2－3歲兒童行為準則

當孩子到了可以和你辯論的年齡時， 你應告訴他什麼是行為準則。 他長大後應該意識到行為準則是建立在彼此的責任和義務的基礎上。 不要指望孩子會盲目地順從， 其實， 辯論和規勸好於強迫；不要強迫一個2歲的孩子， 那只會導致一場意志和情緒的對抗。
然而， 如果你能耐心地和孩子討論為什麼這麼做是錯的， 而那麼做又是對的， 那麼， 你會發現孩子對這些問題很感興趣， 會更願意做那些你要求他人做的事， 因為他明白你讓他那麼做的原因。 　
然而， 你不要每件事都插手， 不要命令孩子——該去做什麼。

例如， 不要過分地給孩子施加壓力， 讓他對自己的行為或安全負責任， 因為， 他還沒成熟到那個年齡。 當你認為時機成熟時， 除非在你認為孩子難以管束時， 才可以強行對他發號施令， 否則的話， 委婉一點的方式也許效果更好。 　
良好的行為準則應該給孩子以選擇的自由， 成長的過程也是學會把握機會和自由選擇的過程， 孩子必須像學習其他事情那樣學習這種技能。 當你給孩子選擇的機會時， 你應該認真地選擇：要讓孩子感到它很簡單， 怎樣決定都無關緊要。 然而， 當你的決定已經做出時， 千萬不要愚弄孩子讓他去做徒勞的選擇， 你不能欺騙他。 　
何時按行為準則要求孩子
按行為準則要求孩子的時機可分成幾種類型：　
口當孩子的安全或他人的安全遭到威脅時， 這包括作危險的運動， 玩危險的玩具， 或在家附近發現包括火、電和利器之類的危險用具。 你必須定下規則， 例如何時可以玩煙花爆竹， 何時可以在外麵點篝火或野餐。 　
口孩子在成長過程中已經學會尊重他人的願望和讓他人感到愉快。 嚴格要求孩子無論何時何地對任何人都要體貼周到， 樂善好施， 大公無私， 彬彬有禮。 　
口關於誠實的問題幾乎沒有絲毫的選擇餘地。 對自己的孩子， 要嚴厲地對待他們的撒謊和偷竊行為。 從不懲罰他們， 而是向孩子講清：無論情況多糟， 無論這錯誤看來多可怕， 說出事實總比撒謊更好、更容易， 對撒謊行為的懲罰總比對講出犯錯誤事實的懲罰更嚴厲， 因為我想讓孩子知道， 我更欣賞講真話的勇氣， 做人要有勇氣對所做事情負責。