一、語言能力
寶寶喜歡聽節奏感強的音樂及詩歌， 已經能背誦許多兒歌了， 並能用複雜的句子表達自己的意圖。 寶寶的提問更全面了， 他對新鮮事物的探索精神常讓成人疲于應付。 寶寶2歲以前最愛問的是：“為什麼?”現在常問的則是“是什麼?”“在哪兒?”“怎麼樣?”等更深入的問題。 這說明寶寶的求知欲更加強烈。
二、認知能力
寶寶能將各種不同用途的物品分類， 但還局限在按物品的用途來分， 比如吃、穿、用、玩等， 這說明寶寶已經初步具備了分析能力和綜合能力。 寶寶思維能力有了很大提高， 他常能觸類旁通，
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三、運動能力
寶寶的基本動作已經非常敏捷， 走路是像成人一樣擺動雙臂。 寶寶已經具備了良好的平衡能力， 並會拍球、滾球， 但是仍難以接住球。 寶寶還能擺弄一些大紐扣、按扣和拉鍊。 寶寶的空間感提高很快， 能成功地把水和米從一個杯中倒入另一個杯中， 而且很少撒出來。 在精細動作方面， 部分寶寶能使用剪刀剪開紙張了。 寶寶還能把饅頭或麵包一分為二。 有些寶寶已經能自己洗臉洗腳，
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四、情緒情感
有些寶寶熱衷於玩過家家的遊戲， 幾個寶寶在一起， 有的扮成爸爸， 有的扮成媽媽， 有的扮成孩子， 他們一會兒買菜， 一會兒張羅請客人吃飯， 從模仿父母做飯的活動中寶寶也學到了與人合作的本領， 這都是寶寶自立行為的體現。 寶寶的注意力已經能集中一段時間， 這時他已經能參與一些複雜的社會交往。
