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2歲~2歲半寶寶語言活動目標

(1) 能說出自己的姓名、年齡、性別, 能介紹爸爸、媽媽的姓名。

(2) 會看圖片, 並能說出圖片上的內容, 知道日常生活中一些物品的名稱及用途。

(3) 會說4首~5首完整的兒歌, 並能背誦, 還能在成人指導下模仿表演兒歌中的動作。

(4) 能夠聽懂故事, 掌握故事中的簡單詞彙, 會用禮貌用語。

(5) 能在成人指導下認讀簡單的漢字及英語單詞, 並能複述故事的主要內容。

(6) 識字:蜜蜂、手、拍、擺、藏、白花花、洗手、乾淨、指甲、長、細菌、蘿蔔、青菜、健康、蔬菜、睡覺、公公、婆婆、花兒、森林、天空、滾、跳、跑、飛、游、藍天、大海、大雁、熊貓、小雞、架、輛、條、只、幼稚園。

1. 春天到

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目 的

發展寶寶的語言表達能力, 學會背誦兒歌, 並能手口一致地表演動作。

准 備

有關春天的圖片, “春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相應圖片。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽拍手說兒歌 《春天到》, 鼓勵寶寶一起拍手, 一邊跟著說兒歌。 之後媽媽問寶寶:“誰來這首兒歌裡做客了?”(蜜蜂、蝴蝶, 還有小鳥。 )

(2) 媽媽說兩遍兒歌後, 讓寶寶學習重點詞句及動作:

①“春天到, 空氣好。 ”——雙手上舉, 左右擺動。

②“草兒綠, 鳥兒叫。 ”——左右拍手。

③“花兒朵朵開口笑。 ”——雙手手腕相合。

④“蜜蜂蝴蝶齊舞蹈。 ”——學小鳥飛。

(3) 媽媽表演兒歌, 遇到重點詞句時速度要慢, 動作要誇張。

(4) 週末帶寶寶外出遊玩時可複習兒歌。

(5) 識字:春天、蜜蜂、蝴蝶。

2. 手指謠

目 的

(1) 學說擬聲詞“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。

(2) 知道每個手指的名稱。

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准 備

指偶5種(爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹), 掛圖5幅。

智慧媽媽教你玩

(1) 請寶寶依次看掛圖一, 說出“爸爸會開汽車, 吧吧吧”;看掛圖二, 說出“媽媽會洗衣服, 刷刷刷”;看掛圖三, 說出“哥哥會踢足球, 嘭嘭嘭”;看掛圖四, 說出“姐姐會打電腦, 嗒嗒嗒”;看掛圖五, 說出“小妹妹在看圖畫書”。

(2) 媽媽與寶寶一起看圖, 多念幾遍。 當寶寶有一定印象後, 再說“大拇指是爸爸”, 並幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶, 然後依次套完4個指偶。 最後再做動作, 念幾遍手指謠。

(3) 媽媽念手指謠, 請寶寶用手勢表演。

建 議

(1) 剛開始, 寶寶不會完整地說出兒歌, 也不會與兒歌同步出示指偶, 家長應耐心地引導寶寶反復練習。 可以由家長念兒歌, 寶寶只出示指偶, 過渡到只發擬聲詞,

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再過渡到說出完整的兒歌。

(2) 家長可通過玩猜手指遊戲, 來幫助寶寶記住各個手指的名稱。

兒 歌

爸爸會開汽車, 吧吧吧;

媽媽會洗衣服, 刷刷刷;

哥哥會踢足球, 嘭嘭嘭;

姐姐會打電腦, 嗒嗒嗒;

小妹妹在看圖畫書。

3. 小 手

目 的

讓寶寶認識、瞭解小手的作用, 會朗誦表演短兒歌。

准 備

手的圖片, 字卡“手”“拍”“擺”“藏”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示手的圖片, 讓寶寶說這是什麼, 同時認識“手”字。

(2) 請寶寶伸出小手, 拍拍媽媽的大手。 媽媽可讓寶寶做合攏、放開等動作, 以活動寶寶的小手。

(3) 學習兒歌 《小手》。

(4) 媽媽給寶寶加動作, 讓寶寶表演兒歌。

(5) 識字:手、拍、擺、藏。

建 議

(1) 媽媽在教寶寶學習兒歌之前, 先做洗臉、吃飯、畫畫的動作, 讓寶寶猜一猜, 學一學, 用完整的語言表達出來,

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如:“我用小手洗洗臉。 ”

(2) 為培養寶寶的靈活性, 可加手指操:“大拇指睡了, 食指睡了, 大個子睡了, 老四睡了, 小不點兒也睡了。 咯咯咯, 公雞叫, 小不點兒醒了, 老四醒了, 大個子醒了, 你(食指)醒了, 我(大拇指)醒了, 大家都醒了。 ”

兒 歌

小手小手拍拍;

小手小手擺擺。

小手小手藏起來;

小手小手伸出來。

4. 小兔拔蘿蔔

目 的

培養寶寶對色彩的興趣。

准 備

小兔玩具或圖片, 3種顏色(白、灰、黑), 字卡“小兔”“蘿蔔”“白”“灰”“黑”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽問寶寶:“誰的耳朵長長的?誰的尾巴短短的?誰的眼睛紅紅的?”寶寶回答:“小兔。 ”再問:“這3只小兔都是什麼顏色的?”(白色、灰色、黑色。 )

(2) “媽媽呀, 今天要給寶寶講一個關於小兔的故事, 寶寶要認真聽。 聽完後告訴媽媽, 故事裡有幾隻小兔子?它們都是誰?”講述第一遍時,

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速度放慢些。

(3) 媽媽講述第二遍時, 問寶寶:“誰給小兔當拔蘿蔔的裁判?3只小兔分別拔出什麼顏色的蘿蔔?”

(4) 當寶寶熟悉故事內容後, 再講故事時, 媽媽說上半句, 可讓寶寶接下半句, 例如:媽媽說:“小白兔拔了一個——”寶寶接:“紅蘿蔔。 ”

故 事

小白兔、小灰兔、小黑兔準備進行拔蘿蔔比賽, 請牛伯伯來當裁判, 看誰最先拔出蘿蔔。

“一二、一二、一二, 哎喲喲!”小白兔最先拔出了一個長長的紅蘿蔔, 小灰兔接著拔出了一個圓圓的綠蘿蔔, 小黑兔也拔出了一個大大的白蘿蔔。

但3只小兔一點兒都不高興, 它們拿著蘿蔔去問牛伯伯:“為什麼我們拔出的蘿蔔顏色都不一樣啊?”牛伯伯笑著說:“這沒什麼奇怪的。 你們看看,你們身上皮毛的顏色也不一樣嘛。”

3只小兔你看看我,我看看你,抱著拔出來的蘿蔔笑起來。

5. 小妹妹,愛刷牙

目 的

(1) 認識牙刷,知道牙刷的用途。

(2) 學習兒歌,教育寶寶從小養成講衛生的好習慣。

准 備

牙刷實物或圖片,字卡“牙刷”“白花花”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽讓寶寶猜謎語:“一把小掃帚,個頭不算大,早晚來清洗,牙齒白又亮。”提示寶寶,答案是牙刷。

(2) 媽媽出示牙刷,讓寶寶想一想,牙刷是幹什麼用的?(刷牙。)

(3) 學習兒歌 《刷牙》。媽媽在教寶寶兒歌的過程中,可自創動作,加深寶寶對兒歌的印象。

(4) 媽媽可用手指教寶寶刷牙的方法:前面上下刷,裡面左右刷,打開門兒橫著刷、豎著刷。

(5) 識字:牙刷、白花花。

兒 歌

小妹妹,愛刷牙,

嘴巴小,牙刷大,

刷呀刷,刷呀刷,

刷得小牙白花花。

6. 看誰的小手最乾淨

目 的

教育寶寶飯前便後要洗手,培養寶寶良好的衛生習慣。

准 備

關於節約用水的圖片,關於講衛生的圖片(飯前便後洗手),字卡“洗手”“乾淨”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽拿出圖片,教育寶寶飯前便後要洗手。

(2) 在學習兒歌前,準備一些有關節約用水的圖片,教育寶寶要節約用水。

(3) 教寶寶學洗手的步驟:①用水沾濕手;②打上肥皂;③搓手心、手背、關節、手腕;④沖洗乾淨,甩3下;⑤擦乾。

(4) 識字:洗手、乾淨。

兒 歌

自來水,嘩嘩嘩,

洗一洗,擦一擦,

飯前洗手講衛生,

看誰小手最乾淨。

7. 剪指甲

目 的

教育寶寶養成勤剪指甲的好習慣。

准 備

兩個寶寶的圖片(一個講衛生,剪指甲;一個不講衛生,指甲長了也不剪),字卡“指甲”“長”“細菌”。

智慧媽媽教你玩

(1) 在講故事之前,媽媽可準備相關故事圖片,給寶寶講故事。例:有兩個寶寶,一個勤剪指甲,講衛生;另一個貪玩,指甲長了也不剪。他一會兒摸玩具,一會兒玩沙土,長長的指甲裡面藏進了細菌,結果和蛋糕一起吃進了肚子裡,生病住進了醫院。醫生講了長指甲的危害。

(2) 寶寶聽完故事後,媽媽啟發寶寶認真剪指甲,然後教寶寶念兒歌。

(3) 識字:指甲、長、細菌。

兒 歌

手指甲,長又長,

小小細菌裡面藏。

常剪指甲講衛生,

寶寶長得胖又壯。

8. 多吃蔬菜

目 的

培養寶寶從小愛吃蔬菜的好習慣。

准 備

蘿蔔、青菜實物或圖片,字卡“蘿蔔”“青菜”“健康”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽向寶寶介紹蘿蔔、青菜的外形、顏色和營養,教寶寶學習兒歌。

(2) 寶寶進餐時,媽媽可向寶寶介紹今天吃什麼菜,它是什麼顏色的,多吃它有什麼好處。

(3) 在複習兒歌時,可讓寶寶說一說,這兩種蔬菜的名字叫什麼?它們長什麼樣子?各是什麼顏色?進一步加深寶寶對這首兒歌的印象。

(4) 識字:蘿蔔、青菜、健康。

兒 歌

紅蘿蔔,綠青菜,

紅紅綠綠營養在。

吃蘿蔔,吃青菜,

身體健康人人愛。

9. 紅娃娃,綠娃娃

目 的

(1) 教育寶寶要多吃水果和蔬菜。

(2) 豐富詞彙。

准 備

相應的水果、蔬菜若干種,紅娃娃、綠娃娃布偶或圖片,字卡“紅”“綠”“水果”“蔬菜”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,並提問:“圖上的小朋友叫丁丁,它長得又瘦又小,小朋友們都不願意和他玩?他為什麼長得又瘦又小?”(不吃蔬菜、水果。)

(2) 講故事 《紅娃娃,綠娃娃》,表情要豐富,語速要慢。

(3) 媽媽通過提問,讓寶寶加深對故事內容的理解:①丁丁不吃水果和蔬菜之前,長得怎樣?(又瘦又小。)②丁丁吃了水果和蔬菜之後,長得怎樣?(又高又胖。)

(4) 讓寶寶分別品嘗蘋果、番茄、青菜等,告訴寶寶,多吃水果和蔬菜,身體才會健康。識字:水果、蔬菜。

故 事

丁丁不吃水果和蔬菜,長得又瘦又小。有一天,地面上鑽出兩個娃娃,一個紅娃娃,一個綠娃娃。紅娃娃一揮手說:“變!”變出許多蘋果、番茄、紅蘿蔔。綠娃娃一揮手說:“變!”變出許多青菜、黃瓜、菠菜。兩個娃娃說:“丁丁,這些水果和蔬菜送給你吃吧,吃了你會變得又高又胖的。”從此以後,丁丁天天吃水果和蔬菜,果然長得又高又胖了。

10. 太陽公公起得早

目 的

培養寶寶從小早睡早起的好習慣。

准 備

寶寶在早晨的太陽下做操的圖片,字卡“太陽”“早”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,問寶寶:“圖中都有誰?這是什麼時候?寶寶到哪兒去了?寶寶在做什麼?天上有什麼?”

(2) 媽媽出示字卡“太陽”“早”,讓寶寶認識。

(3) 媽媽邊說兒歌邊做動作:

①“太陽公公起得早。”——雙手上舉,左右擺動。

②“它怕寶寶睡懶覺。”——雙手相合,放在臉的一旁,做睡覺狀。

③“爬上窗口瞧一瞧。”——做張望狀。

④“咦,寶寶哪兒去了?”——做疑問狀。

⑤“一二一二做早操。”——兩臂伸直,上下輕微擺動。

(4) 識字:太陽、早。

兒 歌

太陽公公起得早,它怕寶寶睡懶覺。

爬上窗口瞧一瞧,咦,寶寶哪兒去了?

一二一二做早操。

11. 睡 覺

目 的

培養寶寶安靜睡覺的好習慣。

准 備

夜晚的圖片,小寶寶睡覺的圖片,字卡“睡覺”“公公”“婆婆”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,問寶寶:“圖中有誰呀?它們幹什麼呀?”(月亮出來了,天黑了,小花貓睡覺了。)

(2) 媽媽說:“小寶寶睡覺也要像小花貓一樣,靜悄悄地。”

(3) 學習兒歌 《睡覺》。

(4) 寶寶每次睡覺前,媽媽都可念兒歌給寶寶聽(語速要輕、慢)。

(5) 在學習兒歌時,重點掌握短語“靜悄悄、眯眯笑、像花貓”。讓寶寶有表情地念出來,體會語言的表達。

(6) 識字:睡覺、公公、婆婆。

兒 歌

大地公公睡覺,靜悄悄。

月亮婆婆睡覺,眯眯笑。

小娃娃睡覺,像花貓。

12. 貪吃的小刺蝟

目 的

學說短句,認識顏色紅、藍、綠。

准 備

小刺蝟圖片,紅色字卡“花兒”,綠色字卡“森林”,藍色字卡“天空”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,說:“小刺蝟餓了,它去了一家商店,看看它吃了什麼?”講述故事,分別展示三種顏色讓寶寶辨認。

(2) 提問:“故事中有誰?”“小刺蝟來到商店做了什麼事?”“油漆是做什麼用的?”(提醒寶寶不能亂喝東西。)

(3) 學說短句:紅紅的花兒、綠綠的森林、藍藍的天空。

(4) 識字:花兒、森林、天空。

故 事

有一天,小刺蝟走在大街上,肚子有點餓了。它走到了一家商店,看見了紅紅綠綠的瓶子,就打開紅顏色的瓶子,“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸!紅顏色真難喝。”又打開黃顏色的瓶子,“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸!綠顏色真難喝。”這時一個小男孩走過來,驚訝地說:“呀,誰在牆上畫了這麼好看的畫兒呀?紅紅的花兒,綠綠的森林,藍藍的天空。”原來小刺蝟喝的是在牆上畫畫用的難聞的油漆。

13. 他們在幹什麼

目 的

讓寶寶通過模仿小動物,掌握簡單的動詞,如滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、游來遊去、跑來跑去等。

准 備

小刺蝟、小白兔、花蝴蝶、小金魚頭飾或圖片各一,字卡“滾”“跳”“飛”“遊”“跑”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,並讓寶寶說一說,圖片上都有哪些小動物?它們分別在做什麼?

(2) 媽媽邊念邊表演兒歌 《他們在幹什麼》。

(3) 媽媽和寶寶可帶動物頭飾來表演,一起說兒歌並模仿動作,同時拿出相應的字卡教寶寶認字。

(4) 媽媽可採用問答的方式教寶寶學習,比如,媽媽說:“小刺蝟——”寶寶答:“滾來滾去。”

(5) 識字:滾、跳、飛、遊、跑。

兒 歌

小刺蝟,滾來滾去;小白兔,跳來跳去;

花蝴蝶,飛來飛去;小金魚,游來遊去;

小朋友,跑來跑去。

14. 搖 籃

目 的

讓寶寶認識藍天、大海。

准 備

藍天上有星星、大海裡有魚兒的圖片各一,字卡“藍天”“大海”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,讓寶寶知道星星在藍天上,魚兒在大海裡,寶寶在媽媽的懷抱裡。

(2) 表演兒歌 《搖籃》。

(3) 識字:藍天、大海。

建 議

媽媽可搖著寶寶講兒歌,這樣更加形象,也可在寶寶入睡前講兒歌,還可讓寶寶抱著布娃娃說兒歌。

兒 歌

藍天是搖籃,搖著星寶寶;

大海是搖籃,搖著魚寶寶;

媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶;

歌兒輕輕唱,寶寶睡著了。

15. 拍手歌

目 的

(1) 讓寶寶有節奏地拍手說兒歌。

(2) 通過學兒歌,讓寶寶掌握數量1~5。

准 備

孔雀、小雞、大雁、熊貓圖片若干,字卡“1”“2”“3”“4”“5”“孔雀”“大雁”“熊貓”“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片:孔雀(1只)、小雞(2只)、大雁(3只)、熊貓(4只),讓寶寶認識並說出名稱。然後提問:“它們分別有幾隻?”

(2) 媽媽和寶寶面對面地拍手表演兒歌,可讓寶寶邊說兒歌邊模仿小動物。媽媽和寶寶說兒歌時,語氣要慢,要有節奏感。

(3) 媽媽可準備其他實物,要寶寶動手數1~5。識字:孔雀、大雁、熊貓、小雞。

兒 歌

你拍一,我拍一,一隻孔雀穿花衣。

你拍二,我拍二,兩隻小雞做遊戲。

你拍三,我拍三,三隻大雁飛上天。

你拍四,我拍四,四隻熊貓吃竹子。

你拍五,我拍五,我們大家來敲鼓。

咚咚鏘,咚鏘,咚鏘,咚咚鏘。

16. 量詞歌

目 的

(1) 通過學習兒歌,掌握一定的量詞,如“架”“輛”“條”“只”等。

(2) 培養寶寶的朗誦能力。

准 備

飛機(1架)、汽車(2輛)、小魚(3條)、小鴨(4只)、青蛙(5只)實物、玩具或圖片,字卡“架”“輛”“條”“只”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽準備各種實物與圖片,讓寶寶根據媽媽說的物品,從中找出來。然後媽媽提問:“它們分別都是幾件?”讓寶寶數一數。

(2) 教寶寶念兒歌 《量詞歌》,邊說兒歌邊表演動作。媽媽可提問:“它們分別在什麼地方飛(跑、遊、跳)?小動物分別怎樣叫?”讓寶寶邊說邊表演。例如,媽媽說:“一架飛機——”寶寶接:“在天上飛。”(3) 通過《量詞歌》,讓寶寶數數1~5,並能認識簡單、常見的量詞。識字:架、輛、條、只。

兒 歌

一架飛機天上飛,

兩輛汽車路上跑,

三條小魚水中游,

四隻小鴨嘎嘎叫,

五隻青蛙蹦蹦跳。

17. 小貓為什麼哭了

目 的

(1) 讓寶寶能安靜地聽故事。

(2) 教育寶寶出門時要經過媽媽同意。

(3) 培養寶寶樂於助人的品質。

准 備

小貓、小狗圖片或頭飾,字卡“小貓”“小狗”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽扮演小貓,讓寶寶猜猜看:“誰來了?喵喵喵。”(小貓。)然後,媽媽做哭泣狀說:“小貓為什麼哭了?讓我們來聽故事。”

(2) 講述故事 《小貓為什麼哭了》。

(3) 媽媽和寶寶可戴頭飾表演故事,讓寶寶分別學小貓、小狗的叫聲。

(4) 媽媽通過提問方式,使寶寶加深對故事內容的理解,如:“誰和誰在草地上玩?”“小貓為什麼哭了?”“最後,誰把小貓送回家去了?”

(5) 識字:小貓、小狗。

故 事

一天,天氣很好,小狗和小貓在草地上玩。小貓出門的時候忘了跟媽媽說一聲。天黑了,狗媽媽接走了小狗,貓媽媽卻沒有來接小貓。小貓哭了,“喵喵喵”。大象伯伯聽見了,趕快跑過來說:“小貓,別哭了,我送你回家。”

小貓家到了,貓媽媽正著急地找小貓呢!小貓說:“是大象伯伯送我來的,謝謝大象伯伯!”大象伯伯說:“不用謝了。下次出去玩的時候,一定要跟媽媽說一聲。”

18. 小兔上幼稚園

目 的

通過故事讓寶寶瞭解幼稚園的一日活動。

准 備

有關幼稚園活動的掛圖或圖畫書,玩具小兔,字卡“幼稚園”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽說:“寶寶,你長大了,再過一段時間就要上幼稚園了。幼稚園裡有許多小朋友跟你玩,還能學知識。現在小兔就要上幼稚園了,讓小兔先帶我們去幼稚園看一看吧。”

(2) 講故事 《小兔上幼稚園》。

(3) 識字:幼稚園。

建 議

有條件或時間的話,家長可帶寶寶去幼稚園看看。

故 事

小兔長大了,媽媽告訴它:“寶寶,你要上幼稚園了,到幼稚園裡要聽老師的話。”

小兔問:“幼稚園裡全是小兔子嗎?”

“不,”媽媽說,“幼稚園裡有許多小朋友。”

第二天,小兔來到幼稚園,進了小班。正像媽媽說的,這裡有許多小朋友,有小羊、小狗、小雞……

吃飯了,小朋友們坐在椅子上,手裡拿著小碗、小勺。幼稚園裡的飯真香啊!

幼稚園裡還要上課。上圖畫課時,小兔學會了畫太陽;上音樂課時,小兔學會了唱歌。接著,老師給大家講故事,領著大夥兒做遊戲。小兔在幼稚園裡還得了一朵小紅花,它可高興了!

傍晚,媽媽來到幼稚園接小兔。媽媽問:“幼稚園好不好?”小兔說:“好,明天還要來!”

你們看看,你們身上皮毛的顏色也不一樣嘛。”

3只小兔你看看我,我看看你,抱著拔出來的蘿蔔笑起來。

5. 小妹妹,愛刷牙

目 的

(1) 認識牙刷,知道牙刷的用途。

(2) 學習兒歌,教育寶寶從小養成講衛生的好習慣。

准 備

牙刷實物或圖片,字卡“牙刷”“白花花”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽讓寶寶猜謎語:“一把小掃帚,個頭不算大,早晚來清洗,牙齒白又亮。”提示寶寶,答案是牙刷。

(2) 媽媽出示牙刷,讓寶寶想一想,牙刷是幹什麼用的?(刷牙。)

(3) 學習兒歌 《刷牙》。媽媽在教寶寶兒歌的過程中,可自創動作,加深寶寶對兒歌的印象。

(4) 媽媽可用手指教寶寶刷牙的方法:前面上下刷,裡面左右刷,打開門兒橫著刷、豎著刷。

(5) 識字:牙刷、白花花。

兒 歌

小妹妹,愛刷牙,

嘴巴小,牙刷大,

刷呀刷,刷呀刷,

刷得小牙白花花。

6. 看誰的小手最乾淨

目 的

教育寶寶飯前便後要洗手,培養寶寶良好的衛生習慣。

准 備

關於節約用水的圖片,關於講衛生的圖片(飯前便後洗手),字卡“洗手”“乾淨”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽拿出圖片,教育寶寶飯前便後要洗手。

(2) 在學習兒歌前,準備一些有關節約用水的圖片,教育寶寶要節約用水。

(3) 教寶寶學洗手的步驟:①用水沾濕手;②打上肥皂;③搓手心、手背、關節、手腕;④沖洗乾淨,甩3下;⑤擦乾。

(4) 識字:洗手、乾淨。

兒 歌

自來水,嘩嘩嘩,

洗一洗,擦一擦,

飯前洗手講衛生,

看誰小手最乾淨。

7. 剪指甲

目 的

教育寶寶養成勤剪指甲的好習慣。

准 備

兩個寶寶的圖片(一個講衛生,剪指甲;一個不講衛生,指甲長了也不剪),字卡“指甲”“長”“細菌”。

智慧媽媽教你玩

(1) 在講故事之前,媽媽可準備相關故事圖片,給寶寶講故事。例:有兩個寶寶,一個勤剪指甲,講衛生;另一個貪玩,指甲長了也不剪。他一會兒摸玩具,一會兒玩沙土,長長的指甲裡面藏進了細菌,結果和蛋糕一起吃進了肚子裡,生病住進了醫院。醫生講了長指甲的危害。

(2) 寶寶聽完故事後,媽媽啟發寶寶認真剪指甲,然後教寶寶念兒歌。

(3) 識字:指甲、長、細菌。

兒 歌

手指甲,長又長,

小小細菌裡面藏。

常剪指甲講衛生,

寶寶長得胖又壯。

8. 多吃蔬菜

目 的

培養寶寶從小愛吃蔬菜的好習慣。

准 備

蘿蔔、青菜實物或圖片,字卡“蘿蔔”“青菜”“健康”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽向寶寶介紹蘿蔔、青菜的外形、顏色和營養,教寶寶學習兒歌。

(2) 寶寶進餐時,媽媽可向寶寶介紹今天吃什麼菜,它是什麼顏色的,多吃它有什麼好處。

(3) 在複習兒歌時,可讓寶寶說一說,這兩種蔬菜的名字叫什麼?它們長什麼樣子?各是什麼顏色?進一步加深寶寶對這首兒歌的印象。

(4) 識字:蘿蔔、青菜、健康。

兒 歌

紅蘿蔔,綠青菜,

紅紅綠綠營養在。

吃蘿蔔,吃青菜,

身體健康人人愛。

9. 紅娃娃,綠娃娃

目 的

(1) 教育寶寶要多吃水果和蔬菜。

(2) 豐富詞彙。

准 備

相應的水果、蔬菜若干種,紅娃娃、綠娃娃布偶或圖片,字卡“紅”“綠”“水果”“蔬菜”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,並提問:“圖上的小朋友叫丁丁,它長得又瘦又小,小朋友們都不願意和他玩?他為什麼長得又瘦又小?”(不吃蔬菜、水果。)

(2) 講故事 《紅娃娃,綠娃娃》,表情要豐富,語速要慢。

(3) 媽媽通過提問,讓寶寶加深對故事內容的理解:①丁丁不吃水果和蔬菜之前,長得怎樣?(又瘦又小。)②丁丁吃了水果和蔬菜之後,長得怎樣?(又高又胖。)

(4) 讓寶寶分別品嘗蘋果、番茄、青菜等,告訴寶寶,多吃水果和蔬菜,身體才會健康。識字:水果、蔬菜。

故 事

丁丁不吃水果和蔬菜,長得又瘦又小。有一天,地面上鑽出兩個娃娃,一個紅娃娃,一個綠娃娃。紅娃娃一揮手說:“變!”變出許多蘋果、番茄、紅蘿蔔。綠娃娃一揮手說:“變!”變出許多青菜、黃瓜、菠菜。兩個娃娃說:“丁丁,這些水果和蔬菜送給你吃吧,吃了你會變得又高又胖的。”從此以後,丁丁天天吃水果和蔬菜,果然長得又高又胖了。

10. 太陽公公起得早

目 的

培養寶寶從小早睡早起的好習慣。

准 備

寶寶在早晨的太陽下做操的圖片,字卡“太陽”“早”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,問寶寶:“圖中都有誰?這是什麼時候?寶寶到哪兒去了?寶寶在做什麼?天上有什麼?”

(2) 媽媽出示字卡“太陽”“早”,讓寶寶認識。

(3) 媽媽邊說兒歌邊做動作:

①“太陽公公起得早。”——雙手上舉,左右擺動。

②“它怕寶寶睡懶覺。”——雙手相合,放在臉的一旁,做睡覺狀。

③“爬上窗口瞧一瞧。”——做張望狀。

④“咦,寶寶哪兒去了?”——做疑問狀。

⑤“一二一二做早操。”——兩臂伸直,上下輕微擺動。

(4) 識字:太陽、早。

兒 歌

太陽公公起得早,它怕寶寶睡懶覺。

爬上窗口瞧一瞧,咦,寶寶哪兒去了?

一二一二做早操。

11. 睡 覺

目 的

培養寶寶安靜睡覺的好習慣。

准 備

夜晚的圖片,小寶寶睡覺的圖片,字卡“睡覺”“公公”“婆婆”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,問寶寶:“圖中有誰呀?它們幹什麼呀?”(月亮出來了,天黑了,小花貓睡覺了。)

(2) 媽媽說:“小寶寶睡覺也要像小花貓一樣,靜悄悄地。”

(3) 學習兒歌 《睡覺》。

(4) 寶寶每次睡覺前,媽媽都可念兒歌給寶寶聽(語速要輕、慢)。

(5) 在學習兒歌時,重點掌握短語“靜悄悄、眯眯笑、像花貓”。讓寶寶有表情地念出來,體會語言的表達。

(6) 識字:睡覺、公公、婆婆。

兒 歌

大地公公睡覺,靜悄悄。

月亮婆婆睡覺,眯眯笑。

小娃娃睡覺,像花貓。

12. 貪吃的小刺蝟

目 的

學說短句,認識顏色紅、藍、綠。

准 備

小刺蝟圖片,紅色字卡“花兒”,綠色字卡“森林”,藍色字卡“天空”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片,說:“小刺蝟餓了,它去了一家商店,看看它吃了什麼?”講述故事,分別展示三種顏色讓寶寶辨認。

(2) 提問:“故事中有誰?”“小刺蝟來到商店做了什麼事?”“油漆是做什麼用的?”(提醒寶寶不能亂喝東西。)

(3) 學說短句:紅紅的花兒、綠綠的森林、藍藍的天空。

(4) 識字:花兒、森林、天空。

故 事

有一天,小刺蝟走在大街上,肚子有點餓了。它走到了一家商店,看見了紅紅綠綠的瓶子,就打開紅顏色的瓶子,“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸!紅顏色真難喝。”又打開黃顏色的瓶子,“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸!綠顏色真難喝。”這時一個小男孩走過來,驚訝地說:“呀,誰在牆上畫了這麼好看的畫兒呀?紅紅的花兒,綠綠的森林,藍藍的天空。”原來小刺蝟喝的是在牆上畫畫用的難聞的油漆。

13. 他們在幹什麼

目 的

讓寶寶通過模仿小動物,掌握簡單的動詞,如滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、游來遊去、跑來跑去等。

准 備

小刺蝟、小白兔、花蝴蝶、小金魚頭飾或圖片各一,字卡“滾”“跳”“飛”“遊”“跑”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,並讓寶寶說一說,圖片上都有哪些小動物?它們分別在做什麼?

(2) 媽媽邊念邊表演兒歌 《他們在幹什麼》。

(3) 媽媽和寶寶可帶動物頭飾來表演,一起說兒歌並模仿動作,同時拿出相應的字卡教寶寶認字。

(4) 媽媽可採用問答的方式教寶寶學習,比如,媽媽說:“小刺蝟——”寶寶答:“滾來滾去。”

(5) 識字:滾、跳、飛、遊、跑。

兒 歌

小刺蝟,滾來滾去;小白兔,跳來跳去;

花蝴蝶,飛來飛去;小金魚,游來遊去;

小朋友,跑來跑去。

14. 搖 籃

目 的

讓寶寶認識藍天、大海。

准 備

藍天上有星星、大海裡有魚兒的圖片各一,字卡“藍天”“大海”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽和寶寶一起看圖片,讓寶寶知道星星在藍天上,魚兒在大海裡,寶寶在媽媽的懷抱裡。

(2) 表演兒歌 《搖籃》。

(3) 識字:藍天、大海。

建 議

媽媽可搖著寶寶講兒歌,這樣更加形象,也可在寶寶入睡前講兒歌,還可讓寶寶抱著布娃娃說兒歌。

兒 歌

藍天是搖籃,搖著星寶寶;

大海是搖籃,搖著魚寶寶;

媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶;

歌兒輕輕唱,寶寶睡著了。

15. 拍手歌

目 的

(1) 讓寶寶有節奏地拍手說兒歌。

(2) 通過學兒歌,讓寶寶掌握數量1~5。

准 備

孔雀、小雞、大雁、熊貓圖片若干,字卡“1”“2”“3”“4”“5”“孔雀”“大雁”“熊貓”“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽出示圖片:孔雀(1只)、小雞(2只)、大雁(3只)、熊貓(4只),讓寶寶認識並說出名稱。然後提問:“它們分別有幾隻?”

(2) 媽媽和寶寶面對面地拍手表演兒歌,可讓寶寶邊說兒歌邊模仿小動物。媽媽和寶寶說兒歌時,語氣要慢,要有節奏感。

(3) 媽媽可準備其他實物,要寶寶動手數1~5。識字:孔雀、大雁、熊貓、小雞。

兒 歌

你拍一,我拍一,一隻孔雀穿花衣。

你拍二,我拍二,兩隻小雞做遊戲。

你拍三,我拍三,三隻大雁飛上天。

你拍四,我拍四,四隻熊貓吃竹子。

你拍五,我拍五,我們大家來敲鼓。

咚咚鏘,咚鏘,咚鏘,咚咚鏘。

16. 量詞歌

目 的

(1) 通過學習兒歌,掌握一定的量詞,如“架”“輛”“條”“只”等。

(2) 培養寶寶的朗誦能力。

准 備

飛機(1架)、汽車(2輛)、小魚(3條)、小鴨(4只)、青蛙(5只)實物、玩具或圖片,字卡“架”“輛”“條”“只”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽準備各種實物與圖片,讓寶寶根據媽媽說的物品,從中找出來。然後媽媽提問:“它們分別都是幾件?”讓寶寶數一數。

(2) 教寶寶念兒歌 《量詞歌》,邊說兒歌邊表演動作。媽媽可提問:“它們分別在什麼地方飛(跑、遊、跳)?小動物分別怎樣叫?”讓寶寶邊說邊表演。例如,媽媽說:“一架飛機——”寶寶接:“在天上飛。”(3) 通過《量詞歌》,讓寶寶數數1~5,並能認識簡單、常見的量詞。識字:架、輛、條、只。

兒 歌

一架飛機天上飛,

兩輛汽車路上跑,

三條小魚水中游,

四隻小鴨嘎嘎叫,

五隻青蛙蹦蹦跳。

17. 小貓為什麼哭了

目 的

(1) 讓寶寶能安靜地聽故事。

(2) 教育寶寶出門時要經過媽媽同意。

(3) 培養寶寶樂於助人的品質。

准 備

小貓、小狗圖片或頭飾,字卡“小貓”“小狗”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽扮演小貓,讓寶寶猜猜看:“誰來了?喵喵喵。”(小貓。)然後,媽媽做哭泣狀說:“小貓為什麼哭了?讓我們來聽故事。”

(2) 講述故事 《小貓為什麼哭了》。

(3) 媽媽和寶寶可戴頭飾表演故事,讓寶寶分別學小貓、小狗的叫聲。

(4) 媽媽通過提問方式,使寶寶加深對故事內容的理解,如:“誰和誰在草地上玩?”“小貓為什麼哭了?”“最後,誰把小貓送回家去了?”

(5) 識字:小貓、小狗。

故 事

一天,天氣很好,小狗和小貓在草地上玩。小貓出門的時候忘了跟媽媽說一聲。天黑了,狗媽媽接走了小狗,貓媽媽卻沒有來接小貓。小貓哭了,“喵喵喵”。大象伯伯聽見了,趕快跑過來說:“小貓,別哭了,我送你回家。”

小貓家到了,貓媽媽正著急地找小貓呢!小貓說:“是大象伯伯送我來的,謝謝大象伯伯!”大象伯伯說:“不用謝了。下次出去玩的時候,一定要跟媽媽說一聲。”

18. 小兔上幼稚園

目 的

通過故事讓寶寶瞭解幼稚園的一日活動。

准 備

有關幼稚園活動的掛圖或圖畫書,玩具小兔,字卡“幼稚園”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽說:“寶寶,你長大了,再過一段時間就要上幼稚園了。幼稚園裡有許多小朋友跟你玩,還能學知識。現在小兔就要上幼稚園了,讓小兔先帶我們去幼稚園看一看吧。”

(2) 講故事 《小兔上幼稚園》。

(3) 識字:幼稚園。

建 議

有條件或時間的話,家長可帶寶寶去幼稚園看看。

故 事

小兔長大了,媽媽告訴它:“寶寶,你要上幼稚園了,到幼稚園裡要聽老師的話。”

小兔問:“幼稚園裡全是小兔子嗎?”

“不,”媽媽說,“幼稚園裡有許多小朋友。”

第二天,小兔來到幼稚園,進了小班。正像媽媽說的,這裡有許多小朋友,有小羊、小狗、小雞……

吃飯了,小朋友們坐在椅子上,手裡拿著小碗、小勺。幼稚園裡的飯真香啊!

幼稚園裡還要上課。上圖畫課時,小兔學會了畫太陽;上音樂課時,小兔學會了唱歌。接著,老師給大家講故事,領著大夥兒做遊戲。小兔在幼稚園裡還得了一朵小紅花,它可高興了!

傍晚,媽媽來到幼稚園接小兔。媽媽問:“幼稚園好不好?”小兔說:“好,明天還要來!”

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