初生嬰兒（0～6個月）
1.安全鏡子
鏡子具有幫助嬰兒發現自我的功能。 打不破、沒有銳角的安全鏡子可以懸掛在嬰兒床一側或房間的牆壁上。 固定在嬰兒床上的鏡子應向寶寶的方向傾斜10度左右， 這樣寶寶仰面躺著的時候， 視線可以與鏡子垂直。 鏡子的尺寸可以大一些， 能讓嬰兒看到自己的臉和身體的移動。
2.對比鮮明的黑白圖片
新生兒的視覺發育不完全， 輪廓鮮明、對比強烈的黑白棋盤格、靶心圖、人臉等圖片可以為寶寶提供良好的視覺刺激。 圖片的尺寸不宜太小， 邊長15～20釐米左右較合適。 圖片應該放置在寶寶經常注視的地方（大多數時候是最右方），
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3.可以抓握的玩具
帶柄的手搖鈴、固齒器、可擠捏出聲的玩具和重量輕的布偶等可以抓握的玩具有助於嬰兒視力和手眼協調的發展。 寶寶通過拍打和抓握的動作讓玩具發聲或變樣子， 從而體會到簡單的因果關係。 抓握玩具應設計簡單， 只需簡單的搖晃、擠捏就能產生效果。
4.鈴鐺
腕鈴、腳鈴和有把手的小鈴鐺以及各種小搖鈴在玩時能發出有趣的聲響， 讓寶寶有愉悅反應並促進其聽覺發展。 這些鈴鐺發出的聲音要清晰柔和， 不能太大聲， 以免嚇著寶寶。 鈴鐺的重量要輕， 打不破， 也沒有活動的零件、銳利的邊緣或尖角， 應能夠清洗。
5.音樂轉鈴
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懸掛在嬰兒床和尿布臺上的音樂轉鈴可以説明寶寶發展追視能力、聽力， 安撫寶寶的情緒。 一開始， 轉鈴的高度不應高於寶寶眼睛上方30釐米（隨著他們視力的增長再逐漸增加高度）， 轉鈴的尺寸不要大於嬰兒視力所及範圍， 必須保證寶寶無法伸手夠到轉鈴， 以保證安全。 移動的速度以中速為好， 否則嬰兒的視力無法隨之移動。
6.安撫玩具
柔軟的、重量輕、設計簡單的布娃娃和動物玩偶對小嬰兒具有安撫作用。 和大寶寶玩的娃娃不同， 出於安全考慮， 小寶寶的娃娃頭髮是應是畫的或用模型鑄成的、眼睛不能眨， 五官是縫製的或者畫的， 手腳不可以活動或拆卸， 衣服也不能脫下來， 總之是一體的， 沒有可以分離的零件。
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較大嬰兒（7～12個月）
7.小汽車
會四處爬行的寶寶會喜歡能推動的小汽車。 這一階段寶寶玩的汽車玩具重量需輕一些， 便於他們拿起。 小汽車得沒有小窗戶， 輪子較大， 以免寶寶的手指被卡住， 應避免小零件或者銳角， 外型平整、簡單且堅固。 功能不必太複雜， 推動時能發出聲音更受寶寶歡迎。 尺寸在15～20釐米為宜。
8.洗澡玩具
這個階段的寶寶不需要支撐就可以獨坐時， 洗澡玩具能使寶寶度過快樂的洗澡時間。 適合這麼大的寶寶玩的洗澡玩具應該是簡單的漂浮物， 船、鴨子等造型都可以， 顏色明亮、擠捏能發出聲音較好。 選擇洗澡玩具應注意材質安全無毒， 沒有異味。
9.彈出式玩具
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彈彈小丑這類彈出式玩具可以滿足寶寶操縱簡單機關的興趣， 讓他們打開或者關上小門或者按按鈕就可以產生效果， 讓寶寶體會到簡單的因果關係和操作樂趣。 有時候這類玩具也可以在緊急情況下（比如哭鬧時）分散寶寶的注意力。 這類玩具要易操作， 別因為門或按鈕太緊或移動困難讓寶寶產生挫敗感。 玩具的效果不能太突兀， 以免嚇著寶寶。
10.軟積木
1歲前寶寶玩的積木要輕、軟、便於清洗且可以擠壓。 布及空心塑膠製成的空心積木沒有尖角， 較適合寶寶抓握玩耍。 積木的尺寸要夠大（每邊長10-15釐米）， 顏色明亮、圖案簡單的傳統方塊造型積木較好。 每次提供5塊以下積木就可以了。
11.書籍
寶寶可以通過打開和翻動書頁來練習手眼協調能力，
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12.球類
各種各樣的球適合寶寶發展運動能力。 能獨立坐的寶寶喜歡可以抓捏的球。 這個年齡適合的球類尺寸約為12釐米左右， 重量要輕， 以布、泡棉（要包好， 避免孩子咬破引起窒息）或者塑膠製成， 球的表面應呈不規則狀， 便於抓握， 有聲音效果（內置鈴鐺或捏住會響）的更受寶寶歡迎。
學步寶寶（13～24個月）
13.簡單的角色扮演玩具
角色扮演遊戲能啟發孩子的想像力。 適合1～2歲孩子角色扮演遊戲的玩具除了鏡子、娃娃等， 還包括娃娃餐具、娃娃的搖籃、毯子、嬰兒車、玩具電話、清潔用品、鍋碗瓢盆等各種模擬生活用品。
14.玩沙工具
15.拼圖
拼圖遊戲對手眼協調技能提出了挑戰，所以玩拼圖玩具能給寶寶帶來成就感，並使父母有機會強化寶寶的成就感。給予寶寶的拼圖難度要和寶寶應付挫折感的能力相符。從開始的2～3片圓形拼圖開始，循序漸進地增加難度。這一階段的拼圖要裝有牢固的圓形捏手，便於寶寶抓握。
16.塗鴉材料
18個月以上的寶寶會開始無意識的塗鴉行為，這對象徵能力的發展是有幫助的。父母應該為孩子提供大型的、可擦洗的、無毒的嬰幼兒蠟筆、馬克筆以及大而堅韌（不容易撕壞）的紙張，鼓勵他們的塗鴉行為。
17.穿珠子、穿繩子的器材
18個月後，寶寶的手指抓握能力有了較大提高，他們開始會玩用粗繩穿過有洞的珠子或者紙板這類遊戲。這有助於孩子的手眼協調能力和觀察能力的發展。此類遊戲器材的洞口應該大一些，容易把繩子穿過去，為了安全起見，繩子不應該超過30釐米。
較大寶寶（25～36個月）
18.黏土或麵團
黏土或者麵團作為可塑材料，當寶寶用各種方式對它們進行敲打、拉伸和塑造時，他們手部的小肌肉和手眼協調能力都能得到發展。在充分享受擰、拉黏土或麵團的感覺時，還為寶寶提供了一個宣洩沮喪和攻擊性情緒的途徑。父母可以給寶寶提供市售粘土或者自製麵團。
19.安全剪刀
從2歲半到3歲間，寶寶已經發展出良好的手部和手指協調能力，會獨立運用手指，並開始能用剪刀。父母為孩子選擇剪刀時應注意：剪刀的結構和大小應配合孩子手掌的大小，手指的關節可以牢牢地扣住剪刀握柄的洞口，如果洞口較大應卷上布進行調整。此外，因選擇刀尖圓潤的兒童專用安全剪刀。
20.木琴或兒童鋼琴等樂器
寶寶通過彈奏木琴或兒童鋼琴等樂器，不僅能體會到較為複雜的一一對應的因果關係，還能提高動手操作能力，舒緩情緒，促進神經發育，培養表達能力。
21.可騎乘玩具（注意是沒有踏板的）
在寶寶能平穩走路後，他們就會想玩可以騎乘的玩具，不過2歲半到3歲的寶寶幾乎不會踩踏板。沒有腳踏板，可以用腳推動的車（比如“平衡車”或“滑行車”）比較適合這個年齡的寶寶。通過在騎車時學習前進、後退、轉彎等技能，寶寶能加強身體的協調能力，腿部力量，對身體的控制能力，還能認識方向。
特別提示：
除了給0～6個月寶寶的一些特定玩具大寶寶玩不了或不愛玩，許多玩具的類型對0～3歲的寶寶都適用，只是隨著寶寶年齡的增長，對該類型玩具的要求和數量有所不同。例如同樣是球：1歲以下寶寶適合玩便於抓捏的色彩鮮明、柔軟的、會發聲的大球。1～2歲的寶寶不僅可以提供輕的較小軟球，也可以提供足球、沙灘球等可滾動的大球便於開展抓、丟、踢、投等各種簡單的球類遊戲。2～3歲的寶寶，各種形狀和尺寸的球都可以給他們玩，其中直徑20～0釐米的球更加便於他們腳踢和拋接。在此就不囉嗦了，爸媽要靈活處理哦。
還包括娃娃餐具、娃娃的搖籃、毯子、嬰兒車、玩具電話、清潔用品、鍋碗瓢盆等各種模擬生活用品。14.玩沙工具
15.拼圖
拼圖遊戲對手眼協調技能提出了挑戰，所以玩拼圖玩具能給寶寶帶來成就感，並使父母有機會強化寶寶的成就感。給予寶寶的拼圖難度要和寶寶應付挫折感的能力相符。從開始的2～3片圓形拼圖開始，循序漸進地增加難度。這一階段的拼圖要裝有牢固的圓形捏手，便於寶寶抓握。
16.塗鴉材料
18個月以上的寶寶會開始無意識的塗鴉行為，這對象徵能力的發展是有幫助的。父母應該為孩子提供大型的、可擦洗的、無毒的嬰幼兒蠟筆、馬克筆以及大而堅韌（不容易撕壞）的紙張，鼓勵他們的塗鴉行為。
17.穿珠子、穿繩子的器材
18個月後，寶寶的手指抓握能力有了較大提高，他們開始會玩用粗繩穿過有洞的珠子或者紙板這類遊戲。這有助於孩子的手眼協調能力和觀察能力的發展。此類遊戲器材的洞口應該大一些，容易把繩子穿過去，為了安全起見，繩子不應該超過30釐米。
較大寶寶（25～36個月）
18.黏土或麵團
黏土或者麵團作為可塑材料，當寶寶用各種方式對它們進行敲打、拉伸和塑造時，他們手部的小肌肉和手眼協調能力都能得到發展。在充分享受擰、拉黏土或麵團的感覺時，還為寶寶提供了一個宣洩沮喪和攻擊性情緒的途徑。父母可以給寶寶提供市售粘土或者自製麵團。
19.安全剪刀
從2歲半到3歲間，寶寶已經發展出良好的手部和手指協調能力，會獨立運用手指，並開始能用剪刀。父母為孩子選擇剪刀時應注意：剪刀的結構和大小應配合孩子手掌的大小，手指的關節可以牢牢地扣住剪刀握柄的洞口，如果洞口較大應卷上布進行調整。此外，因選擇刀尖圓潤的兒童專用安全剪刀。
20.木琴或兒童鋼琴等樂器
寶寶通過彈奏木琴或兒童鋼琴等樂器，不僅能體會到較為複雜的一一對應的因果關係，還能提高動手操作能力，舒緩情緒，促進神經發育，培養表達能力。
21.可騎乘玩具（注意是沒有踏板的）
在寶寶能平穩走路後，他們就會想玩可以騎乘的玩具，不過2歲半到3歲的寶寶幾乎不會踩踏板。沒有腳踏板，可以用腳推動的車（比如“平衡車”或“滑行車”）比較適合這個年齡的寶寶。通過在騎車時學習前進、後退、轉彎等技能，寶寶能加強身體的協調能力，腿部力量，對身體的控制能力，還能認識方向。
特別提示：
除了給0～6個月寶寶的一些特定玩具大寶寶玩不了或不愛玩，許多玩具的類型對0～3歲的寶寶都適用，只是隨著寶寶年齡的增長，對該類型玩具的要求和數量有所不同。例如同樣是球：1歲以下寶寶適合玩便於抓捏的色彩鮮明、柔軟的、會發聲的大球。1～2歲的寶寶不僅可以提供輕的較小軟球，也可以提供足球、沙灘球等可滾動的大球便於開展抓、丟、踢、投等各種簡單的球類遊戲。2～3歲的寶寶，各種形狀和尺寸的球都可以給他們玩，其中直徑20～0釐米的球更加便於他們腳踢和拋接。在此就不囉嗦了，爸媽要靈活處理哦。
