腦發育的潛能。 下面就讓安滿和爸爸媽媽們一起來激發2-3歲的寶寶社交能力吧。
社交能力
滿2歲時， 孩子能達到的大運動社交能力：
對陌生人的焦慮反應和害羞行為逐漸減少， 逐漸習慣於和同齡夥伴或成人交往。
能夠忍受與依戀物件（如：媽媽）分離一段時間。
當看到鏡子中的自己時， 會用自己的名字來表示自己。
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滿3歲時， 孩子能達到的社交能力：
認識家庭成員， 知道熟悉的家庭成員的姓名和他們的稱謂。
能區分上、下、前、後、今天、後天等。
能說出幾種動物的名稱和相應的外形特徵。
能較長時間的和依戀對象分離， 分離焦慮明顯減少。
于其他成人建立起具有社會性而不是生物性的親密關係。
創造和睦、愉快的家庭氣氛， 所有家庭成員都能和孩子建立密切、良好的關係。 經常與孩子進行語言交流的同時， 重視眼睛對眼睛的直接交流。 經常引逗孩子笑、或儘量多的和孩子進行身體接觸， 例如給孩子撫摸、擁抱。 關心孩子， 注意觀察孩子的需求信號， 正確理解並作出及時、恰當、積極的反應。
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注意事項：
隨著孩子不斷長大、活動範圍不斷擴大， 應該為孩子提供一個安全的活動環境， 避免意外傷害發生。
當孩子做的好的時候， 一定要及時給予表揚和讚賞。
不同氣質類型的孩子， 促進其最優心理發育的方法存在一定差異， 建議家長諮詢專業人員。
2-3歲的社交活動
學習當眾自我介紹
教會孩子一些個人資訊是很重要的， 比如自己的名字、父母的名字、家庭地址等等。 同時要鼓勵孩子勇敢地在多人的地方也能流暢地自報家門， 這對鍛煉孩子的社交能力有幫助。 另外， 可以教孩子禮貌地詢問其他小朋友的資料， 一來二往就更容易認識新朋友了。
