26個英文字母表

現在不少孩子都會說英語， 國際化的交流越來越重要。 下面就來學習一下最基礎的26個英文字母表吧！

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下面分享一些英語學習的小技巧

 日常生活用詞雙語化

幼兒日常生活用詞， 以吃、玩、用方面的名詞較多， 如水果、玩具、文具之類。 我除經常讓孩子聽這些名詞的英語錄音外， 每逢接觸這些東西， 都讓他說完漢語說英語。 如孩子要吃蘋果， 我就讓他說英語apple， 並教他唱兒歌：“小寶寶吃水果， 喜歡apple banana, tomato也不錯， 最好還是grape。 ”這樣， 孩子很快就記熟了蘋果、香蕉、番茄和葡萄這4個英語單詞。

 教幼兒學英語單詞興趣記憶四法

兒歌記憶法

兒歌因押韻， 琅琅上口， 很容易記憶。 我教孩子學英語單詞時， 經常把它們編成兒歌， 增強他的興趣記憶。 如， 孩子玩小汽車玩具時， 我教他：“自行車是bike， 前加motor變摩托， car和bus乘客坐， truck專門來運貨。 ”他一邊玩一邊念兒歌， 反復幾次， 就把自行車、摩托車、轎車、公共汽車和卡車5個英語單詞記住了。

聯想記憶法

就是根據英語單詞的個體特徵與某個事物的內在或外在聯繫進行聯想記憶的方法。 如， 教孩子學eggplant(茄子)時， 我將eggplant拆為兩個單詞：egg(雞蛋)和 plant(植物)。 這兩個單詞合起來， 可以聯想為“雞蛋形的植物”， 就和長而且圓的茄子相近了， 使孩子形象地記住了這個單詞。 又如， 教tomato（番茄）和potato（土豆）時， 根據這兩個英語單詞的尾音相同，

近似漢語中的“頭”音， 我就讓孩子聯想這兩個實物都是圓形且像人頭。 孩子先學會了tomato， 然後很容易又學會了potato， 而且記得很牢。

兌獎記憶法

先把幼兒學過的有關食品、玩具等單詞寫成大小一樣的單詞字卡， 放在一個小盒子裡， 再把一些相對應的實物放在外面， 讓幼兒用手從小盒子裡一個一個地摸出字卡， 並讀出卡上的單詞， 再找出放在外面對應的實物。 如果幼兒做對了， 就把實物獎勵給他。 比如， 字卡上寫著的單詞是candy， 孩子讀對了， 並指對了外面放著的糖果， 我就把糖果獎給他；如果孩子不會讀或讀錯， 我就再教他candy的讀音， 待他學會後， 重新把這個字卡放回盒子裡， 繼續重複上面的做法。

標籤記憶法

就是在家裡的日常用品用具上貼英文標籤，

讓幼兒經常認讀。 比如， 我在床上貼上“bed”， 在書桌上貼“desk”,在椅子上貼“chair”,在門上貼“door”， 在窗戶上貼“window”,在電話上貼“telephone”， 等等。 這些英文標籤， 我都用電腦列印或彩筆描繪， 很漂亮， 孩子經常看， 也就重複記憶了這些單詞。 在此影響下， 孩子還讓我幫他製作了head(頭)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(腳)等單詞小貼紙， 貼在他身體的相應部位， 漸漸地， 他就記住這些單詞了。