3-4歲孩子該看什麼書?

跟孩子有關的書太多了， 各種故事書圖畫書林林總總， 很多年輕的父母甚至都挑花了眼， 不知給孩子挑哪些書， 也不知怎樣給孩子挑適合看的書。 孩子應該看什麼書？到底什麼樣的書才是孩子喜歡看的呢？給孩子買書要注意哪些?

3-4歲孩子該看什麼書?

您或許會很好奇， 那些大字不認幾個的3、4歲孩子， 他們都是怎麼看書的?其實， 如果父母親從孩子呀呀學語時， 就經常和他們一起共讀圖畫書， 您就會三、四歲的幼兒對文字系統事實上已經具備了相當多的知識。 例如：

模仿與應用書中學來的新字詞：經常和幼兒共讀圖畫書，

聽音辨識的能力更加敏銳：若父母經常唸童謠、兒歌等具韻律的圖書給幼兒聽， 幼兒對於“語音”的知覺會更為敏銳， 例如他們可以指認出童謠中押韻的字音， 也會在喃喃自語的遊戲中自己創作押韻的語句。

由於書本裡蘊含著相當多樣化的內容， 3～4歲的幼兒大都很喜歡聽故事， 對書和閱讀也充滿了好奇心， 因此， 父母可以抓住此階段孩子的發展特色， 以及自己平時對孩子的觀察， 為孩子挑選出符合孩子興趣的好書。 只不過， 3～4歲孩子在身心發展上具有相當的獨特性，

1.故事情節是孩子可以理解的內容

此階段的幼兒開始進入團體生活， 生活經驗頓然開展， 認知學習的渴望也隨之增加， 在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解， 但他們對故事情節的進展， 觀察可是越來越敏銳了。 因此， 家長可以嘗試提供稍微複雜的故事書給孩子， 間接的， 也能增進孩子在認知上的進步。 只不過， 要提醒父母在為孩子挑故事書時， 避免書的內容超過孩子的理解程度;同時， 故事的結局最好是明確、有條理的， 當故事結局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀稍長的孩子。

2.可以激發孩子想像力的圖畫書

三歲以後的孩子隨著認知能力的提升， 想像力也開始起飛;此時充滿創意的圖畫書， 最能投其所好了。 因此， 父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書， 引發幼兒想像的空間。 然而， 此階段的孩子也會出現一些情緒化的行為表現， 如：怕黑。 因此， 也可以選擇與孩子情緒經驗有關的圖畫書， 和孩子一起讀， 這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

3.可增加同理心的社會情緒類童書

隨著動作、表達、認知能力的增長， 三歲左右的孩子已能展現更多的利他行為。 因此， 和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書， 除了幫他更認識自己的情緒外， 當孩子進入幼稚園， 更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。 這讓孩子有良好人際的能力，

小編總結：給孩子買書， 不只是要考慮書的內容， 還要考慮孩子的安全呢。 以上要點父母可要牢記哦， 給你們孩子挑選最好的書吧。