（1）不可以縱容孩子的任性， 要養成良好的獨立能力。
（2）當孩子做錯事時， 應及時地當場指出， 不要拖延。
（3）要實事求是， 恰如其分地教導孩子， 千萬不要大發雷霆。
可以指導孩子做遊戲：
1、遊戲內容的選擇。 所選遊戲內容適合孩子年齡特點和身心發育特點。
（1）可選擇一些訓練語言的遊戲， 豐富孩子詞彙， 訓練孩子口語。 具體做法如下：給孩子講故事， 讓孩子聽完後說出故事的主要內容和情節變化。
以圖片為教具， 先讓孩子看圖片內容， 再根據圖片內容提問， 利用談話問答的形式讓孩子練習說話。
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教孩子說兒歌。 選擇一些易學易懂的兒歌讓孩子學， 家長需通過講解的方法説明孩子理解兒歌內容， 使孩子在理解的基礎上記憶， 避免孩子死記硬背。
注意日常生活中語言的培養， 利用一切機會和孩子說話並糾正孩子錯誤的語言表達， 引導孩子連貫、完整、清楚地說出句子， 表達意思。
（2）選擇一些訓練動作的遊戲內容， 進一步鞏固孩子的走跑、跳的動作， 並教他們正確的方法， 説明糾正錯誤動作， 如“追小球”、“小兔跳”。 同時也可選擇合適的遊戲， 促進孩子鑽、爬、平衡等動作的發展， 如“鑽山洞”、“小狗爬”、“過小橋”等。 （3）選擇一些促進智力發展的遊戲內容。 例如， 此時孩子已認識了一些形狀和顏色， 所以家長可要求孩子找出相應的形狀和顏色。
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2、孩子好奇心的滿足。 利用孩子的好奇心， 滿足孩子的求知欲。 在遊戲中家長對孩子提出的問題應耐心給予解答， 滿足孩子求知的需要， 並要求孩子重複成人的答案。
3、自我服務習慣的培養。 利用孩子喜歡自己幹的特點， 在遊戲中培養自我服務的習慣， 並鼓勵孩子的這種行為。
4、玩具玩法的指導。 2～3歲孩子的遊戲多是在擺弄各種玩具和物品的動作中進行的， 所以家長不僅要為孩子提供玩各種遊戲的材料， 還要教給孩子玩的方法。
5、遊戲的安排。 給2～3歲孩子安排的遊戲不僅要求玩法簡單， 而且時間不宜過長， 同時還應注意動靜交替， 避免孩子疲勞
