1. 認識前和後
目 的
讓寶寶認識方位， 正確指認前與後。
准 備
小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片， 字卡“前”“後”“火車”“小兔”“小狗”“小雞”“小貓”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽與寶寶玩火車遊戲。 媽媽出示一列玩具火車， 請小兔、小狗、小貓、小雞上火車。 然後問寶寶：“誰坐在火車最前面?”(小兔。 )“誰坐在火車最後面?”(小雞。 )“誰坐在小雞前面?”(小貓。 )“誰坐在小貓前面?”(小狗。 )
(2) 火車到站了， 請小動物們下車。 遊戲反復進行， 讓寶寶不斷強化前後次序。
(3) 教寶寶聽指令站立， 媽媽說：“請你站在媽媽前面。 ”寶寶就迅速地跑到媽媽面前。 “請你站在媽媽後面。
Advertisiment
(4) 可準備寶寶平時喜歡的玩具， 讓寶寶按前後順序擺玩具， 增加寶寶對前後順序的理解。
(5) 識字：前、後、火車、小兔、小狗、小貓、小雞。
2. 點數1～3
目 的
讓寶寶準確點數3以內的數。
准 備
3輛車、3只鴨、3只鳥、3只小兔、3只小狗、3只小貓、草地圖片及“動物”字卡。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片， 媽媽問寶寶：“圖片上有幾輛車?小河裡有幾隻鴨?天空中有幾隻鳥?草地上有幾隻小動物?”讓寶寶大聲點數“3”。
(2) 媽媽在桌上擺出各種物品， 數量可分為1個、2個、3個。 當寶寶點數正確時， 及時予以鼓勵。
(3) 媽媽與寶寶玩開車遊戲， 模仿各種交通工具的聲音， 讓寶寶理解1、2、3。
(4) 識字：動物。
3. 認識裡和外
目 的
讓寶寶辨別裡、外方位， 並能正確指認。
准 備
各種小動物圖片若干張，
Advertisiment
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片， 讓寶寶說出小房子裡有小狗、小兔， 小房子外有小雞、小鴨、長頸鹿。
(2) 寶寶認識裡、外方位元後， 媽媽可換一種問法：“小狗、小兔在哪兒呢?”(在小房子裡。 )“小雞、小鴨在哪兒呢?”(在房子外。 )
(3) 媽媽與寶寶說問答歌， 邊說邊指方位——
媽媽：“我說一個‘前’， 我說一個‘裡’。 ”
寶寶：“我說一個‘後’， 我說一個‘外’。 ”
合：“‘前前後後、裡裡外外’我知道。 ”
(4) 識字：裡、外。
4. 點數“4”
目 的
能正確理解數字“4”的概念， 並能手口一致地點數4以內的數。
准 備
“1~4”數位卡片， 小動物玩具每種4個， 字卡“兔”“狗”“羊”“雞”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示小動物圖片或玩具， 問寶寶：“今天森林裡開運動會， 有幾隻小兔(小狗、小羊、小雞)參加呀?”讓寶寶點數“4”。
Advertisiment
(2) 在能點數1~3的基礎上， 讓寶寶手口一致地點數“4”。
(3) 媽媽與寶寶玩手指遊戲， 唱數1~4。 伸出1個手指：“1像鉛筆細又長。 ”伸出2個手指：“2像小鴨水上游。 ”伸3個手指：“3像耳朵聽聲音。 ”伸出4個手指：“4像紅旗迎風飄。 ”可反復進行。
(4) 識字：兔、狗、羊、雞。
5. 認識4種顏色
目 的
讓寶寶認識紅、黃、黑、白4種顏色， 培養寶寶的色彩感。
准 備
兔媽媽和4只小兔圖片， 紅、黃、黑、白氣球各一隻(或圖片)， 字卡“紅”“黃”“黑”“白”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽給寶寶講故事：“兔媽媽生了4個孩子， 它們長著長長的耳朵、白白的毛， 可愛極了。 一天天過去了， 4只小兔長大了， 可是它們長得一模一樣， 連媽媽都分辨不清。 怎麼辦呢?兔媽媽想了一個好辦法， 給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服， 一隻穿上紅衣服， 一隻穿上黃衣服，
Advertisiment
(2) 通過提問， 讓寶寶指認紅、黃、黑、白。
(3) 媽媽給寶寶4只紅、黃、黑、白氣球， 讓寶寶把不同顏色的氣球送給相應的小兔， 也可讓寶寶為小白兔塗上不同顏色的衣服。
(4) 在日常生活中， 經常給寶寶介紹周圍物品的色彩。
(5) 識字：紅、黃、黑、白。
6. 點數1～5
目 的
讓寶寶手口一致地點數1~5。
准 備
1只孔雀、2只小兔、3只烏龜、4只小雞、5只小熊的圖片。
智慧媽媽教你玩
(1) 看!草地上有幾隻美麗的孔雀?讓寶寶點數並說出：“一隻孔雀穿花衣。 ”看!草地上又來了幾隻小兔?讓寶寶點數並說出：“二隻小兔跳跳跳。 ”看!前面有一座大山， 有幾隻烏龜在比賽爬山?讓寶寶點數並說出：“三隻烏龜爬大山。 ”看!草地上有幾隻小雞做遊戲?讓寶寶點數並說出：“四隻小雞做遊戲。
Advertisiment
(2) 今天可真熱鬧呀!看!有幾隻小熊敲著大鼓走來了?通過點數， 讓寶寶總結並說出：“五隻小熊敲大鼓。 ”
(3) 媽媽和寶寶邊說 《拍手歌》， 邊做動作。
兒 歌
你拍一， 我拍一， 一隻孔雀穿花衣;
你拍二， 我拍二， 二隻小兔跳跳跳;
你拍三， 我拍三， 三隻烏龜爬大山;
你拍四， 我拍四， 四隻小雞做遊戲;
你拍五， 我拍五， 五隻小熊敲大鼓;
咚咚鏘， 咚咚鏘， 咚咚咚咚鏘鏘鏘。
7. 認識“6”
目 的
認識數位“6”， 能手口一致地數到“6”。
准 備
6種小動物圖片， 哨子實物或圖片， 彩筆， 字卡“6”“哨子”。
智慧媽媽教你玩
(1) “寶寶， 你看媽媽拿來幾隻小動物?”讓寶寶數1、2、3、4、5、6， 說出有6只小動物。 媽媽出示數字“6”， 讓寶寶認讀：“6像哨子嘟嘟響。 ”
(2) 發給寶寶印有6個哨子的圖片， 讓寶寶塗色。
(3) 啟發寶寶隨意畫，如畫6個汽車輪胎或6個蘋果……
(4) 識字：哨子。
8. 點數“6”
目 的
唱數1~6，寶寶在成人輔助下點數“6”。
准 備
1個太陽、2棵樹、3條魚、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鳥、6只小兔(或其他小動物)的圖片，字卡“太陽”“蜜蜂”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶點數：1個太陽、2棵樹、3條魚、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鳥、6只小兔。寶寶練習點數“6”，能唱數1~6。
(2) 媽媽與寶寶一起點數“6”，讓寶寶知道從“5”往後數1個數就是“6”。
(3) 讓寶寶在室內找物品，點數1~6。
(4) 識字：太陽、蜜蜂。
9. 認識“7”
目 的
讓寶寶認識數位“7”，能手口一致地點數“7”，知道“7”像鐮刀。
准 備
7棵樹、7只猴子、7個桃子的圖片，插花若干，數位卡片“7”，字卡“鐮刀”。
智慧媽媽教你玩
(1) 看，森林裡有幾棵樹?請寶寶跟媽媽手口一致地點數：“1、2、3、4、5、6、7。”(有7棵樹。)
(2) 每棵樹上有1只猴子，數一數有幾隻猴子?(有7只猴子。)出示字卡“7”，告訴寶寶“7”像鐮刀。
(3) 每只猴子吃1個桃子，一共吃了幾個桃子?請寶寶數一數，並唱數1~7。
(4) 識字：鐮刀。
10. 認識幾何圖形
目 的
讓寶寶認識幾何圖形。
准 備
在大圖畫紙上畫不同形狀的動物嘴(貼在硬紙板上)，再將嘴挖空;不同形狀的餅乾;字卡“圓形”“三角形”“正方形”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶準確指認哪個動物的嘴是三角形的，哪個是圓形的，哪個是正方形的。
(2) 玩“喂動物”遊戲。媽媽拿出貼有動物頭像的紙盒子說：“寶寶，這幾隻動物都餓了，我們喂它們吃餅乾吧。”讓寶寶把不同形狀的餅乾放進相應形狀的動物嘴裡。
(3) 帶寶寶在室內找出三角形、圓形、正方形的物品。
(4) 識字：圓形、三角形、正方形。
11. 認識“8”
目 的
認識“8”，能從“1”數到“8”，知道“8”像麻花。
准 備
畫有池塘、8條魚、8只鴨的圖片，麻花實物或圖片，字卡“麻花”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶點數：池塘裡有8只鴨、8條魚。然後出示數位“8”，讓寶寶認識“8”，知道“8”像麻花。
(2) 運用撲克與寶寶做遊戲“誰不見了”。媽媽出示撲克牌“1~5”“2~6”“3~7”“4~8”，讓寶寶玩1分鐘。然後讓寶寶閉上眼睛，媽媽迅速將其中某一組數字拿走，再讓寶寶睜眼找一找，說說哪一組數字不見了。
(3) 識字：麻花。
12. 認識“9”
目 的
認識“9”，知道“9”像勺子，能手口一致地唱數1~9。
准 備
9棵樹、9只鳥、9只小兔(或其他小動物)的圖片，字卡“勺子”。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶看圖片並點數：9棵大樹、9只鳥、9只小兔。然後出示數位“9”，讓寶寶認識“9”，知道“9”像勺子。
(2) 媽媽拿出9張糖果紙，讓寶寶練習包糖塊，邊做邊數。這既能鍛煉小手的靈活性，又能鞏固對數位1~9的認識和理解，也可玩數位遊戲。
(3) 識字：勺子。
13. 認識“10”
目 的
寶寶會認1~10，能從“1”數到“10”，並能用手指表示1~10。
准 備
“1~10”數位卡片，鉛筆、雞蛋實物或圖片，字卡“鉛筆”“雞蛋”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽問：“寶寶，今天媽媽給你帶來了10個朋友，你看是誰呀?”(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。)出示字卡“10”，讓寶寶認識“10”，知道“10”像鉛筆加雞蛋，並教寶寶用手指表示“10”。
(2) 當寶寶能熟練唱數1~10後，再讓寶寶練習倒數10~1。媽媽和寶寶玩撲克，練習、鞏固1~10。
(3) 識字：雞蛋、鉛筆。
14. 認識半圓形
目 的
初步認識半圓形。
准 備
製作一個帶有口袋的半圓形娃娃，可切開的圓形餅乾或蛋糕，各種半圓形積木、玩具等，圓形的布書，磁帶，答錄機，字卡“半圓形”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“今天我請來了一位漂亮的小客人，它的名字叫‘半圓形’。它喜歡和它長得一模一樣的吃和玩的東西。瞧!我送給它一塊半圓形的餅乾，誰還願意送給它半圓形的東西呢?”
(2) 媽媽引導寶寶取出各種半圓形的東西，放入半圓形娃娃的大口袋裡，模仿半圓形娃娃說：“謝謝寶寶!”讓寶寶說：“不用謝!”媽媽再引導寶寶多次將半圓形物品送給半圓形娃娃，最後大家一起看布書，並找出書中的半圓形。
建 議
(1) 家長經常帶寶寶去找家中的半圓形物品，即使寶寶找出的物品近似半圓形，父母也應給予肯定和表揚。
(2) 家長也可利用布書做一些圖形粘貼遊戲，從而加深寶寶對半圓形的認識和瞭解。
15. 數字歌
目 的
寶寶能流暢地唱數1~10，並會用手指表示;會表演數字歌。
准 備
數位卡片“1~10”，配圖數字1~10，字卡“旗”“秤鉤”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片：“寶寶，你看誰來了?真漂亮!哦，是數字娃娃。”讓寶寶唱數“1~10”。
(2) 媽媽和寶寶一起用手指表示1~10，並出示相應圖片(“1”像鉛筆，“2”像小鴨，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像秤鉤，“6”像哨子，“7”像鐮刀，“8”像麻花，“9”像勺子，“10”像鉛筆加雞蛋)。
(3) 寶寶用手指表示數字時，由於小手靈活性較差，可能不太準確。這時，媽媽可以拿著寶寶的手，協助寶寶完成，也可邊念數字歌邊用手指表示數字。
(4) 識字：旗、秤鉤。
兒 歌
1 像鉛筆細又長，2 像小鴨水上漂，
3 像耳朵聽聲音，4 像小旗迎風飄，
5 像秤鉤來買菜，6 像哨子嘟嘟響，
7 像鐮刀來割草，8 像麻花扭一扭，
9 像勺子能吃飯，10 像鉛筆加雞蛋。
16. 數字娃娃穿花衣
目 的
讓寶寶複習鞏固1~10，在塗色過程中加深對數的印象。
准 備
數位娃娃“1~10”圖片(無色)，彩色水筆或蠟筆。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“寶寶，媽媽給你買了一個布娃娃，她的衣服多漂亮呀!喲，這是誰在哭呢?”(數字娃娃。)“她們也想穿漂亮衣服，快來幫助她們。”媽媽和寶寶一起給數位娃娃塗色。
(2) 媽媽和寶寶邊塗色邊說數位歌，鞏固對10個數位的認識。
(3) 也可將數位娃娃圖片的順序弄錯，讓寶寶按正確的順序重新排列。寶寶排對了，媽媽要多表揚，或獎給寶寶小禮物、小紅花等。
17. 認識球體
目 的
讓寶寶認識各種球形物品，知道它們是球體。
准 備
各種大小的球體實物或圖片，字卡“球體”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片(或實物)，讓寶寶說一說圖片上有什麼。(足球、乒乓球、籃球、玻璃球等。)告訴寶寶，它們都是球體。球體是圓的，能夠滾動。
(2) 在日常生活中，多向寶寶介紹各種球體的名稱，讓寶寶去感知它們的外形，懂得它們是球體，並能準確地指認球體。
(3) 可與寶寶玩塗色遊戲，讓寶寶給各種球體塗色。
(4) 識字：球體。
18. 1添上1等於2
目 的
讓寶寶懂得1個再添上1個等於2個，懂得簡單的數量關係。
准 備
數位卡片“1~10”，蘋果、橘子、桃子等水果各2個，字卡“等於”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示1個蘋果，讓寶寶說出“1個蘋果”;再拿出1個蘋果，讓寶寶數一數，現在有幾個蘋果。(2個。)讓寶寶懂得1個再添上1個等於2個。
(2) 媽媽可利用各種圖片或實物，通過各種方法，反復演示，讓寶寶理解1添上1等於2。
(3) 識字：等於。
19. 唱數1～20
目 的
讓寶寶在認識1~10的基礎上能唱數到20。
准 備
數位圖片“1~20”，字卡“唱數”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示數位圖片“1~20”，媽媽和寶寶一起數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。(可以反復練習，不要求一天能數下來。)
(2) 初練唱數時，媽媽可以慢慢地唱給寶寶聽。然後，讓寶寶跟著媽媽一起唱數，同時玩拍手遊戲，邊拍手邊唱數。
(3) 寶寶數到15時，再往後數可能就有些困難了。這時，媽媽可利用上下樓梯或擺筷子等機會，鼓勵寶寶每天唱數。
(4) 識字：唱數。
20. 塗色數數
目 的
讓寶寶鞏固對1~20的認識，能流利地唱數1~20。
准 備
數字娃娃“1~20”(無色)，蠟筆，字卡“衣服”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示數位圖片“1~20”，說：“寶寶，你今天穿的衣服真漂亮!你看，數字娃娃也想穿漂亮的衣服，我們一起來給它們穿上漂亮的衣服吧。”
(2) 媽媽和寶寶一起塗色，邊塗色邊數數，同時通過塗色識別不同顏色。
(3) 媽媽和寶寶分工塗色，媽媽塗“1”，寶寶塗“2”。塗完後問寶寶：“給數字幾穿上了漂亮衣服?”讓寶寶說出來，並讓寶寶看著圖片唱數1~20。再把塗好的數字娃娃貼起來，讓寶寶欣賞，並表揚寶寶，鼓勵他再數一遍。
(4) 識字：衣服。
讓寶寶塗色。(3) 啟發寶寶隨意畫，如畫6個汽車輪胎或6個蘋果……
(4) 識字：哨子。
8. 點數“6”
目 的
唱數1~6，寶寶在成人輔助下點數“6”。
准 備
1個太陽、2棵樹、3條魚、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鳥、6只小兔(或其他小動物)的圖片，字卡“太陽”“蜜蜂”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶點數：1個太陽、2棵樹、3條魚、4朵花、5只蜜蜂、6只蝴蝶、6只小鳥、6只小兔。寶寶練習點數“6”，能唱數1~6。
(2) 媽媽與寶寶一起點數“6”，讓寶寶知道從“5”往後數1個數就是“6”。
(3) 讓寶寶在室內找物品，點數1~6。
(4) 識字：太陽、蜜蜂。
9. 認識“7”
目 的
讓寶寶認識數位“7”，能手口一致地點數“7”，知道“7”像鐮刀。
准 備
7棵樹、7只猴子、7個桃子的圖片，插花若干，數位卡片“7”，字卡“鐮刀”。
智慧媽媽教你玩
(1) 看，森林裡有幾棵樹?請寶寶跟媽媽手口一致地點數：“1、2、3、4、5、6、7。”(有7棵樹。)
(2) 每棵樹上有1只猴子，數一數有幾隻猴子?(有7只猴子。)出示字卡“7”，告訴寶寶“7”像鐮刀。
(3) 每只猴子吃1個桃子，一共吃了幾個桃子?請寶寶數一數，並唱數1~7。
(4) 識字：鐮刀。
10. 認識幾何圖形
目 的
讓寶寶認識幾何圖形。
准 備
在大圖畫紙上畫不同形狀的動物嘴(貼在硬紙板上)，再將嘴挖空;不同形狀的餅乾;字卡“圓形”“三角形”“正方形”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶準確指認哪個動物的嘴是三角形的，哪個是圓形的，哪個是正方形的。
(2) 玩“喂動物”遊戲。媽媽拿出貼有動物頭像的紙盒子說：“寶寶，這幾隻動物都餓了，我們喂它們吃餅乾吧。”讓寶寶把不同形狀的餅乾放進相應形狀的動物嘴裡。
(3) 帶寶寶在室內找出三角形、圓形、正方形的物品。
(4) 識字：圓形、三角形、正方形。
11. 認識“8”
目 的
認識“8”，能從“1”數到“8”，知道“8”像麻花。
准 備
畫有池塘、8條魚、8只鴨的圖片，麻花實物或圖片，字卡“麻花”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，讓寶寶點數：池塘裡有8只鴨、8條魚。然後出示數位“8”，讓寶寶認識“8”，知道“8”像麻花。
(2) 運用撲克與寶寶做遊戲“誰不見了”。媽媽出示撲克牌“1~5”“2~6”“3~7”“4~8”，讓寶寶玩1分鐘。然後讓寶寶閉上眼睛，媽媽迅速將其中某一組數字拿走，再讓寶寶睜眼找一找，說說哪一組數字不見了。
(3) 識字：麻花。
12. 認識“9”
目 的
認識“9”，知道“9”像勺子，能手口一致地唱數1~9。
准 備
9棵樹、9只鳥、9只小兔(或其他小動物)的圖片，字卡“勺子”。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶看圖片並點數：9棵大樹、9只鳥、9只小兔。然後出示數位“9”，讓寶寶認識“9”，知道“9”像勺子。
(2) 媽媽拿出9張糖果紙，讓寶寶練習包糖塊，邊做邊數。這既能鍛煉小手的靈活性，又能鞏固對數位1~9的認識和理解，也可玩數位遊戲。
(3) 識字：勺子。
13. 認識“10”
目 的
寶寶會認1~10，能從“1”數到“10”，並能用手指表示1~10。
准 備
“1~10”數位卡片，鉛筆、雞蛋實物或圖片，字卡“鉛筆”“雞蛋”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽問：“寶寶，今天媽媽給你帶來了10個朋友，你看是誰呀?”(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。)出示字卡“10”，讓寶寶認識“10”，知道“10”像鉛筆加雞蛋，並教寶寶用手指表示“10”。
(2) 當寶寶能熟練唱數1~10後，再讓寶寶練習倒數10~1。媽媽和寶寶玩撲克，練習、鞏固1~10。
(3) 識字：雞蛋、鉛筆。
14. 認識半圓形
目 的
初步認識半圓形。
准 備
製作一個帶有口袋的半圓形娃娃，可切開的圓形餅乾或蛋糕，各種半圓形積木、玩具等，圓形的布書，磁帶，答錄機，字卡“半圓形”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“今天我請來了一位漂亮的小客人，它的名字叫‘半圓形’。它喜歡和它長得一模一樣的吃和玩的東西。瞧!我送給它一塊半圓形的餅乾，誰還願意送給它半圓形的東西呢?”
(2) 媽媽引導寶寶取出各種半圓形的東西，放入半圓形娃娃的大口袋裡，模仿半圓形娃娃說：“謝謝寶寶!”讓寶寶說：“不用謝!”媽媽再引導寶寶多次將半圓形物品送給半圓形娃娃，最後大家一起看布書，並找出書中的半圓形。
建 議
(1) 家長經常帶寶寶去找家中的半圓形物品，即使寶寶找出的物品近似半圓形，父母也應給予肯定和表揚。
(2) 家長也可利用布書做一些圖形粘貼遊戲，從而加深寶寶對半圓形的認識和瞭解。
15. 數字歌
目 的
寶寶能流暢地唱數1~10，並會用手指表示;會表演數字歌。
准 備
數位卡片“1~10”，配圖數字1~10，字卡“旗”“秤鉤”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片：“寶寶，你看誰來了?真漂亮!哦，是數字娃娃。”讓寶寶唱數“1~10”。
(2) 媽媽和寶寶一起用手指表示1~10，並出示相應圖片(“1”像鉛筆，“2”像小鴨，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像秤鉤，“6”像哨子，“7”像鐮刀，“8”像麻花，“9”像勺子，“10”像鉛筆加雞蛋)。
(3) 寶寶用手指表示數字時，由於小手靈活性較差，可能不太準確。這時，媽媽可以拿著寶寶的手，協助寶寶完成，也可邊念數字歌邊用手指表示數字。
(4) 識字：旗、秤鉤。
兒 歌
1 像鉛筆細又長，2 像小鴨水上漂，
3 像耳朵聽聲音，4 像小旗迎風飄，
5 像秤鉤來買菜，6 像哨子嘟嘟響，
7 像鐮刀來割草，8 像麻花扭一扭，
9 像勺子能吃飯，10 像鉛筆加雞蛋。
16. 數字娃娃穿花衣
目 的
讓寶寶複習鞏固1~10，在塗色過程中加深對數的印象。
准 備
數位娃娃“1~10”圖片(無色)，彩色水筆或蠟筆。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽說：“寶寶，媽媽給你買了一個布娃娃，她的衣服多漂亮呀!喲，這是誰在哭呢?”(數字娃娃。)“她們也想穿漂亮衣服，快來幫助她們。”媽媽和寶寶一起給數位娃娃塗色。
(2) 媽媽和寶寶邊塗色邊說數位歌，鞏固對10個數位的認識。
(3) 也可將數位娃娃圖片的順序弄錯，讓寶寶按正確的順序重新排列。寶寶排對了，媽媽要多表揚，或獎給寶寶小禮物、小紅花等。
17. 認識球體
目 的
讓寶寶認識各種球形物品，知道它們是球體。
准 備
各種大小的球體實物或圖片，字卡“球體”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片(或實物)，讓寶寶說一說圖片上有什麼。(足球、乒乓球、籃球、玻璃球等。)告訴寶寶，它們都是球體。球體是圓的，能夠滾動。
(2) 在日常生活中，多向寶寶介紹各種球體的名稱，讓寶寶去感知它們的外形，懂得它們是球體，並能準確地指認球體。
(3) 可與寶寶玩塗色遊戲，讓寶寶給各種球體塗色。
(4) 識字：球體。
18. 1添上1等於2
目 的
讓寶寶懂得1個再添上1個等於2個，懂得簡單的數量關係。
准 備
數位卡片“1~10”，蘋果、橘子、桃子等水果各2個，字卡“等於”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示1個蘋果，讓寶寶說出“1個蘋果”;再拿出1個蘋果，讓寶寶數一數，現在有幾個蘋果。(2個。)讓寶寶懂得1個再添上1個等於2個。
(2) 媽媽可利用各種圖片或實物，通過各種方法，反復演示，讓寶寶理解1添上1等於2。
(3) 識字：等於。
19. 唱數1～20
目 的
讓寶寶在認識1~10的基礎上能唱數到20。
准 備
數位圖片“1~20”，字卡“唱數”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示數位圖片“1~20”，媽媽和寶寶一起數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。(可以反復練習，不要求一天能數下來。)
(2) 初練唱數時，媽媽可以慢慢地唱給寶寶聽。然後，讓寶寶跟著媽媽一起唱數，同時玩拍手遊戲，邊拍手邊唱數。
(3) 寶寶數到15時，再往後數可能就有些困難了。這時，媽媽可利用上下樓梯或擺筷子等機會，鼓勵寶寶每天唱數。
(4) 識字：唱數。
20. 塗色數數
目 的
讓寶寶鞏固對1~20的認識，能流利地唱數1~20。
准 備
數字娃娃“1~20”(無色)，蠟筆，字卡“衣服”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示數位圖片“1~20”，說：“寶寶，你今天穿的衣服真漂亮!你看，數字娃娃也想穿漂亮的衣服，我們一起來給它們穿上漂亮的衣服吧。”
(2) 媽媽和寶寶一起塗色，邊塗色邊數數，同時通過塗色識別不同顏色。
(3) 媽媽和寶寶分工塗色，媽媽塗“1”，寶寶塗“2”。塗完後問寶寶：“給數字幾穿上了漂亮衣服?”讓寶寶說出來，並讓寶寶看著圖片唱數1~20。再把塗好的數字娃娃貼起來，讓寶寶欣賞，並表揚寶寶，鼓勵他再數一遍。
(4) 識字：衣服。
